“严”老师作文（精选41篇）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的“严”老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“严”老师作文 1
我们有一位严肃的老师，他姓方，但平时对同学们要求很严格，我们偷偷叫他“严老师”。
他有一张长方形的脸，戴着眼镜，闪着亮光。
有一天星期三，同学们在教室里坐着，“严老师”拿着课本走进教室。我班有一位同学没有发现，还在说话，“严老师”的.眼睛像火眼金睛一样注视着这位同学，直到他发现。“严老师”狠狠地批评了他，这位同学吓得流出了眼泪。于是他专心致志听课，“严老师”才露出了满意又慈祥的笑容。
从那以后，我们明白了老师的用苦用心，再也不偷偷喊“严老师”了，而是严肃又认真地称他为“方老师”。
“严”老师作文 2
每天早上上学，第一节上课老师让学校，如果跟别人说话老师会痛骂一顿，我觉得，求学不是求分数，求分不是求次数，老师这样管的严是没用的，只要是让我们这些学校爱学校，喜欢学校。
可以必，我觉得求学不是求分数，求分不是求次数这句话说的很在理，每天老师逼着我们学校，我们不想学校就算老师让我们学校也是没用的，让我们学这学这我们会莫名其妙的不注意，老师主要想跟学校沟通，不要开学都要罚，老师每天留的作业太多了，每天下午学生着急的写着。
可是老师呢！却在一遍玩，不知道学生想要的是什么，根本不问我们，就只会问，好好学习，回到家父母都要问学的怎么样啊，每天这样好玩吗，你不够我都够了，每天上学只要犯一点错都要受到批评，老师总会说，我说你那是为了你好，你不要烦我，你骂骂你痛快了。
我们心里呢，我们怎么想，你觉得我们会不烦吗，我们也是人，我们也会哭，你能理解我们一下吗？如果我们全班骂你自己你心里会好受一点吗？你自然心里面也会骂我们，我希望老师管的'不要那么严，求学不是求分数，求分不是求次数，这句话我觉得太在理了，这句话很对，不要认为学习好了，就可以想赚多钱就多少，如果你只想着学习，一点玩的空间都没有，那么你的人生都已经死了，没有意义了，这样活着还有意识吗？
老师希望你不要管我们管的那么严，我的请求是，上课注意听讲，下课好好玩，不要下课就站我们的时间，也不要站我们的外课，如果一点外课都没有，我们只学主课我们会疯的，希望你能理解我们，因为，求学不是求分数，求分不是求次数。
“严”老师作文 3
天上星星在对我眨眼，仿佛是在邀请我和他们一起去分享这个夜晚，那是在七年前周六的一个晚上。那是我第一次去上王老师的舞蹈课。从进教室的`那一刻起，我就开始了严格的舞蹈课。
刚开始练基本功的时候，这个教室就像一个眼泪工厂。没几个人是可以被老师掰完腰，踩完胯后不哭的。看着每个掰完腰后的表情，还没试过掰腰的我，伊利有了一丝害怕和担心。终于轮到我了，我是让我趴在地上，两只手拉着他的手。接下来，老师就开始给我往下压了，我强忍着泪水，当时让我的手触到地面时，特别疼，于是在眼眶里打转的泪水一瞬间冲了出来。当所有人都已掰完腰，踩完胯后，都成了小泪人儿，于是老师就严厉的说：“你们谁再哭就让她再压一次！”结果整个教室鸦雀无声。
“严”老师作文 4
自从我的语文考试得82分，妈妈就很着急，为我请了一位严厉的语文老师，而且还让我的同学伴陪我上，
结果我被同学臭骂了一顿。
开始认为只要大家同心协力，就可以将那位年轻的.老师给气死，但是大家都怕她，谁敢气她，除非此人是疯子，难道不是吗？
第一次，老师让我们写春天，我太爱幻想，写成了童话故事，被老师臭骂。这还不算太惨，说起何仲辉，简直是惨不忍睹！不过谁叫他不认真写作文，也算活该。“你是怎么搞的？写得这么差！三年级的同学比你写得好！"老师的河东狮孔不是一般的简单，方圆两百里的人都能听见，可见老师真是功不可测！胆大的邹蔷都被这气势给震住了。以后大家有空都在看书，怕作文写不好又要被骂或打。终于救星来了——施号。他可不是简单的人物。什么都优秀，就是字不行，猪也看不懂，就连施号自己也不知道自己在写什么。老师看到施号就头痛，但最令她头疼是施号不怕她。
“老师写完”。施号伸了个懒腰，开心地说道。老师点点头，也笑说：“大家要向施号同学学习，看他写的又快又好。”何仲辉小声说：“可是字写得好难看”。老师忽然有事要办，于是走了。何仲辉就与施号玩起游戏来。“你死了！”“不！是你死了！”“我来抓了！”外面一阵追逐打闹声，就在一瞬间，窗户玻璃碎了，原来施号的头撞到窗框，窗户就撞到了墙，后来，后来，唉！老师回来后将是好狠狠教训了一下，可施号仍不怕她。施号的妈妈与老师商量一番后，对我们说：“同学们，要知道，如果你们不怕我，你的作文会写的好吗？”这该怎么回答？可是心里想了一遍后，答案是不会，老师又接着说：“我是为你们好，你们要明白，好了，下课。”对呀！我们顿时感到羞愧。
现在，大家都懂事了，老师也对我们亲切了，这这就是我心目中的老师。
“严”老师作文 5
大家好，你想知道我的老师是什么样子的吗？那让我来介绍一下我的老师吧！
我的班主任老师叫黎老师，身高不高，身材很苗条，不胖不瘦，长着一头黑色的头发。头发下面是棕色的、卷卷的一双眉毛，弯弯的柳叶眉，下面有一双炯炯有神的眼睛，有时候眼睛还会有点严厉。只要你在下面做小动作，黎老师就会马上发现，会马上点你的名，并大喊：“还在发什么神，快看过来，讲完了好马上下课。”
黎老师有一张小小的嘴巴，能说出各种各样的逗人开心的话。一张瓜子脸，耳朵很灵敏，基本上你坐在教室的最后一排，她都能听见你在说话。
有一次，我们班有两个同学打架了。他们为了一个橡皮擦而发生争吵，一个同学说：“借我一下橡皮擦。”那个同学就说：“我不借给你，这个可是我爸爸从国外买的进口橡皮擦。”另一个同学就说：“切，不就是一个橡皮擦嘛，借我一下都不行，小气！”最后他们为了一个橡皮，打起来了。
黎老师看见了，就去说：“你们两个同学为什么打架了？”一个同学说：“是他先打我的.。”另一个同学听了，说：“才怪，是你先打我的！”接着他们两个又打起来了，黎老师生气了说：“好了，你们两个别打了，依我看你们两个都不对，同学之间不能互相打架，同学之间要互相宽容，不能打架，你们两个快互相道歉吧！”他们听了很惭愧，最后他们又和好了。这件事告诉了我们一个道理“我们同学之间要互相包容，团结友爱。”
还有一次，一个同学在上楼梯的时候，楼梯太挤了，那个同学被摔了，另一个同学看见了，马上去扶她，立马她送到了医务室。出来后受了伤的同学连忙感谢那位同学说：“谢谢你，如果不是你，那我的伤就可能会很严重！”另一个同学说：“不用谢。”这件事告诉我们一个道理：“同学之间要互相帮助。”
黎老师在上课时要求坐姿端正，下课尽情地玩耍，家庭作业方面对我们也很严厉。严厉是让我对自己严格要求，不能想做什么就做什么，要先想好该不该做。
“严”老师作文 6
如果你问我身边的好老师是谁?那么，我一定会毫不犹豫的回答是我的语文老师。
我的语文老师姓张，胖乎乎的脸，高高的鼻子，鼻梁上还架着一副沉重的眼镜，镜片的后面有一双炯炯很有神的眼睛闪着凌厉的光芒，让人感到敬畏。弯弯的柳眉透出一股严肃，让人不可小觑。
记得她刚来我们这个班时，很快给我们布置了第一次作业。我们按照以前的方式很快完成了任务。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声唱起了欢歌。我们疾步如飞跑进了教室。明明已经上课了，教室却像菜市场一样热闹非凡。当张老师一脸严肃地走进来时，教室顿时鸦雀无声了。张老师没有说话，但全身散发出凌厉的光芒，踏着矫健沉稳的步伐，双手抱着一沓作业本走上了讲台。我在下面瞧着，那好像是我们昨天的`家庭作业本。她将作业重重地放在了讲桌上，推推眼镜，用严厉的目光扫视着我们，沉默半晌，愤怒地说：“你们的字太难看了，纯属乱画，全部重写!”顿时，我们都惊呆了：不会吧!这“下马威”来得也太猛了!我们大气都不敢出。
接着，张老师翻开一个本子，指着本子上的字，生气地说：“你们自己看一看，你们写的是些什么字!”看着那“龙飞凤舞”歪七扭八的字时，我感到很羞愧。又过了一阵，张老师的怒气才慢慢的消散了，语重心长的对我们说：“同学们，把字写好是一件非常重要的事。假如你的字写得很好，会给人留下一个好印象。书写是我们的另一张脸，它可以看出一个人做事的态度，有时能决定一个人的成败，不能小看它。所以，任何时候我们都应将自己的字写好。”听了她的话，我们受益匪浅都认真地重写起作业。当老师再次批改我们的作业时，脸上终于露出了一丝笑容。虽然还是不够好，但却很进步，张老师还鼓励我们继续努力。我们也松了一口气。
我们非常的感谢张老师!自从张老师来到我们这个班级，我们的字也写得越来越漂亮，作文也突飞猛进，我们的成绩更是芝麻开花——节节高。张老师，我们永远爱你!
“严”老师作文 7
我们的数学老师姓汤，她有着一双像葡萄一样大的眼睛，上课时，总像探照灯一样扫视着我们。尖尖的瓜子脸上嵌着一张能说会道的嘴。她矮矮瘦瘦的，经常穿黑色的连衣，给人严肃的感觉。
汤老师很严厉，每当她走进吵闹的教室，她总是板着脸说：“安静，不然每人都做30道计算题！”同学们顿时鸦雀无声。
有一次，我数学练习没做，临上交前，就潦草地补好，匆匆忙忙地应付上去了。汤老师收到作业后，叫我去她的办公室。去办公室的路上，我觉得今天的路特别长，原来三分钟走完的路，好像怎么也走不完一样。我心想：汤老师肯定发现了，她会不会狠狠地训我一顿，并叫我的家长来呢？终于，我走到汤老师的办公室门口，用像蚊子一样轻的声音喊了一声“报告”，汤老师从作业堆里慢慢地抬起头，让我进去。汤老师把我的作业翻开来，摊到我的面前，严肃对我说：“你看看，以前的`作业写的都这么好，这次你不但写的错误百出，而且字迹也非常马虎，我问你，你去干嘛了？”我的脸顿时红得像一个熟透了的苹果，半天才吞吞地说了一句：“对……对不起汤老师，我昨天的数学练习……忘记做了，今天早上……刚刚补的。”汤老师非常生气，脸上笼罩着一层阴云，像聚光灯一样的目光紧紧地盯着我看。我羞愧得无地自容，恨不得找个地缝钻进去。又过了一会儿，汤老师一字一句地对我说：“我再给你一张空白卷，你重新再做一遍，下午给我。我们做一件事既然做了，就应该认真地做，而不能草率、马马虎虎地做，明白了吗？”我一边点头，一边连忙说：“明白了，谢谢汤老师。”
下午，我把重新做好的作业交给了汤老师，汤老师看了我工整的字迹，这才满意地点点头，对我说：“这才对啦！学习要踏踏实实，下次千万可不能再‘三天打鱼，两天晒网’。”我连忙向她点了点头，离开了办公室。
汤老师严厉而不失温和，她对我们的严格要求让我们在学习上丝毫不敢懈怠，学得踏踏实实的。这样的老师，我们怎能不尊敬、感激她呢？
“严”老师作文 8
你认识我校的“严”老师吗？他可厉害了，那一双眼能穿透你的肺腑，那一声大吼能吓破你的苦胆。别不信，这可不是危言耸听了！（嘘，小声点被他听见可就麻烦了）
“下堂课是数学老师的课！”不知是谁叫了一声。我们大家都闻声跑回座位上去，急急忙忙地拿出书本放在桌上，认认真真地预习上课导学案。告诉你吧，这可是“严”老师定下的规矩呢！美其名曰“不打无准备之仗”。在我们的眼里“严”老师的规矩就如同圣旨一样，没有一个人敢不遵守。如果谁敢不遵守，嘿嘿……
记得有一次，一个同学因为导学案找不到了，全班同学就静静地等他一个人，这位“大懒虫”也真是，课桌上翻开的导学案如同小山，竟然都没找到。“严”老师一看就火了，“你还像一个初中生吗？简直一个垃圾王，给我把所有的`导学案都捧到外面去找，什么时候找到了再回来听课！”底下同学吓的大气都不敢喘，够严的吧？
“严”老师表明对我们严厉，实质是一个很有爱心的老师。他担任校教务主任，工作已经够忙的了，还经常放弃中午休息的时间到班上转转。只要你虚心求教，他从不发火，认认真真地为你分析，直到你懂为止。但是你要不懂装懂的话，被他发现你就惨了。那一次上课，老师让我们解一道方程，有的同学没听懂。老师让不会的同学举手提问，不少同学心存侥幸不愿举手，老师勃然大怒，发起火来如雷霆万钧。不过我们明白他是为我们好，老师是“恨铁不成钢”啊！下了课以后，他留下那些同学到办公室“开小灶”去了。虽然老师很严，经常对我们发火，可我们知道在老师的魔鬼训练下班级的数学成绩迅速提高了！。
“严”老师的一句名言：“我宁愿被你们恨三年也不让你们恨我一辈子！” 我想不用说大家也猜到他是谁了，他就是我们敬爱的侯尔豹老师。
“严”老师作文 9
我是一个夜猫子，喜欢在黑夜里活动。而此刻想起的是白天语音老师与我的闲聊，原本在我印象当中一个不苟言笑而且有些严厉的老师转化为了一位温和爱笑的老师。
在上一节课下课后，我撑在在讲台下对语音老师笑了一下。她就开始问起我是出生在广东往北一些呢还是往南一些呢？我说是南啦，因为靠近中山、深圳嘛。她笑着问我平常是不是说白话，其他人一般是问是不是讲粤语的，所以她说“白话”一词我就觉得特别地道特别有亲切感。我们聊了周迅录制的一个节目《水》，我还在软件“英语魔方秀”上放给她听我的配音，她笑得很开心啦。她甚至还和我讲了她爷爷是广东人，但是因为那时战乱他们到了云南，她是在云南成长的，但她会听粤语，还有个用粤语与自己交流的香港朋友。我说了好多句粤语给她听，她确实能听懂百分之九十五。我站在讲台上和她聊到上课，以前觉得她很严肃，而经过这么一番交谈，突然觉得她甚是亲切，甚至有一些温暖，我也开心了许久。
也觉得以前对她一直都是敬畏之心，不敢去靠近她。现在想想，作为老师嘛，站在三尺讲台上表现得严肃认真真的也是有所需要的.吧，对学生要求严格也是因为我们年轻的一代惰性太强。所以啊，我以前对老师的看法有点片面了，一直觉得她是一个不可以接近的冷面老师，而经过这一次之后，我才深刻懂得，人与人之间的相处方式其实不止一种。
以及，最重要的一个便是：微笑可以拉进人与人之间的距离，对对方有一点了解可以展开拉进彼此距离的话题。
“严”老师作文 10
我有一位新的英语老师，她有矮有胖，有双葡萄似的圆溜溜的大眼睛，目光严厉。胖嘟嘟的脸上有一张小小的嘴，身胖、腰粗、腿大，一个十足的大胖子。
她可严厉了！你瞧，这会儿又有好戏看了。课间，她气冲冲的走进教室像一头正在大发脾气的.母老虎，把大伙都吓坏了，活像一只只正在四处逃窜的小动物，直奔座位。“哪些人没有交作业呀？站出来啦！”一些同学哆哆嗦嗦的站起来。“快点呐！还有人的，我数过了，有13个人，这里只有9个人，还有4个人！”又是4个人站起来，老师的火气才好了一些，“你们班真是让我操心，每天都让我来收作业！”训罢，便上课了。
英语老师真是太严厉了，我说的这一些话你们千万不要跟她说哦！
“严”老师作文 11
同学们坐在自己的座上，目光凝聚在教室的门口，等待着，盼望着。“砰”地一声，门被推开了，随着那高跟鞋发出的“啪嗒”声，一位新老师走上了讲台。
她的鼻梁上架着一副黑色的'大眼镜，里面藏着她那像枪的弹口一样的眼睛，仿佛随时都有可能发射出子弹向我们喷去。她的表情很严肃，嘴角也从来没有真正向上扬起过。
正当我们打量着这位新来的老师时，她将我们每一个人都看了一遍，注视着我们大家的一举一动。
察觉到的同学早就端端正正地坐好，等着老师发号施令。还没有发现的同学还在和同桌起劲地议论着这一位新老师。
他们没想到这个老师的眼睛简直比孙悟空的火眼金睛还要亮得多，一眼就用目光揪出了这个讲话的同学。我发现她的嘴角微微下垂，先是瞪着他，然后她的眼睛里竟然喷出了“火”！她右手快速从桌面上抓起一只粉笔头，手高举头顶，然后瞄准目标，用力一扔，粉笔头像子弹一般从她手中飞出，从空中划出一条白色的弧线，精准地落在了那位讲话的同学和他同桌的桌子中间。那两个同学被这突如其来的粉笔头惊动了，吓了一跳，这才转过头来看看老师，一脸惊愕。随即，他们反应过来，立即端端正正地坐好了。
整节课大家都希望分针转得快一些。终于到了下课，大家松了一口气，快速走出了教室。
来了这样一个严厉的新老师，我真为接下来的日子担心呀！是不是每时每刻都要坐得端正，不讲闲话呢？不过，反过来想想，也就严厉的老师才能治得住那些“调皮捣蛋鬼”呢，这样大家听课才能更加认真，更加专心！
“严”老师作文 12
从上一年级到现在，教过我的老师一个又一个，但让我最难忘的是现在教我们语文的李老师，他的“严”是全校出了名的。
新到光明学校，听说教六年级的李老师对学习要求非常严格，可我看到他慈祥的笑脸，和善的面庞，一点也不觉得厉害，通过几件事使我改变对他的看法。
那次，我日记写得乱七八糟就交了。心想：老师会批评吗？又想到老师那么慈祥，和蔼应该没事。可结果恰恰相反，老师把狠狠地批评了一顿。说我写的字“龙飞凤舞”。此时我的心里真不是滋味。这就是我第一次体会到李老师可真严！
李老师不光在学习上要求严格，对待班风班纪更是如此。一次，因与女同学发生了争执，被告于李老师。他听了女生诉说的`冤情后，狠狠地批评了我。我想：老师这么狠真是老虎不发威，发起威来怪吓人的。后来李老师叫住我亲切问：“吃饭了没有？”顿时，与老师赌气的劲儿跑到九霄云外去了。心里又想：哎，老师还挺关心我呢！这次我真的读懂了老师的严格。
“严”老师作文 13
她，中等身材，常穿着一身大方又漂亮的衣服。她，总喜欢扎着一根马尾辫，额头上有着几丝浅浅的皱纹，在她月牙似的眉毛下长着一双大眼睛，炯炯有神，好像谁上课做一点小动作都逃不过她的眼睛，和蔼可亲的脸上挂着一丝甜甜的微笑。她就是我们的英语老师——徐老师。
徐老师很严厉，上课时，读错一个单词要再读三遍。背课文时，背错了要重新再背。默写时，默错一个单词要重默十遍。下课时，又布置一大堆作业让我们回家写。有时，我经常埋怨徐老师：“布置那么多作业，一点休息的时间也没有。”
可徐老师在学习方法上很有一套，她经常会给我们发一张小纸条，小纸条上面印的是每个单元的重点。每天回家，妈妈都会按照小纸条上的内容帮我复习。上课时，老师也会经常给我们默单词。有一次，我默错了一个单词，交给老师时，老师说：“这个单词应这样记：T和H发S的音……你把这个单词先读三遍，然后再抄十遍。”我心里想，抄那么多遍干什么，我又不是不会。过了几天，老师又给我们听写了，这次我“刷刷刷”很快就把所有的单词都默出来了，“太好了，竟然得了100分。”我开心的叫了起来。那时，我并不知道，这都是徐老师的功劳啊！
功夫不负有心人，直到学期快要结束时，我才能知道徐老师为什么这样做，她是在为我们不断地巩固已学过的'的知识，真正做到记住单词，找准发音，使每个同学能在考试中取得比较好的成绩。
这就是我们的徐老师。在她严历而又柔和的目光里，享受着学习的快乐。
“严”老师作文 14
赵老师是我们班的一位体育老师。他长着一副国字脸，眼睛比较小，个子却很高，批评同学时，赵老师的眼睛突然大得像两颗明珠，这两颗“明珠”显得炯炯有神，让我们望而生畏。然而，赵老师又是一个非常幽默的人。
上体育课，赵老师在批评同学时，有时他会仿照学生的动作。最常见的'是：学生在乱动时，赵老师批评了乱动的同学之后，就仿照被批评同学的动作，腰45度往前弯，头45度往后扭，嘴里爽朗笑着：哈哈哈哈哈。赵老师仿照同学时，常常比被批评的同学动的还夸张。我觉得赵老师给我们上课很有趣。
赵老师就是这样的一个人，批评同学时一般都用幽默批评发来让学生知道老师批评他，不会让学生心情变差，也不会不好意思。赵老师不但是个幽默又严格的人，更是一位了解学生的好老师，我很喜欢赵老师。
“严”老师作文 15
每天早上，我走进教室，第一件事是跟周老师打招呼。
周老师是谁？让我来给你们解答吧。她是咱们班的班主任，个子高高的`、眼睛大大的，你在下面干啥她都看得一清二楚。只要看她那双眼睛就可以知道她想干什么，有时候能看出她赞扬鼓励同学，有时候能看出她大发雷霆。
有一天，我的同桌方艺陶掉进了老师早已布下的“写字陷阱”。你看，周老师翻开了她的本子，皱了皱眉头，轻柔地说：“方艺陶上来。”我想：麻烦了，方艺陶要大祸临头了，我的心里直打哆嗦。过了一会，方艺陶回来了。我轻声对她说：“方艺陶，你的字……”她也大吃一惊！突然间，周老师板着脸、瞪着眼说：“方艺陶，重写！”方艺陶只好不情愿地上去了。老师铁石心肠般地瞥了她一眼，方艺陶只好拿了本子，走回去写了。
千万别忘了，这就是我的“无情老师”。现在，有些同学还在暗地里诅咒她呢！其实，我也为教我的老师那么严格感到骄傲！
“严”老师作文 16
我们学校到县城有60里路，班主任严老师有时说近，有时说远，我心想：难道这路程也能变？ 记得那次县城新华书店通知说，书店新来一批犷小学毕业生复习资料，严老师不顾自己体弱多病，立即骑上自行车登程，来回两个60里路，4个小时便赶回来，将书分发到全班每个同学的手中。看着她额头上不断滚落下来的汗珠，同学们感激地说：“老师，累了吧？快喝杯水。”只见她一边擦汗，一边接过水杯，笑着说：“不累，才60里路，近着呐！”
前不久，严老师的女儿小颖在课外话动中摔伤了胳膊，住进了县医院，可是严老师一直没空儿去看她。我和班里一位女同学一直惦记着小颖的伤势，再三劝严老师去看望小颖一次，但是严老师总是摇摇头说：“哪能呢，60里路打来回，远着呐。”我急了，鼓起勇气与她“顶”起了嘴：“严老师您为我们买书怎么不嫌远，怎么不怕累？我知道，您总是怕耽误我们的学习才故意说远呢，是不？”严老师笑了，接着又一本正经地对我们说： “我是你们的老师，老师有老师的职责呀，如果我因为去看小颖一次欠下你们每个同学4个小时的‘时间债’，那全班同学加来，在我的良心帐上，就永远也还不清了。”
多好的.老师啊！我的眼睛模糊了，好像严老师矮矮的身躯 忽然高大起来了。我真想学会孙悟空那套真本事，把这60里路变得近点，再近点，让严老师能在课间10分钟，就赶到医院亲吻一下自己心爱的女儿。
“严”老师作文 17
一年一度的教师节又到了，我不禁想起教过我的许许多多的老师，印象最深的要数今年刚刚遇上的“严”老师了。
说她是“严”老师，其实姓许，中等个子，微圆的脸，鼻梁上架一副眼镜，看上去很普通的样子。别看她貌不惊人，可是在课堂上，许老师的严厉可就非同一般了！
就拿今天的数学课来说吧，同学们正在教室里写作业，忽然有人在下面开始讲话。这声音仿佛会传染一样，除了几个写作业特别认真的女生外，大家都开始讲起来。许老师生气地大吼一声：“讲什么呢！好玩吗？那好！黄子龙，你站起来！今天的家庭作业多做十道计算题！”大家一听，吓得大气都不敢出，赶紧低下头认真地写作业，教室里除了写作业的沙沙声，再也听不到一丁点儿别的声音。
还有一次，我们在睡午觉，许老师在女生宿舍巡查纪律，有两个上铺的.女生没睡着，还小声地说话。这自然也逃不过许老师的眼睛，她把那两个女生从床上轰下来，狠狠地批评了一顿，罚她们面壁站，直到她们认识到自己的错误，才让她们回去休息。
这就是让我们又爱又怕的许老师。虽然她对我们是这么严厉，可是我们知道，那正是出于对我们深深的爱啊！
“严”老师作文 18
我的语文老师其实并不姓严，因为认识他的人都会说“他是一位严厉的好老师”，所以我们都叫他“严”老师。
有一次，我忘了写语文作业，第二天来到学校才想起。此时补写已是来不及了，不过我心存侥幸：平时我从未漏写过作业，而且我是优等生，严老师一定会原谅我的。谁知，傍晚放学时，“严”老师当着全班同学的面宣布：“陈枭去我办公室补作业。”我听了又急又羞，急的是接我回家的妈妈得在校门口等很长时间，羞的是“严”老师一点都没给我留面子，同学们该怎么看待我这个优等生呢？从那以后，我的书包里多了一个专门用来记作业的`小本，忘写作业的事从此再也没有发生过。
“严”老师发现我是一个喜欢阅读，偶尔会动动笔的小男孩，便推荐我去看同龄人的博客。在博客里，我欣赏着小博友们的佳作，学习他们的写作方法，不知不觉爱上了写作。
一天晚上，“严”老师在QQ上指导我写读后感，他教我概括文章的主要内容，寻找感悟点，发表自己的观点，再列举相应的名人事迹，最后总结。我在列举名人事迹时，一时想不起来了。当时已是九点多了，一阵睡意向我袭来，可“严”老师丝毫没有停下来的意思。想到“严”老师牺牲休息时间为我辅导，一股感激之情油然而生，顿时将我的睡意驱赶得无影无踪。于是，我打起精神开始思索。当“严”老师为我辅导完那篇作文时，已将近十点了。他的耐心指导让我对写作产生了浓厚的兴趣，也让我在心底埋下了一颗理想的种子：长大后当一名作家。
这就是我的“严”老师，感谢他在我成长道路上的每一次教育与指引。
“严”老师作文 19
你认识我校的“严”老师吗？他可厉害了，那一双眼能穿透你的肺腑，那一声大吼能吓破你的苦胆。别不信，这可不是危言耸听了！（嘘，小声点被他听见可就麻烦了）
“下堂课是数学老师的课！”不知是谁叫了一声。我们大家都闻声跑回座位上去，急急忙忙地拿出书本放在桌上，认认真真地预习上课导学案。告诉你吧，这可是“严”老师定下的规矩呢！美其名曰“不打无准备之仗”。在我们的眼里“严”老师的规矩就如同圣旨一样，没有一个人敢不遵守。如果谁敢不遵守，嘿嘿……
记得有一次，一个同学因为导学案找不到了，全班同学就静静地等他一个人，这位“大懒虫”也真是，课桌上翻开的导学案如同小山，竟然都没找到。“严”老师一看就火了，“你还像一个初中生吗？简直一个垃圾王，给我把所有的导学案都捧到外面去找，什么时候找到了再回来听课！”底下同学吓的大气都不敢喘，够严的吧？
“严”老师表明对我们严厉，实质是一个很有爱心的老师。他担任校教务主任，工作已经够忙的`了，还经常放弃中午休息的时间到班上转转。只要你虚心求教，他从不发火，认认真真地为你分析，直到你懂为止。但是你要不懂装懂的话，被他发现你就惨了。那一次上课，老师让我们解一道方程，有的同学没听懂。老师让不会的同学举手提问，不少同学心存侥幸不愿举手，老师勃然大怒，发起火来如雷霆万钧。不过我们明白他是为我们好，老师是“恨铁不成钢”啊！下了课以后，他留下那些同学到办公室“开小灶”去了。虽然老师很严，经常对我们发火，可我们知道在老师的魔鬼训练下班级的数学成绩迅速提高了！。
“严”老师的一句名言：“我宁愿被你们恨三年也不让你们恨我一辈子！” 我想不用说大家也猜到他是谁了，他就是我们敬爱的侯尔豹老师。
“严”老师作文 20
我的语文老师叫营一炎。他可不象某些电影或小说里所描写的那种“高大魁梧”，一说话就“笑容满面”的典型教师形象。他五十多岁了，个子不高，连中等身材也算不上，更谈不到是“高大”了。他衣着朴素，两鬓已经有了几缕白发。尽管他头发稀得能数得过来，可每天总是梳得规规矩矩。他的脸上很少挂着笑容，同学们都觉得他特别的严肃。由于他姓营，有些同学误读成“管”，所以同学们在背地里愉偷地称他“管得严”老师，或直接称“严”老师。
这位“严”老师刚教我们时，我的班主任向他介绍了班里同学们的情况，特别讲明我喜爱学习语文，成绩也不错。然而“严”老师的脸上仍然一丝笑容也没有，只不过徽微地点了点头。
你别看“严”老师满脸严肃，一丝笑容也没有，当他在讲课的时候，感情却非常丰富：时而慷概激昂，时而宛转悠扬，学生们都听得入了神，连眼都不眨一眨。大家最喜欢的还是他的作文讲评课，废话少，重点突出，谈文章的优缺点准确具体，听后对写作帮助大。打个比方说，好比递给你一杯水，杯子并不华美，而那水却象清凉的甘露一样。
第一次作文时，“严”老师让我们写一篇以记事为主的记叙文，题目是：《这事发生在寒假里》。我想：这次是“严”老师教我们以来第一次作文，我一定写出点水平来，给老师留下个好印象。于是，我绞尽脑汁，把我“库存”的所有的形容词，特别是我最喜欢的.什么“飞珠溅玉”，“花香鸟语”等词一古脑都想方设法的用上了。我觉得这下怎么也得给80分以上。作文本发下来了，我慢慢地掀开一看，啊，60分！难道我费了那么大的力气才值这么个分数吗？我再往下看，顿时征住了，工工整整的红字批语，竟写了半面纸，我迫不及待地读了下去：“你的文风应该注意，文章中堆砌词藻，难道冰天雪地中会出现‘飞珠溅玉’的情景吗？你本想让文章生动、活泼，结果……另外错别字不少，标点用的不适当，再有就是……啊！真严啊！我真是又服气又不服气。不过，说句老实话，后来在我作文时，总好象有一个严厉的声音响在耳边，针对那些毛病叮嘱着、叮嘱着……
“严”老师作文 21
下课铃一响，同学们像出笼一样飞出去了教师。可我还是呆呆的坐着发愣。脑海里又浮现出课堂上的情景：这节课是地理课。上课铃刚响，教地理的严老师就两手捧着地球仪，腋下夹着备课本和地理书进来了。我想：反正是低了可，无关紧要，我可以笃笃定定地看《王涛支队》的小人书啦！
我看着看着，完全入迷，连严老师什么时候来到身边也没发觉。结果。唉！
结果是可想而知的的：小人书被“没收”，放学后还要留下来！
我心神不定的上完了全天的课。放学了，肖燕来叫我到严老师的办公室去。我硬着头皮，拎着书包，向办公室走去。我忐忑不安的推开了办公室的`门，严老师正坐在藤椅上，她的桌子上放着我熟悉的地球仪、课本。“来啦，好！坐下吧。”严老师欠着身子，指了指她旁边的那把靠背椅。我拘束的坐下，偷眼一瞧周围：幸好，别的老师都不在，于是我等待着一场“训斥”。可是，严老师却没有这样做你是不是不喜欢上地理课？严老师问道。不，不是。说实在的我并不是很喜欢上是地理课。严老师的语调变得更温和了：“那为什么今天。”我知道她下面要说什么话，蓝芒解释说：“那是小人说太好看了！”严老师笑了：“看书，那是好事，可以开阔视野，可那是在上地理课呀！
上课要认真听，不然，老师说的都没听进去，哪来的知识呢？”老师的话，像股清泉，滋润着我的心田。我的脸也“刷”的红了起来，惭愧的低下头。这时，严老师拉开了抽屉，把小人书递给我，又和我说起了话。我不再拘束了，也打开了话匣子，和老师谈起了将来的理想。一个小时像流水一样过去了。我深深感到，我从出生到现在，不知过了多少个小时，可今天的时间却那么宝贵，望着墙上的四个大字：“教书育人”，我的心情异常激动。严老师和我谈完了，亲切的拉了我的手让我回家去。我捧着小人书，走出了办公室，眼泪在眼眶里打着转：“严老师，你真是个好老师，你的亲切教诲，我将用记在心，我一定要做个各门学科都学得扎实的好学生！”
严老师啊！你不正是做到了您自己说的“教书育人是每个教师的职责”吗？
“严”老师作文 22
“严”老师不姓“严”，而姓“刘”，她的严厉在班上可是无人不知、无人不晓，因此我们背地里总爱喊她“严”老师。
刘老师个头不高，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴，短短的头发整齐地束在脑后，走路时不停地晃动着，仿佛想让更多的人了解她，平时的刘老师总是板着脸，不苟言笑。
记得有一次午休，老师没来，班里简直闹翻了天：同学们有的三三两两聚在一起，眉飞色舞地聊着什么；有的借着发本子的名义到处走动，然后趁机加入某个聊天小分队；还有的`虽说在写习字册，倒不如说正在相互“高谈阔论”。瞧他们那副神气样，昂着头，做着各种搞笑动作，吹嘘自己去过哪里哪里，声音高得仿佛装了一个扩音器......
“刘老师来啦！刘老师来啦！”突然一位刚打扫完包干区的同学急匆匆走进教室，满脸涨得通红，大声嚷嚷道。教室里立刻安静了下来，那些“串门”的同学也用最快的速度冲回座位，从包里胡乱扯出一本书，装模作样地读了起来，教室里立刻又回到了原来学习的状态。
不一会儿，刘老师捧着一大摞不合格的家联本走进教室，她走到最后一张桌边坐下，大声喊道：“刘小牧，你给我过来。”说着翻开了他的本子。被喊到名字的那名同学，哆嗦了一下，如同蜗牛一般缓慢地向老师行走过去。刘老师扫视了一下他的本子，眉头立刻皱成了“川”字，抬起头，生气地望着他，那眼神好像马上要射出火花一般，那名同学心虚地避开了老师的目光，但还是强自镇定地说“我没抄！”“是吗？那你背给我听听！”刘老师歪着头，声色俱厉地将本子举到他眼前。那名同学害怕了，支支吾吾地将实情说了出来：“我......我是......是......抄了一点点。”刘老师将家联本狠狠地甩到地上，指着他抄的内容，吼道：“抄抄抄，都五年级了，还在抄，把这个给抄十遍。”同学们听到刘老师的吼声，都吓得不敢喘气，一个个将头埋得低低的，努力降低自己的存在感，生怕老师的狂风暴雨会不小心殃及到自己。
在我的记忆中刘老师也一直都是严厉的化身，但这件事却让我改变了对她的看法。有一次默写小古文，我默错了几处标点，但还是怀着侥幸的心理上交了默写本，暗暗想：标点不是什么大问题，没事儿，刘老师肯定也不会在意的。但是当刘老师批默写时，把我叫了过去，只见她的面前摊着我的默写本，本子上写错的标点都被她用红笔圈了出来，刘老师语重心长地对我说“是不是觉得小小的标点无关紧要？但你可别小看了它，用错了标点或者点错标点的位置，那表达的意思可是会截然相反的哟！记住下次不要再错了，把这订正三遍！”听了刘老师的话，我羞愧地低下了头。
现在我已慢慢体会到刘老师的良苦用心，正是您的严厉，让我学会了认真，懂得了严谨...... 有一天，我做了一个梦，梦见我成为了一名老师，站在讲台上，像您一样......
“严”老师作文 23
我的数学老师也是我的体育老师，只要我们不听话，老师就威胁我们不让我们上体育课，她姓袁，叫袁俊。
她经常披着一头干净利落的短发，两道浓黑的眉毛下有着两颗宝石般的大眼睛。
记得这一次，我们班单元测试，老师在这节课发试卷考试。我忐忑不安，心里紧张兮兮。上课铃响了，紧张的气氛冻僵了整个教室。“铛——铛——铛”第二道铃响了，老师迈着沉重的脚步抱着一沓试卷走进了教室。同学们看见老师了，就立刻安静下来，全班同学都坐到自己的座位上。袁老师走在讲台，大声喝道：“我们班这次考得很差，现在我来报一下，分数点到名的上来领，周诗瑜100分，余梦瑶98分……”老师大发雷霆地说：“很多同学不该错的也错了，我点到名的站到讲台上来临‘领赏’。刘玮林、黄昱嘉、刘伯仑这么明显的一道题，你们居然漏了，真是不应该啊！把那道题一起念一遍，也好长长记性。有位同学的声音念小了，老师又要求他们重念一遍。一阵又一阵的念题声在同学们的耳边回响，最后在袁老师的一句“以后千万别粗心，漏题了！”的提醒中结束。我心里默默想着：老师可真严厉。
老师虽然严厉，但是也很负责。在上课时，老师总会在课余花很多时间制作精美的课件，详细必改我们的作业本，想方设法地激发我们上课的兴趣。袁老师的课是我最喜欢上的，教学内容讲得有声有色，我们在袁老师的`引导下，在知识的海洋中自由自信地遨游，我们的知识面也越来越开阔了。记得有次六一节目排练，我们练到下午7点多。喧闹的学校变得安静下来。教学楼静得能听见呼吸、心跳和虫子振翅。当我路过教师办公室，去教室拿书包。看到办公室的灯还亮着，好奇心促使我隔着门缝往里瞧去，袁老师只见眼睛盯着作业本，左手按着本子边，右手不停地画着对号。忽然她皱起了眉头，可能是看到了做错的题吧；一会儿在本子上写着什么，大概是写修改意见吧；然后合上本子，放到一边。明天，这个本子的主人一定会被老师叫到办公室开“小灶”的。接着她又拿起一本作业，打开看了一会儿，眉头舒展开了，露出满意的笑容。这本作业一定写得很好。会是我的吗？可不一定，我们班作业写得好的可多了。最后她又在本子上画着什么，我知道一定是一朵小红花，每次我们的作业做得好，她都会给我们一朵小红花！然后她满意地合上本子放在一边，又拿起下一本……
袁老师的这一幕，深深地印在我的脑海。突然我的内心萌发了一个想法，以后长大的我也要做一名老师，像袁老师一样用心地教育孩子，辛勤地培养他们，让他们像我们一样快乐茁壮地成长。
“严”老师作文 24
“快跑，不许偷懒，要不就罚跑四圈”，这就是我们的田径队训练老师严老师。在我眼中严老师是个对学生严格要求而又非常友善的老师，而且她还是个外貌很酷的人。你看，她不仅有一双大大的眼睛，一个高高的鼻子，她的头发还挑染了一些紫色、红色、还有蓝色，她穿的衣服让我们感叹不已，有时是蝙蝠衫，有时是夹克衫……，好像所有漂亮的衣服都归她所有呢！
严老师对我们的要求很严格，记得有一次，我们在做准备活动慢跑时，中途一边说话一边走路，被严老师发现了，等我们做完准备活动，就让我们过来训话：“跑得什么玩意儿，从今天开始，如果慢跑时走路、说话，都给我重跑四圈去！现在就去跑！”，在严老师的威慑下，我们只好乖乖地去跑了。在这以后，我们再也不能偷懒了。当然在她这种严格要求、负责任的带领下，我们田径队每个队员的.成绩都有了很大的进步，我们很感激她。严老师也是个非常友善的老师，平时给了我们很多的关爱，例如，她经常叮嘱我们去加、减衣服；看我们跑步辛苦，总叫我多吃点……。特别是这次玄武区运动会，严老师为了让我们发挥出更好的水平，不停地指导和鼓励我们，在赛场前后不断地给我们加油打气，还亲自为我们拿衣服、系鞋带。跑得好，她满脸高兴，跑得不好，她不但不批评我们还安慰我们，让我们继续努力，迎接下一次挑战。这个时候，感觉她像妈妈又像朋友，特别友善，特别亲近。
和严老师在一起快两年了，在我们眼里她确实是一位既严格、负责而又友善的好老师，我们都很喜欢她，也很喜欢看到她那酷酷的感觉，忠心祝愿她一直如此的美丽、漂亮、酷。
“严”老师作文 25
我们班上有一位老师，她虽然让有些同学闻风丧胆，但她在课下，又是我们的良师益友。她，就是我的语文老师—严老师。
六年级严老师来接我们班语文，有同学暗地里说“这个老师好老!”确实，虽然严老师年过半百，一副淡红色的眼镜下藏着严厉和淡淡的慈祥与善解人意的眼睛;那双能说会道的嘴巴总会让我们燃起斗志，以及那乌黑的头发中若隐若现的“银丝”，让我们能隐约体会到她工作的辛苦。
严老师接收我们班后，她就开始了“改革”，严老师会对于那些上课讲话的人给予特殊对待，让他们无地自容;对于那些秉性难移不改的人，让他们在课上“出名”，给予“掌声”;对于成绩好的人给予表扬，同时是鼓舞我们像他们一样……
我也曾经被严老师盯上。那次语文课上，我正和同桌一起“讨论”游戏，而严老师则停下来慢慢地说：“有些人啊，在课上不听讲，不仅考试不会做，作业还不做。”我当时已经“全情地投入说话”，哪里知道自己会被老师盯上?严老师见暗中提示没有用，严老师只好大声的说：“蔡宗睿!”这是我才反应过来，全班同学的目光像探照灯似的集中在我的身上，我感觉脸上烫烫的，连忙集中精力听课。
严老师不仅工作认真，对我们的学习很上心，因为我家住在学校旁，所以每天晚上的'时候严老师的办公室里总是灯光通彻天亮;每次考试她都是在网上寻找那些最有价值的最能测出我们真实水平的试卷;期末考试前她总是透彻的给我们分析每一个知识点。让我们在考场上如鱼得水……
严老师为我们做的事情说也说不完。她为了让我们有机会站舞台上，自己为我们写稿子;她发现我们在生活上有困难，她就会及时地帮助我们;她让我们养成好的习惯;她关心国家大事，教育我们常怀一颗爱国心。……
严老师，在这教师节之际，我想真诚地给您说：“您辛苦了!”
“严”老师作文 26
新学期到了，我们坐在教室里，瞪着眼睛向外望，谁都想见见新来的数学老师。
“来了，来了……”同学们立刻坐正。接着，只见一位三十来岁，留着长发的女教师，挺着胸，手里拿着课本不紧不慢地走进来。通过老师的介绍，我知道老师姓严。下课后，同学们议论纷纷，有的说这，有的说那，不过老师给我的`共同感觉就是“严”。
有一次，严老师利用晨会课时间讲数学作业上的题目。严老师讲的可认真了，但是有的同学心不在焉，趁老师不注意，就偷偷写作业。突然，老师的声音变得有些沙哑，接着，老师剧烈的咳嗽起来。这时，同学们用担心的眼光看着严老师，偷写作业的同学也不写了，教室里只能听见老师那不断咳嗽的声音。严老师用手紧紧地握住粉笔，还想接着讲，然而，她只好回过头来，走了几步，坐在了椅子上，左手摆了摆；示意先不讲了，可以写作业了。过了一会，老师终于不咳嗽了，同学也总算松了一口气。接着老师又讲起了刚才那道题，这时，同学们也不偷偷写作业了，个个认真听讲。
虽然，老师对我们很严，但老师的严是对我们真挚的爱。
“严”老师作文 27
我们的严老师性格如同她的名字一样，十分严厉。她头发短短的，齐挂在耳边，一副宽宽的黑框眼镜下面，有一双严厉的眼睛，好像在狠狠地盯着我们班级里的每一个人，让人毛骨悚然。大家都说，爱发脾气的人老得快，所以，严厉的严老师的脸上多多少少会有一些皱纹。
说起严老师的“严”，听我慢慢儿跟你道来：最近，班级里有许多同学在严老师的'语文课上做小动作、讲话，这正是严老师所深恶痛绝的。这不，今天的语文课上，小腾与小陈同学又开始打“长途电话”开始私聊了，严老师终于“爆发”了她的愤怒：“你们这两个人，从第1组到第4组，大眼瞪小眼的，有没有脑子？每节课都这样，我走到你们边上，看看你们，聪明的同学都知道了，还要我再停下来讲你们吗”严老师足足讲了十几分钟，同学们被吓得大气不敢出一口，整个教室只剩下严老师的怒吼声在飘荡。
严老师喝了一口水，平复了下情绪说：“第三节美术课你们俩别上了，到我办公室来，写五百字检讨书，以后课堂上要再说话，就把检讨书放到你们的学籍档案里。“教室里似乎有了几口倒吸冷气的声音。从此以后，不仅是她俩，谁也不敢在课堂上讲话了。
严老师虽然十分严厉，但她又是一位无私奉献、赏罚分明的好老师，在她的铁腕管理下，课堂上讲话的同学没有了，班级纪律正在慢慢变好。
“严”老师作文 28
我们的班主任，并不姓“严”，而是姓“谈”，那么为什么给她取了一个这样的雅号呢？别急，且听我一一道来。
在我小学三年级时，我们新换了班主任。新来的老师身材有些瘦小，脸上已有些许皱纹，声音也很沙哑。当时我就听很多人说她教书特别好，但我仍十分怀疑，她能教好我们这个“捣蛋班”吗？
在谈老师刚刚上任的那几个月里，我们可是吃足了她的`苦头。有的同学带东西来吃，不仅被当众批评一顿，还喊来了家长；有的同学不好好做作业，结果被拎到了校长室......像这种事，真是不胜枚举。
不过，在这种“高压政策”下，我们班的成绩、纪律都有了很大的改变。原先年级倒数第一的成绩，竟一下子跃上了全仪征市的第一名。原来乱糟糟的课堂纪律，现在也安静下来。
有一次，朱文昊同学在手工课上，一不小心，手被剪刀剪破了，谈老师闻讯赶来，一边送他上医院，一边赶紧和家长联系。直到伤口完全处理好，谈老师才疲倦地返回学校。
如今，我深刻感受到谈老师严厉的背后，是对我们深深的爱。
“严”老师作文 29
“你！站住！54个下蹲起！”一个女高音响彻校园。唉，不用说，又是我们班的语文老师---闫小爱老师。说起闫老师，在我们学校那可是无人不知，无人不晓。江湖杀器64件样样具备，18番武功学的无人可抵。这些都给闫老师增填了许多威风，可我们这些做学生的可就惨了。天天都有学生遭受“皮肉之苦”。杀猪般的喊叫声在我们耳边回荡，哎。鄙人写这篇文章冒着生命危险，望各位大侠没钱捧个人场，有钱捧个钱场。
要说起闫老师的独门绝技，那就不得不谈谈他的“暴雨梨花针了，所谓暴雨梨花针，就是用一颗微不足道的小粉笔头，再加上多年以来修炼出的弹指神功，以光速把小粉笔头射出，对使用者产生100的法术伤害，外加《天女正经》（检查）的作者名单，让对手闻风丧胆，只得跪地痛哭，请求原谅。不过有时这招确实没有用，有一次，我们班的'XX同学吃了豺狼胆，竟敢在闫老师的面前说话，气得闫老师狠狠盯了他好久，过了一会，老师把手放在粉笔盒里摸索着。咦，老师照常理应该早就使用绝技了呀？我坐在前面，定睛一看，没粉笔了，啊哈哈。
闫老师啊闫老师，我看你如何是好。突然，闫老师狠狠大喊，XX你给我出来……那位仁兄在经历了5000字检查的磨练以后，气的再也不叫老师为闫老师，改叫了“活阎王”……鳄鱼也有善良的一面，在与闫老师相处了一个学期以后，我发现了闫老师用刀子嘴豆腐心来形容最好了。老师虽然常常让我们写检查做下蹲起，可他从来没有体罚过我们，相反，天天和我们愉快的聊天。侃侃跑男，说说新电视剧。对我们再好不过了。好了，我今天就说道这里了，在给大家爆料一个秘密，闫老师时获得过许多大奖的模范教师哦。离毕业还有两个月的时间，让我们一起努力吧。啊闫老师过来了，我得先走了，再见！
“严”老师作文 30
从上一年级到现在，教过我的老师一个又一个，但让我最难忘的是现在教我们语文的李老师，他的“严”是全校出了名的'。
新到光明学校，听说教六年级的李老师对学习要求非常严格，可我看到他慈祥的笑脸，和善的面庞，一点也不觉得厉害，通过几件事使我改变对他的看法。
那次，我日记写得乱七八糟就交了。心想：老师会批评吗？又想到老师那么慈祥，和蔼应该没事。可结果恰恰相反，老师把狠狠地批评了一顿。说我写的字“龙飞凤舞”。此时我的心里真不是滋味。这就是我第一次体会到李老师可真严！
李老师不光在学习上要求严格，对待班风班纪更是如此。一次，因与女同学发生了争执，被告于李老师。他听了女生诉说的冤情后，狠狠地批评了我。我想：老师这么狠真是老虎不发威，发起威来怪吓人的。后来李老师叫住我亲切问：“吃饭了没有？”顿时，与老师赌气的劲儿跑到九霄云外去了。心里又想：哎，老师还挺关心我呢！这次我真的读懂了老师的严格。
“严”老师作文 31
她一头乌黑发亮的卷发，常常扎成一根马尾辫，有节奏地舞动着。高高的鼻梁尖向上翘，一双黑溜溜的眼睛看上去很温柔。长长的眼睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。那红润的嘴唇，像两片淡红的、正在开放的'花瓣，说起话来妙语连珠。你知道她是谁吗？她就是我的班主任——严老师。
记的有一次，上课铃响了，严老师踏着铃声走进了教室。班里嗡嗡嗡嗡说话的声音嘎然而至，教室里静得就连自己的心跳声都“清晰可闻”。一开课，严老师就给我们讲了一个笑话，逗得我们全班哄堂大笑。班里面有同学上课做小动作时，严老师只会一直看着他，直到他改过来为止。有同学积极回答问题时，严老师会及时给予他表扬。如果有同学问问题时，严老师会耐心地解答，直到讲的他完全理解为止。在有些同学没完成作业时，严老师会仔细分析他不完成作业的原因，对其进行教育和帮助。
放学了了，我偷偷地透过窗户一看，严老师有时坐在椅子上判作业，有时看看窗外……她累得满头大汗。顿时，我的心里全是感动。原来，在我们放学以后，严老师还没有下班，在辛苦地判我们的作业。此时此刻，我霎那间看见老师头上的汗水都是一颗颗沉重的珍珠，滋润着我们健康成长！
老师，我想对您说：“您的教诲像温暖的春风，吹拂着我们的脸庞；您的教诲像绵绵的细雨，滋润着我们的心田；您的教诲像明媚的阳光，照耀着我们的人生。”
敬爱的严老师，I love you！
妈妈感言：非常老师您好！我是46群——山西默默妈，我刚加群一星期多点，这篇是我儿子在以前写的作文，听了非常老师的讲座，我受益匪浅。也想和孩子一起学习，欢迎老师点评。
“严”老师作文 32
教过我的老师有很多位，但我印象最深刻的就是我们班的班主任卢老师。她，一头长长的乌黑发亮的直发，浓黑的眉毛下有一双会说话的眼睛，还戴着一副粉红色边框的'眼镜呢!
卢老师对我们学习上的要求非常严格。有一次，卢老师布置作业让我们回去预习<<爬天都峰>>这一课。回到家里，我按老师的预习要求跟读一遍，再读两遍，接着标段落，给生字注音及组词……第二天语文课上，卢老师要求同学们翻开书本检查预习情况。我得意洋洋地书本翻开，等待老师的“检阅”。当卢老师走到我身旁，她仔细地检查了一遍，皱起了眉头，严厉地对我说:“你忘记给家长签名了。”结果，我和其他几个忘记给家长签名的同学一起，被卢老师罚抄《爬天都峰》一遍。我心里闷闷不乐:预习的内容已经完成了，就差一个无关重要的家长签名，还要被罚。但又仔细想想，老师这么做是对的，她这样做的目的是为了让家长多了解和关心我们的学习情况。从此以后，我更加认真完成作业，并交给家长签名，妈妈有时及时让我更正做错的作业，我在学习上也有了进步。
“严师出高徒。”卢老师就是这么一位名副其实的严师。卢老师虽然是一名严师，但我还是很喜欢我们的卢老师。你喜欢我们的“严”老师吗?
“严”老师作文 33
上次因为没打完，请大家多多原谅。我今天把它打完毕。
亲爱的小网迷们，你们学校严吗？我们学校可“严”啦！“就算是省一级学校也不用那么严吧？”咱们学校的同学都经常讨论这个话题。不但学校“严”，老师们也很“严”呢！你们不信，我讲给你们听听吧。
“严”校规一：不能跟异性有关系。
其它学校的同学都可以和异性一起玩、聊天、做游戏。而我们学校呢，却不能和异性有一丁点儿关系。比如，女同学生日，男同学不能到女同学家参家生日派对；男同学忘了记作业，要问女同学，还要经过父母的同意，才能打电话给女同学......同学们对这条校规很不满：“这是啥省一级学校呀，别的省一级学校都不是这样的'”“这间学校根本就是无自由学校......”“就是，上了这间学校，自由都失踪了......”我们学校有2008人（这不是假的哦），其中有百多人不满意这校规。学校领导们，求您们放宽一点吧。是不是以为我们早熟呀？
“严”校规二：家长送子女上学、接子女放学违规停车也要严肃处理。
送子女上学、接子女放学在校门口停车是一件平凡小事，我们学校却当成是大事。特别是放学。西队同学的父母只能在南亭新停车接子女；东队同学的父母只能在影剧院、市府门口和步行街接子女；后门队的同学的父母要在中医院接子女。很多家长觉得很麻烦。在校门口接简单又方便。一些懒惰的同学不想走，也要走，真烦。
说完学校，该说老师了。
“严”班规：不能在学习用具上贴贴纸。
我们班的何老师算是学校最严的老师之一了。其它班的老师都是对学生很温和。我们班的何老师呀。这样不给，那样也不给，真严肃！特别是不能在学习用具上贴贴纸。别的班级的同学，文具盒、书包、蜡笔、书本上全贴满了贴纸。既新潮又时尚，漂亮极了。真羡慕他们。可我们班，啥东西都一干二净。真是的，无论谁的东西上有贴纸，谁就要撕得一干二净。
“严”老师作文 34
从一年级开始我就听别人说自己班的老师严，到底什么是严呢？我可从未尝到过！这不，马上就撞到了一位“严”老师。俗话说的好：严师出高徒。可是，猛一接触还真有点不适应。
不久，“严”老师做的严事就出来了，老师说：“今天课间把昨天的作业发了，谁的本上有重写二字，一律重写一遍。”听到这儿我心想：“哈哈！坏学生倒霉了，这“好事”从没落到我头上过。”课间我见课代表把作业放上了讲台，我兴冲冲的去看谁写的作业写重写二字了，先找我的吧！一看，我伤心的眼泪一下涌上眼眶，这个“倒霉蛋”正好被幸灾乐祸的我接住了。我对这位还很陌生的老师的不满情绪马上涌上心头。可是，在下午的课堂上听老师苦口婆心教导我们怎样对写作文正确理解时，不满不知什么时候跑的无影无踪了。一下课，当中午重写的`作业发下来，看见作业本上鲜红的“100和优”，才明白了老师的苦心。她是想让我们把写错的字词记得更牢固才让我们重写的。当我看到作业本上的100和优字，就想感谢我心中永远的“严”老师。
老师就像园丁，每时每刻都在呵护着我们这些幼小的花儿，她做的每一件事都是对我们有好处的。我会用心的学习，不辜负老师的一片苦心。
“严”老师作文 35
别人是用爱来严管自己的孩子，而她是用严厉来爱自己的“孩子”，别人的严厉不会格外轻易的显露出来，而她的爱不会轻易的显露出来。
天气闷热的时候，似乎连气都喘不过来，因为空气太过压抑，没有一个人说话，不敢说话，只能听见按笔声与急促的呼吸声。似乎没有一个人注意到，台上有一个滔滔不绝的人，所有人都低着头，或是望向窗外阴暗的天气，若有所思……
“说话啊！这课简直上不下去了，你们一个个是怎么了！哎！”又是这个语气词，一堂课，不知她叹息了多少次。
“来！你！起来回答问题！”她眉头急皱，把书重重地拍在讲台上，巨大的声响把我们拉回到现实中来，所有人的身体都随着声响一同振动，神经也绷紧了起来，大家死死地盯着回答问题的同学，停止按动手中的笔。
那同学支支吾吾半天挤出来两个字：“铺——铺垫。”
“哎呀！教不下去了！肤浅，真是肤浅，太肤浅了！下课给我把《杞人忧天》抄两遍拿过来，抄不完放学就不要走！”全班再次沉默。
“听到没有！”伴随又一阵身体颤动，我们终于开始认真上课。老师的严厉和让人敬畏的形象，在我们心中永远挥之不去，但似乎她并不只是这样。
清新的微风，轻拂每一位少年的发梢，老师的脚步也格外轻盈，扎着清爽的马尾，笑容满面的走进教室，不知为什么，她的眼神里充满的是期待。
这是一堂作文课，望向窗外令人遐想的雪景，心中漾起一阵惬意。
“今天外面下雪，大家来分享一下有关于自己和雪的故事。”我们沉默，因为老师不曾客观的问问题，也或许是沉思了，搜肠刮肚想着自己有什么关于雪的故事。老师见我们不说话，便说起了自己的'?迨隆⑷な拢?描述着她的青春，回忆中还忍不住笑喷几回。我们未曾见过老师如此真实的笑容，或许是因为回忆太过快乐，又或许是因为她看着我们，就像看到了从前的自己，欣慰欣喜。
那一节课，我们打开了彼此的心扉，无所不谈，充满了欢声笑语，这让我们发现，老师其实很可爱。
老师以严为爱，因爱而严，我们对她怀有十分复杂的感情，却无论怎样都改变不了师生之间那剪不断的红色情线。
“严”老师作文 36
“我说到做到！”
“我做了也不说！”
对于我的小学老师，严老师，我是一直有着深刻印象的。在说和做的方面，他总是持有着“说到做到”的态度，严老师做事从来都是雷厉风行、霸气侧漏，他每天总是跨着极快又坚定的大步伐，眼神总是射向远方，从中也不难看出他做事的风格。
严老师不仅姓严，对我们的管制更是严。比如说方程解错一个，罚抄五十遍；考试分数低于目标分数，低多少分，便要抄多少遍试卷。不管学习好与坏，都要罚，他说到做到——毕竟我深有体会。当然，这都不算什么。严老师知道我们不写英语作业是常事，便怒气冲冲地对我们说：“明天早上我亲自检查英语作业，说到做到！”可很多同学不以为然，结果第二天只能抱着残缺的英语本，一把鼻涕一把泪，那真叫个狼狈。这也被大家调侃为“管得最‘广’”的'严老师——他姓严，名广。严老师在语文老师那儿打听到，我们对于写作文是一万个不愿意，于是便有了终极大招——写检讨，可是字数却由我们定。我们作为“吃瓜”群众，当然是定得越高越好，最后取个平均数才算完事，严老师向来是不参与的，这一点，我们班的李远恒应该有着惨痛的经历。
“我就是一个魔鬼般的人，时刻出现在你旁边。”严老师说和做的另一个关系是是“做了不说”。考试时，当你想要询问别人时，他会冷不丁地出现在窗户外，注视着你的举动，考试结束后，一句“某某某考试零分”这就让我们立刻会意；课堂上，当你的魂己飘向远方时，他又会冷不丁地出现在后门，锁定目标后，一个大巴掌便重重落在你的脊背上，让你立刻回过神来，让你毛骨悚然。可严老师也还有柔情的一面。当你忘带饭碗时，他会给你拿来一次性碗筷，却不说话。令我印象最深的一次是我生病，他知道妈妈不能接我时，便背着我的书包把我送回家——他只知道领我走，却不告诉我。魔鬼也有柔情。
他说了就一定做，言行完全一致。
他做了却不说，是魔鬼也有柔情。
说和做二者缺一不可，完美融合。严老师的说和做绝对是针对我们，他在行动的过程中告诫我们：君子一言，驷马难追，同时也有最实际的一面：认真听讲、严禁作弊，我们是文明人，吃饭带饭碗。
他似乎也是口的巨人，行的高标——还是在我身边的巨人、高标。
“严”老师作文 37
初次见面，我感觉那人有一种魄力，虽然不是很高大，但是说话底气很足，有一种势不可挡的锐气，但我向来不屈服这样的威严！而让我倾心的是严老师那句“做教育，就是做人，做良心，我不会利用学生赚一分钱，我要让我的学生成为天之骄子！”因为这句话，我糊里糊涂的进入了软件精英班。在两年的相处时间里，我们由陌生到熟悉，由师生成为朋友，我们一起走过了风风雨雨，一起见证了软件孵化室的成长，一起经历了精英班的成立！在这毕业之际，回首往事，严老师给我留下了难以泯灭的记忆。
首先老师帮助我找到了自己！一直以来我不清楚自己到底有什么优势，自己的核心竞争力在哪里？习惯了随波逐流，根本没有自己的主见，没有真正想过自己要什么，自己该做什么，能做什么？只是一时兴起，今天觉得这个可以，我去做这个；明天觉得那个好，我该去做那个！这是我的悲剧，迷迷糊糊进入大学，从来没想过自己要做什么，学着什么也不懂的专业，别人问起时还洋洋得意的说我学的是某某某专业，当别人再问深一点，可能就哑口无言了。人生最大的悲剧莫过于，有太多的年轻人不知道自己真正喜欢什么，想要什么。而我有幸遇到一个好老师，一而再，再而三的耐心教导我，每次在我迷茫困惑时都给与我耐心的教导，我真的感到很幸福。我没有遇见过这么好的老师，这是除了我妈妈外，还那么关心我的人，为了让我学习老师可以说是想尽了办法，软硬兼施，威逼利诱（此处威逼利诱并非贬义词，只是觉得用这个词更贴切，更能表达老师对我的关心）。为了让我静下心来，严老师变着法让我算7.8位的算术，上课看我走神，让我起来读书，我学不懂得时候，老师一遍又一遍的教我。这些我都看在眼里，记在心里，我恨自己无能，恨自己为什么那么懒惰，辜负老师的一番心血，我心里的愧疚，歉意不是三言两语能说清的。我记得老师语重心长的对我说没有教不好的学生，只有不会教的老师。其实有些时候真的不能怪老师不会教，只能怪学生没有去学。或则没有选对方向！
老师看我在软件行业学的那么辛苦，那么累，收获却不大。一天早晨我们班晨跑，严老师主动找到了我，亲切的跟我交谈。问我为什么学不懂，是不是不喜欢软件行业，发自内心的喜欢什么，想做什么。这些问题犹如晴天霹雳，把我问住了，因为我从来没想过自己喜欢什么想要做什么。一时竟哑口无言，严老师给了我时间让我好好想想。想清楚了再告诉他。接下来的日子，我陷入了深深的沉思，最终我根据自己的性格爱好做出了自己的选择，我怀着忑忑的心情告诉了老师我想当一名文员，因为我心思细密，情感细腻，爱观察，好思考，喜欢写作！本来我是没有多大勇气这样告诉老师的，因为我们是软件专业的学生，在学校里还号称软件精英班，这样的离经叛道，让我自己都不好意思说出这样的选择。但是在老师的鼓舞下，我终于说出了口。但没想到的.是老师对于我这样的选择竟然没有责备，而是尊重了我的选择，让我做自己喜欢的事，还时不时的给予我鼓励，给我看一些书籍，让我明白的更多，收获的更多。我从心里由衷的感谢老师，因为我知道老师背负了很大的压力才建立起了软件精英班，而我却成为了这个班的“叛徒”，老师非但没有责怪我，反而安慰了我，支持了我。因为他说了一句，教育的本身是使人成才，你能找到自己的兴趣爱好，用心专研，老师为你感到高兴，与其让你在软件行业那么痛苦，倒不如放手让你一搏！听了老师这番话，我的眼泪不自觉的在眼眶里打转，最终没能忍住，划过脸颊，流了下来，这是我读书那么多年来第一次在老师面前流下眼泪，此刻他不仅是一个老师，更像一个父亲！
生活中严老师也用他的实际行动影响着我，那是一个周末我们正准备答辩，于是班长打电话通知了严老师，严老师急忙赶了过来，直到我们答辩结束才离开。中途一直有人打电话进来，但严老师都没有接听，后来我们才知道那天是严老师父亲的生日。但严老师放下了家人，陪在了我们身边，直到家人打了几次电话叫他回家吃饭，他也要等到我们答辩结束后才离开。得知此事后，我们都沉默不语，因为有时候，我们还怪老师周末不给我们假。还有一次，班上同学准备前往外地参加软件设计比赛，但严老师母亲生病住院了，同学们都劝他陪在母亲身边，但严老师毅然决然的陪在了同学们身边，因为他说，如果我不去，你们就可能拿不到奖！此时此刻，他关心的任然是同学们，我们也不好再多说什么。对于学生他尽到了自己的责任，对于工作他认真负责，但是对于家人他不是一个好爸爸，也不是一个好儿子，但是他有他的梦想，他有他的使命，我相信他的家人会理解他，慢慢的开始支持他。严老师带给我的感动，远不止于此，他的精神将一直伴随在我今后的学习工作中，鼓舞着我，照亮我前行的路！
“严”老师作文 38
这学期，我认识了一位新老师，她温和、慈祥，我们都很喜欢她，但她对我们的学习可一丝不苟，特别严格。
老师平时很和蔼，像妈妈一样关心我们，但我们上课时如果有人不注意听讲，她的.眼神像一把利剑似的，刺向这个同学，直到她听讲为止；她有时也会严厉地吆喝出这个同学的名字；有时，个别同学不写作业，老师会 “奖励”她个手板。我很爱做错事，爱有小动作，老师的眼睛像“望远镜”一样，每次都能看见溜号的我。有时，老师说话声音很高，这是在提醒我；有时，老师说话会拉长音，这是让我们注意力集中；有时，老师会看着我不说话，我也知道她又看见我有小动作了。
我的老师对我们是不是很严厉？不过正因为我认识了这位“严”老师，我才改掉了上课不专心听讲，不爱写作业的坏毛病，我的学习成绩也提高了。
我爱我的“严”老师。
“严”老师作文 39
在班上，我曾是一个默默无闻的转进生，因此，我总感觉自己是被人遗忘的角落，直到那一天……
“来，谁来做一下这道题，要有解析哦。”严老师超级暖男的声音响了起来，我瞄了一眼黑板上的白色粉笔字，这个题目很简单啊，班上也有小半的人举着手，他们的目光中闪烁着自信和希望。可我不敢举手，胆怯地把头低了下去，手不停地颤抖，心里住着一只小兔，总爱扑通跳，这时的我，感觉脸上滚烫滚烫的，也许这时，我的脸，已红成了一只红苹果吧。这么简单的题目，我为什么不敢举手呢？不行，今天要拼一把。我勇敢地举起了手。虽然我很紧张，但我依然希望老师能喊我。“天灵灵，地灵灵……”心中正念叨着，突然，对我来说如轰雷一般响的声音在我耳边炸开：“好，请吴梦瑶回答！”我被“热浪”冲得两眼发昏，不由自主地站了起来，竟失去了往常的'紧张，娓娓道来：“嗯，He’sa good student.用is，因为good是形容词。然后是迈克的，Mike’s.动词前面还要加助动词do……”严老师满面笑容地赞赏道：“嗯，很对，be动词加形容词不是加动词，不要弄混，Mike’s是六年级的知识哦！小吴真厉害！”严老师说完，率先鼓起了掌，接着，教室里的掌声比雷轰电击，擂鼓敲锣的声音还要响亮，我的泪水竟潸然而下，是啊，怎么不激动呢？！这是我转到襟江小学以来第一次获得如此热烈的掌声，心中幸福无比！
从那以后，我每节课都大胆地发表意见，展示自己，好朋友愈来愈多。
我要感谢严老师的掌声，是他的掌声把我从低谷带向了顶峰。“啪，啪。”掌声稀稀拉拉，中间掺和着失望、惋惜。顿时，我感到脸上发烫，在大家的“注目礼”下回到了座位。
几次比赛她都是我的竞争对手，我每一次都败在了她的手下。今年我申报做“新闻小小播报员”，总以为她不会申报，万万没有想到，她也申报了。
“小杨！加油！哈哈！我在终点处等你！”她笑着扬长而去，笑声中似乎有些不屑。我望着她的背影，心里不服地嘀咕：“小李！我并不比你差！”
期待已久的那一天终于来了，她信心十足地走上舞台，瞥了我一眼，目光中似乎十分肯定能拿到奖牌。当灯光聚焦到她身上的那一刻，她帅气地一甩马尾，轻轻地清了清嗓子，放声朗诵。那声音如夜莺的歌喉，清脆，明快。整个过程无一丝停顿、结巴，台下的评委频频点头，看来，冠军是她无疑！“啪啪啪……”掌声雷动，她在掌声中骄傲地走下舞台，看着我一脸的惊呆，笑了笑：“加油吧！祝你成功！”
我顿时定在了那里，不知是上台好还是退出好，身旁的老师一个劲儿地催着，算了！放手一搏吧！我迈着沉重的脚步，向着舞台中央走去。我流利有感情地朗诵着……台下一片寂静，可能被我的朗诵所感染了。当我朗诵结束时，台下先是寂静了几秒钟，然后突然响起了掌声，对，经久不息的掌声。当我鞠躬谢幕时，掌声更热烈了。啊，我终于听到了属于我的掌声。我激动得热泪盈眶，走到台下扑进老师的怀里，久久说不出话来。
那次属于我的掌声，至今难忘。
“严”老师作文 40
一说起来严老师，我就会在脑子里浮现出一个温文尔雅的、带着方框眼睛的、男老师形象。严老师，他的名字叫严东伟，据说他还有一个笔名——严岽玮。当他在黑板上写出来的时候，我们都懵圈儿了，心想还没见过这么难写又难认的名字呢！
严老师是我在思考乐教育机构学习时认识的教我们语文的老师。在我眼中，他是个随和而幽默的人。
说老师随和，是因为他每次定下的规定，才过一天就“失效”了——有些同学违反了几次规定，老师只是给他们一点小小的处罚——但正是因为“监管”不严，我们的课堂才异常活跃。
说老师幽默，并不仅仅是说老师的语言幽默，老师的`行动也相当有趣：上次老师讲课时，不小心错将标题“爸爸的鸽子”写成“鸽子的爸爸”，搞得我们哄堂大笑。这还不算完，我们男生中喜欢捣乱的，把文中的“爸爸”和“鸽子”的位置全部调换了一下，结果好端端的一句“如今，鸽子飞远了，爸爸也不在了”被我们一改就变成了“如今，爸爸飞远了，鸽子也不在了……”，真的让人笑破肚皮！
严老师还是个很会讲故事的人，每次上课前，他都会给我们讲一个故事。他讲这些故事，有时让我们听得入迷，有时令我们捧腹大笑，有时让我们难以忘记……
总的来讲，我眼中的严老师的印象是不错的。他幽默随和，也很会启发教育学生——他分析总结文章的办法很有效，掌握了之后，阅读和做题的效率也有明显的提高。
这就是我眼中的严老师，一个既随和又幽默的、一个能让我们快乐学习、成长的好老师！
“严”老师作文 41
每天早上上学，第一节上课老师让学校，如果跟别人说话老师会痛骂一顿，我觉得，求学不是求分数，求分不是求次数，老师这样管的严是没用的，只要是让我们这些学校爱学校，喜欢学校。
可以必，我觉得求学不是求分数，求分不是求次数这句话说的很在理，每天老师逼着我们学校，我们不想学校就算老师让我们学校也是没用的，让我们学这学这我们会莫名其妙的不注意，老师主要想跟学校沟通，不要开学都要罚，老师每天留的作业太多了，每天下午学生着急的写着。
可是老师呢！却在一遍玩，不知道学生想要的是什么，根本不问我们，就只会问，好好学习，回到家父母都要问学的怎么样啊，每天这样好玩吗，你不够我都够了，每天上学只要犯一点错都要受到批评，老师总会说，我说你那是为了你好，你不要烦我，你骂骂你痛快了。
我们心里呢，我们怎么想，你觉得我们会不烦吗，我们也是人，我们也会哭，你能理解我们一下吗？如果我们全班骂你自己你心里会好受一点吗？你自然心里面也会骂我们，我希望老师管的不要那么严，求学不是求分数，求分不是求次数，这句话我觉得太在理了，这句话很对，不要认为学习好了，就可以想赚多钱就多少，如果你只想着学习，一点玩的空间都没有，那么你的人生都已经死了，没有意义了，这样活着还有意识吗？
老师希望你不要管我们管的那么严，我的.请求是，上课注意听讲，下课好好玩，不要下课就站我们的时间，也不要站我们的外课，如果一点外课都没有，我们只学主课我们会疯的，希望你能理解我们，因为，求学不是求分数，求分不是求次数。
【“严”老师作文】相关文章：
“严”爸作文03-01
严母慈父作文02-04
严母情深作文05-30
[热门]严母慈父作文02-18
严姓女孩起名03-01
严歌苓语录02-22
（集合）严母慈父作文3篇05-29
我的严母作文（通用36篇）04-19
我的严母作文优秀(10篇)05-23
慈爱与严爱作文（通用6篇）12-14