有关班级作文600字集锦八篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的班级作文600字8篇，希望能够帮助到大家。
班级作文600字 篇1
和其他班相比，我们班实在是与众不同，与其说我们是班级倒不如说是公司。
既然是公司，当然有不同的官职啦，下面就一一介绍——最大的官职，也就是CEO，班主任，郑董事长，她是我们“504班有限公司”权力至高无上的人，同时她的压力也是非常大——每一天都会收到大量的“文件”——作业，每一本他都会认真审视，通过他就打个对勾，不通过的话他就打个圆圈，表示要改正过来，全通过的就“签字”，不通过的他就写批语，表示要继续努力，还要把“文件稿”分类，真的'十分卖力，但这一切都是为了“公司”。
接下来登场的就是总经理——我们的语文老师，陈老师。虽说她是总经理，但是也为“504班有限公司”争了不少光，比如，她不断的训练我们，让我们的“工作效率”大大提升，让“公司”得了许多的奖项，比如，“现场作文一等奖”；“创新作文三等奖”；“全市作文三等奖”；“发明小制作二等奖”，这都归功于她，她使我们的名气大大上升。
然后就是一些“小总管”，副科老师们，他们让我们一直埋头苦干，并让我们拓展了许多方面的知识，就是这种力量让我们一直坚持下去。
最后也是最低等的，我们最下层的“员工”——学生。上级每天都布置给我们各种艰巨的任务，让我们写大量的“文件”，让我们中的一些人演讲，我们想、做、抄，压力大无边。
终于到了发“工资”的时候，我们一个个身怀绝技，只听经理报道：“徐某某，九十元，叶某某，八十四，……李某某，九十七，戴天宇，九十九……”
那一刻，我终于知道了，他们上级这么多年的努力不是白费的，我一定要一直努力为“公司”争光。
班级作文600字 篇2
十月，一个丰收的季节；十月，一个收获的季节。告别金秋十月，我们迎来了崭新的十一月，回想十月，我们争优了吗？
岗位负责优
在这个十月里，“老万”推行了一个“新政策”，那就是本班一大亮点“岗位责任制”。“老万”为了想出这些岗位，可是费了不少心思呢！现在，班上的每一位同学都有自己的岗位，每一件事都有人做。为了更好的落实新政策，“老万”还启动了加分制，就是岗位上越负责的人，加分越多。现在，班上的气氛和原来大不相同，每个同学都抢着为班级做事，坏了的拖把有人修，地上的垃圾有人捡，每个人都像上了皮带的发动机，随时准备待命。
班级绿化优
除了“岗位责任制”，“老万”还告诉我们，让我们拿一些盆景来美化教室。得到了大家的'积极响应。第二天，盆景就摆在我们教室外的走廊上，教室里。每每走到教室门口，都给人一种绿意盎然的感觉。现在，看书累了，看看那些盆景，变觉得精神焕发：眼睛疲劳时，看看那些小花小草，顿时清醒了很多：不开心时，在看看那些小树绿植，心中的忧愁便烟消云散。
积极发言优
十月里，我们最大的变化就是上课发言积极了很多。以前，上课时的气氛总是死气沉沉，没有一点生气，一不小心就会有人打盹儿。但是自从任课老师一致说，回答问题积极时，也会加分后，上课只要老师问题一提出来，总会看到同学们那高举的双手和自信的目光，总会听到同学们那洪亮而坚定的声音，总会感受到浓浓的学习氛围。
美丽的十月已过，十一月已经到来，我们喊着口号“做更优自己，创更优班级”，向着优不断奋进，加油，加油，再加油！
班级作文600字 篇3
在我的记忆中，发生过许多的事，有开心的事，有难过的，有令人气愤的，有令人激动的……这些事就像天上的星星一样多，但最令我难忘的，是在五年级时的一件趣事……
那是一堂别开生面的语文课。老师和我们玩了一个游戏——玩纸条。老师先给我们发了一张纸条，游戏的规则是：每人发一张纸条，第一组的同学写时间，第二组的同学在纸条上写谁，第三组的同学写在什么地方，第四组的同学写干什么。我是第二组的，写谁，我眼珠一转，灵光涌现，在纸上写了“精神病院院长”六个大字。这时，×××回过来，看了我的'纸条一眼，我毫不在意，因为我正得意洋洋的欣赏着我的“艺术”。不一会儿，同学们的纸条都新鲜出炉了，老是挑了四个同学把纸条交上去，然后又喊了一个同学来读纸条。那个同学把纸条排列好，就大声的读了起来：“293068572年1月20日病人院院长正在泰坦尼克号上发春哈哈哈哈……”可刚读到一半，他就狂笑起来，其他同学也都笑的前俯后仰，有的在叫着桌子“拍案叫绝”，有的捂着快破了的肚皮东倒西歪……我也笑得全身发颤，突然我一惊，发现×××的“谁”跟我雷同，我张大了嘴，因为这是老师又发动了另一波同学（里面有我！）我吓出了一身冷汗，急急忙忙地没经大脑思考又写了个“白骨精”交上去。这次老师亲自来读：“一个寒冷的冬天白骨精在茅坑里游泳。”哈哈哈……这是班级里爆发出比刚才还打的笑声，好像要把天花板也掀掉。连老师的脸上都露出了百年难见的笑容。后来同学们又有像“20xx年1月1日周杰伦在屋顶上飞行。”等令人难忘的句子。总之，教室里的笑声一浪胜过一浪，大家都沉浸在欢乐之中。
这件事至今令我记忆犹新，每次回想起来，就都会忍不住笑出声来。我们班真有趣！
班级作文600字 篇4
学校是我们第二个家，如果把学校比喻成一个大大的动物园，那我们就是调皮的熊孩子，老师就像是神通广大，知识渊博的动物家长，陪伴我们快乐地学习，健康成长。
清晨，当第一缕阳光照进校园，方老师已经早早的来到学校。在我们这一层楼里，方老师总是第一个来到办公室，稳居第一的宝座无人可撼动。
在我的眼里，方老师就像是一只美丽的百灵鸟。上语文课的时候，方老师会用她那动听的嗓音为我们读课文，那声音抑扬顿挫，悠扬婉转，就像百灵鸟在唱歌，让我听得入迷。
记得方老师在讲《黄山奇松》这篇课文的时候，她用悦耳的声音，绘声绘色地为我们讲解课文。我仿佛身临其境，跟随着方老师那柔美动听的`声音，来到了黄山，看到千奇百怪的黄山奇松。
快瞧，那是迎客松，那是陪客松，还有还有这是送客松……这些松树或躺或卧或仰，或屹立或弯曲，有的状如黑虎，有的形似孔雀，在老师的带领下，我就像亲眼看到那些奇松一样。悠扬的下课铃响了，我却意犹未尽。我真喜欢方老师那百灵鸟般的声音。
路老师就像一匹帅气的骏马，带领我们在数学的天地中快乐奔跑。路老师上课很有趣，总会给我们出一些有趣又有难度的思考题，还会给我们讲一些小口诀。比如计算除法时，同头无除商八九。比如在学升和毫升这一课时：一升水，五纸杯；五升水，豆油桶；十升水脸盆配，等等。路老师写字，批作业和思维都十分迅速就像马儿在奔跑一样。
“快点把默写补上！”“怎么来这么晚呀！”“你这个怎么没抄？！”……在我的眼里，丁老师就像一条八爪章鱼，只要谁没做完作业，或者上课没认真听的话，到了下课，丁老师就会把这些同学抓回来，盯到他写完作业为止。没有一个偷懒的同学逃过他的“手掌心”。
记得有一次，有几个同学想蒙混过关，不想背书，没想到，丁老师在课上竟然查起背书来，那几个同学只好赶紧背起书来。丁老师这条“章鱼”的威力可真大！
这个大大的“动物园”是不是很有趣呢？
班级作文600字 篇5
在我们五（1）班教室里，有一个深藏不露的角落，那里有一个大约两米多高，一米五宽，用咖啡色木头做的一个书架，是我们班的图书角。别看图书角这么小，一行行一排排整齐的图书，起码也有两百多本吧！它散发出浓浓的书香，诱惑着我们心里痒痒的。每到中午这里热闹非凡，有借书的、有还书的、还有站在那里查阅书架上的书的。五花八门各种姿态，哈哈！图书角可是我们在校阅读的家。在那里我们忘情地阅读，享受着阅读的快乐。
这里有童话类的书籍，把我们引进一个梦幻的世界；科普类的书籍，为我们敞开通往科学世界的大门；名著类的书籍，在字里行间表现了作家们不同的风格，让我们在写作方面受益匪浅；故事、小说类的书籍，让我们在一波三折的故事情节中，感受到了主人公优良的品格，真善美的情操……图书角——名副其实的知识海洋。
“读书节”的`到来，书虫们开心得合不拢嘴。图书角更加繁华。每个小组都把“好书推荐”的展示板，排放在这里，每个人都介绍了自己阅读过的好书，精彩的文章，让大家智慧共享。同学们还积极地把自己珍藏的一些好书从家里带到学校来，大概三百多本吧！都摆放在图书角，班级图书角的书籍越来越多了，品种也越来越丰富了。
同学们都热爱班里的图书角，大家非常关心图书角的环境优美，把书架上各种各样的好书，排放得整整齐齐，而且还把书架装饰得很精致，有可爱的布娃娃、软软的小玩偶，绿色的盆栽植物等等，图书角更美了。同学们来图书角的频率也越来越高了。一到课间或者午休时间，图书角就像热闹的集市，同学们叽叽喳喳的就像一群小鸟，一会儿热闹的借书、一会儿安静地看书，借书、还书，忙得图书管理员不知所措。
同学们就是这样，每天遨游在知识的海洋里，攀登在书籍的阶梯上，书香伴随着我们快乐的成长。
班级作文600字 篇6
在一个安静的学校里，有一个特殊的班级，他们参加过很多盛大的活动，可他们并非一般人，他们是一群拥有魔法的学生。他们是从魔法世界来人类世界学习的，而我求不小心进了那个班。当我走进这个教室，每个人都用奇怪的眼光过望着我还在议论着我。为什么他们会望着我，我很奇怪吗？我暗暗的想。突然，老师来了，他们也随之安静了！在这个魔法班级，每个人都远离我，而我也不知道为什么，但只有一个女生和我在一起玩。有一天，我去厕所，无意听到魔法班级的女生在讨论怎样练习魔法。
当时我也不信，可是在我看到那一幕是，我相信了，可我还是发出惊讶的声音。好在我溜得快，不然被他们捉到了，后果不知道是什么呢？回到寝室，躺在床上我默默地回忆今天所见到的事，静静地我睡着了！第二天，魔法世界的学生真的来找我了，我心里会有那么一丝丝的`恐惧吗？不会，因为我心中的恐惧已经占满我心。有个男生说，你知道了我们的秘密，你必须失去所有记忆，不然你就得死。否存在，为什么，我要死我愤怒的说。你可以不死，但你必须洗去你所有的记忆。一个男生说。不想，不要，不喜欢。我坚定地否决他。那只有死路一天一个看似温柔的女生，却凶凶的对我说。不，还有一个选择，变成和我们一样拥有魔法，你愿意吗。一个男生跟我温柔的说。为了保住我的记忆和我的生命，我想都没想答应了。突然，我被一阵风带到了一个陌生的地方，我想这里一定是魔法世界了吧！跟我来吧！感刚那个温柔的男生说。哦！就这样，我走进了一间房，是我变成了一个拥有魔法的女生！从此以后，我不在和魔法班级里的人有差距，而是其乐融融的在一起！也许，我会恋上着的班级，也许我会永远生活在魔法世界！
班级作文600字 篇7
今天上午，我们班举行了一次辩论赛，这场辩论赛讨论的主题有两个，分别是“开卷有益”和“开卷未必有益”。
正方是开卷有益的辩论组，反方是开卷未必有益的辩论组。我是反方的成员。这场比赛分为四场，来证明哪个是对的。在第一场辩论赛中，双方以这个辩论话题展开了激烈的辩论，正方代表郑博阳站起来说：“我方的观点是开卷有益，因为大家都分熟悉杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。”书是人类智慧的结晶，所以我赞同开卷有益。”
反方岳子怡站起来反驳：“可是有些人看了一些书，然而走火入魔了，比如前几年就有一个事件，就是说一个男孩看了一本穿越时空的书，看完后相信了书里说只要跳楼就可以穿越时空的书，最后就学着书里的人物从大楼上跳了下去，难道说这也是开卷有益吗？”然后正方和反方展开了激烈的辩论。
轮到我们组了，正方代表成虹婙站起来说：“莎士比亚说，书记是全人类的营养品，这句话就是为了告诉我们，开卷有益。”王明聪站起来，说：可是有些书有害的，比如那些漫画书，或者一些不良的.书籍，对读者只有害处，这还能叫开卷有益吗？”周子墨站起来说：“可是我们说的不是漫画书，我们说的是那些文学书，读文学书也是有害的吗？那么，你们怎么解释？
我站起来反驳：“不过也有些人因为看了一些漫画书，沉迷在漫画世界里，都忘了学习，成绩直线下降。也有些人因为父母不同意自己看书，然后躲在被窝里偷偷看，对自己的眼睛造成了巨大的伤害，这难道也是你说的开卷有益吗?我们组的成员和他们组讨论了很久，虽说我不知道结果谁赢了。
辩论赛结束了，我受益匪浅。
班级作文600字 篇8
劳动最光荣，生活中，我参加过许多劳动，也有许多感受、感悟与收获。
前不久，我们班进行了一场大扫除，我当然也参加了。
大扫除开始了。大家有的擦黑板，有的拖、扫地，有的擦窗户、门……只见我一手拿着黑板擦，一手拿着抹布，准备“左右开工”。我拿着黑板擦，在黑板上飞快地、一遍遍地擦着，不一会儿，黑板上的“生字军”就全军覆没了。我看着被黑板擦上的粉笔灰给弄得“毁容”的黑板，决心给它“整容”。只见我拿起湿抹布，施展起“擦黑板大法”：左抹抹，右抹抹，然后横过来再抹一遍，上面够不到的地方，就跳起来抹，怪有意思的。短短几分钟，刚才“灰头土脸”的黑板就变得闪亮发光了。检查完黑板的“大饼脸”，我开始查看黑板棕色的边框了。嗯，果然有问题！黑板下端的'边框里撒满了粉笔灰，原本油亮的边框变得脏兮兮的。我毫不犹豫地拿起湿抹布，在黑板边框的凹槽里“扫荡”了一圈，将粉笔灰族群“斩草除根”。没多久，黑板边框的凹槽就焕然一新了。
给黑板做了全面的“身体检查”后，我转移场地，将劳动模式切换到“抹布擦门、栏”。我拿起抹布，走到教室的前门，沿着门的边仔仔细细地擦了起来。这并不难，跟擦黑板差不多，所以我这个“黑板医生”也得心应手。我竖着擦，擦不到的地方，就用老的方法——跳着擦搞定。一会儿，“洗澡”完毕的门在阳光的照耀下闪闪发光了。接下来，我就要去擦教室门口的栏杆了。白色的栏杆用久了，下面布满了灰尘。我蹲下来，慢慢地、认真地给白色栏杆“去灰”。经过我的“擦擦去灰治疗法”，栏杆又洁白一新了。
看着整洁干净的教室，我和其他参加大扫除的同学都开心地笑了。
这真是一次富有意义的班级大扫除！
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