【精选】有趣的作文600字七篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的有趣的作文600字8篇，欢迎阅读与收藏。
有趣的作文600字 篇1
当最后一缕西斜的太阳慢慢收敛起刺眼的光芒，带着满天柔和的光晕慢慢地向山背后沉了下去，天色渐渐变成了深蓝色。在深蓝色的夜幕中，挤出了两三颗可爱的小星星。这时候，每家每户都可以闻到炒菜的香味。
妈妈笑嘻嘻地从厨房里走出来，手里还端着一碗红烧排骨，红烧排骨的香味直往大胡子爸爸的鼻孔里钻。“哇！真香！”大胡子爸爸垂涎欲滴，口水都要流出来了。他正要拿起一块排骨往嘴里塞时，妈妈有些生气地说：“你瞧，我们家的重要嘉宾还没来哩！”“谁，谁？”大胡子爸爸有些等不及了，“饭还是筷子？我去拿！”“喂，你仔细看看，我们的宝贝儿子还没来呢！快，去他的`房间看看！”
大胡子爸爸嘟着嘴，不情愿地一步一步慢悠悠地走上楼梯。他轻轻推开儿子房间的门，看见儿子正在看一本书。他一页，二页，像一匹饿狼，贪婪地读着。他时而捧腹大笑，情不自禁地手舞足蹈；时而黯然神伤，流下了伤心的泪珠；时而若有所思；时而开怀大笑。。。。。。直到大胡子爸爸开始拧他耳朵了，刺猬头儿子才走出了书的世界，依依不舍地放下了那本书，耷拉着脑袋走下了楼梯。
大胡子爸爸有些得意，又有些好奇。这到底是一本什么书，竟把他那不爱看书的刺猬头儿子给吸引住了。他偷偷地瞄了一眼，也吸引住了。。。。。。
儿子急匆匆地跑向餐厅，正准备吃饭时，去发现面前的凳子上空荡荡的，爸爸还没有来呢，只有排骨的热气在他面前飘啊飘。。。。。。妈妈的脸顿时拉得老长老长，眼睛里燃起了熊熊大火。她看着排骨的热气渐渐消失，终于，她对儿子说：“快把你爸爸给我拉过来！”
儿子气冲冲的跑上楼，看见大胡子爸爸正趴在地上，大肚子贴着地板，脚不停摇动，全神贯注地盯着，真是童心未泯！
多么有趣的父与子啊！
有趣的作文600字 篇2
“哈哈哈……”教室里满是笑声。同学们在干什么呢？原来呀，大家正在玩“画鼻子”游戏。
教室里，大家争先恐后地举起了手，老师先叫到了班长魏可乐。老师用事先问一位同学借的红领巾将魏可乐的眼睛蒙了起来，然后把他领到黑板前让他为黑板上的小孩子添上鼻子。因为他是班长，同学们都以为他一定会画对，可他却画错了。大家有的笑出了眼泪，有的笑得直不起腰，还有的用双手捂着肚子开怀大笑。魏可乐原本自信满满，但一听到这些笑声就感觉有点不对劲，立马把红领巾从头上拿了下来，一看，原来是他把鼻子画到了小孩子的头上，就好像给这个小孩子戴了一枚漂亮又美丽的发卡。魏可乐也不由自主地跟着大家笑了起来，很不好意思地回到了座位上。
接下来上去画鼻子的同学有的把鼻子画在了小孩子的'眼睛下方，就像小孩子流的眼泪；有的把鼻子画在了小孩子的脸颊上，像小孩子流的汗水；有的甚至把鼻子画在了离小孩子一尺多远的黑板边缘，真是一个比一个令人捧腹不已。
这时，魏可乐再一次举起了手，老师认为他可能已经知道把鼻子准确画在小孩脸上的办法了，就再一次叫了魏可乐去前面画鼻子。老师轻轻地帮他蒙上眼睛后， 魏可乐胸有成竹地将鼻子准确地画在了小孩子的脸上。待他回到座位上，老师亲切地问：“你这一次为什么能准确地给小孩子添上鼻子的？”魏可乐大声说：“我发现小孩子脸的左下角有一个黑板擦，等蒙上眼睛的时候，我先摸到黑板擦，然后再往右上角移动一点就能准确地为小孩子画上鼻子了。”老师赞赏地说：“嗯，很不错。看来我们做任何事情，不仅要学会观察事物，更要掌握一定的技巧。”
游戏就这样结束了，可大家还久久沉浸在欢乐的气氛里。
有趣的作文600字 篇3
在我上三年级的时候，妈妈给我报了一个英语补习班。
开课第一天，我兴高采烈地去了那里，见到了教我的英语老师。她见了我，向我打了个招呼，并介绍说她姓戴，叫戴玲敏。我打量着这个英语老师，她中等身材，留着妹妹头，小珢睛的前方架着一副眼镜，我发现她长得有点儿像我们班的语文老师。开始我不太熟悉这个班，后来，我慢慢熟悉了这里，也渐渐地喜欢上了英语。戴老师给我们制定了一个规则：只要表现好，就可以得到一个贴画，每得到十个贴画，就可以换一个小企鹅，就可以换一个玩具或一个学习用品。于是，我认真听讲，积极回答问题，认真完成老师布置的作业，希望能得到奖励。戴老师还会和我们玩游戏。让我记得最清楚的`是“老狼老狼几点钟”这个游戏。
一天，我们上完课后，戴老师要和我们玩游戏。玩什么好呢？我们和老师都在想。突然，戴老师说：“要不，我们玩‘老狼老狼几点钟’？”大家一致同意。戴老师向我们说明规则：大家剪刀石头布，最终赢的人当“狼”，剩下的人当“羊”。“狼”面对着墙，“羊”选一个地砖格子站在里面（多人站在一格也可以），然后“羊”问“狼”：老狼老狼几点钟？“狼”若加回头来回答1到6点之间，“羊”就要站在格子里不动，动的人扣一分，不动的人加一分;”“狼”若回过头来说7到12点之间的时间，那么“狼”就要来抓“羊”，“羊”必须跑到后面靠着墙，才算是到“家”了，被抓到者扣一分，回到“家”的加一分。但是，游戏中所有的对话都必须用英语说。我们听明白规则后，一场惊心动魄的游戏就开始了……
在妈妈给我报的英语补习班里，我感受到了快乐，也喜欢上了英语。
这个有趣的英语补习班让我对英语充满了无穷的乐趣，我喜欢这个英语补习班，更喜欢我们的戴老师。
有趣的作文600字 篇4
听，又是一阵热烈的掌声，教室里不知多少次被这样的掌声淹没了，每个同学身边，都萦绕着欢乐的气息――原来呀，陈老师正在和同学们进行“猜字谜”活动。
看，陈老师又要出题了，我们目不转睛盯着老师，老师在黑板上写着：一点一横长，两点一横长，若你猜不出，站着想一想。只见我同桌转了转眼睛，站了起来，吞吞吐吐说出了“立”字，并解释给大家听：“一点加上一横是‘亠’，两点加一横是‘ ’而后面的只是没有用的话。”生怕别人听不懂，还边说边用手比划着。我们听了禁不住又鼓起掌来。老师拍拍手，接着又出了下一题，“千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。”我不甘示弱，认真思考起来，我在纸上写下了千和木，还有日字，合并在一起好像是香字，我立即举起了手，生怕别人捷足先登，用响亮的声音说“是香字。”旁边还在苦思冥想的同学们议论纷纷，最终我获得了赞许，我得意洋洋地笑了。老师又开始出题了：只因放任不管，两人降级一半。这个谜语可把我们难住了。有的同学在纸写写画画，有的和同桌低声议论，有的抓耳挠腮，就连班上最聪明的几个同学也都是百思不解，也有的同学尝试“从”字等，可还是“战败而归”，我们思索了很多，可始终没有想出答案，只好低头认输。老师给出的答案是“纵”字时，同学们才恍然大悟，用手拍自己的脑袋，怪自己刚才没反应过来。之后，我们还猜了很多很多谜语。
这个活动在同学们的欢声笑语中结束了，在这节有趣的'猜谜语活动课中，既让我们增长了知识，又让我们尝试到了思考的乐趣。我们的收获可真不少。
有趣的作文600字 篇5
你知道电灯是谁发明的吗？是美国伟大的发明家爱迪生。你知道他是怎样发明电灯的吗？下面就让我来说说它的'由来吧。
有一天，爱迪生放学回家看见妈妈躺在床上直哼哼，床头点着一支蜡烛，床边站着一位医生。 爱迪生扑到妈妈身上问道："妈妈，您哪儿不舒服呀 "医生说："你妈妈得了急性阑尾炎，最好马上动手术。"爱迪生家里很穷，哪里住得起医院呀 妈妈请求就在这里为她动手术。善良的医生同意了，做起准备工作。爱迪生着急地说："医生，那你快给我妈妈动手术吧！"医生见越来越黑的天，说："可是现在房间里太暗了，我开刀时看不清楚呀。"妈妈说："那么就等明天天亮以后再说吧。"医生说："等到明天，你的病就危险了！"爱迪生害怕得哭了起来，叫道："医生，您就开刀吧，我拿着蜡烛为您照亮。"医生摇摇头说："不行，要是蜡烛油滴在伤口上，就麻烦了。再说，靠几根蜡烛，光线还是不够亮呀！"爱迪生想，要是把光线聚合到一块多好啊！想到这里，他忽然心头一亮： "我有办法啦！"他把大衣柜的镜子拆了下来，又到小伙伴家里借了三面大镜子和一些蜡烛和油灯。他把这些镜子和蜡烛，油灯放在床四周，然后挨个调整好，使镜子里反射出来的光聚合在一起，这样，光线就既充足又柔和了。医生望着这个刚布置起来的奇异的"手术室"惊呆了。
手术做得非常顺利。妈妈得救啦！后来，就是这个爱迪生，发明了"世界之光"——电灯。
有趣的作文600字 篇6
每当美术课写生时，我都会拿起画笔，大胆的构思，丰富的用色，画出大自然的美。
有一次，老师带全班到学校前面的公园进行写生。每次写生时，我都会找个人烟稀少且景色优美的环境进行写生，这样可以自己悠闲的作画，没有一群群调皮捣蛋的同学在旁边吵闹，没有讨人厌的臭男生来捣蛋，只有个安静的地方和一枝充满创意的画笔任我挥洒。
拿起画笔，让心灵无拘无束地在白云绿树间飞驰，爱那漂浮的白云，也爱那鸟语花香。我以活泼的'小昆虫、小动物和高大笔直的树为题材，画出了早上的公园；三五成群的小麻雀在地上跳来跳去，模样可爱极了；蜜蜂们东飞飞西飞飞，忙着采花蜜，看到勤劳的蜜蜂们，我们也要多学学它们喔！这些有趣的景象，我用画笔一一呈现在纸上，原来昆虫的世界那么的奥妙，大自然的美是那么的有趣呀！
“集合了！集合了！”当我正沉醉在昆虫的世界中，震耳欲聋的声音让我回过神了，唉！我还想多待一会儿，多画一会儿呢！我只好依依不舍的向只交了四十分钟的昆虫朋友们说再见了！我赶快去集合，但心中还沉醉在自己丰富有趣的画画世界中。
自然的美景，俯拾皆是！我们总是可以很容易的欣赏一个景像，喜欢的可以随时让它印入眼帘，记在脑海中，虽然拿起相机、快门一按，就可以轻易的纪录一个喜爱的画面，但若能亲笔画下，那感觉实在不同，倍增情趣。希望下次美术课时也会再来公园写生。啊！写生真有趣！老师说我们画出这个美不胜收的世界，更要画出我们心中的感动。我想，我一定会永远努力的画下去！
有趣的作文600字 篇7
打开学习记忆的大门，里面记载着我许许多多的有趣的回忆。今天的课又是一个难忘的故事。
6月30日星期二的语文课上，廖老师提来了一箱豆叶，说:“你们猜猜这么多的豆叶要用来干什么？”这时，我们就像小蜜蜂在采蜜一样“嗡嗡嗡”的讨论开了……可是，我们谁也不知道这连吃都味道涩涩的豆叶能干什么，只好停下讨论，把期待的眼神望向廖老师。
看着同学们败下阵来，老师满意的`一笑，问:“如果我把这豆叶放在一张美术纸上，你们看这一串豆叶像什么？”“像一只翩翩起舞的蝴蝶。”一个思维敏捷的同学说。“像一条在水里游来游去的金鱼。”班上另一个同学也不甘示弱。话音刚落，只见廖老师拍了拍手，说:“没错，今天我们就要用豆叶做贴画。你们先要想像它像什么，然后把自己想到的样子画下来，再把豆叶剪出合适的形状贴上去，也可以用到其他的辅助材料……”然后老师边说就边把豆叶发给大家。让同学们三个一群，五个一伙，在小组里动手设计制作豆叶贴画。
半个小时过去了，每个小组的作品基本上都完成了。到了展示的时间，同学们都期待自己的作品能选去展览，也满心欢喜的等待着欣赏同学的作品。快看，同桌用手肘搡了我一下，我赶紧抬头——哇，“一对好朋友一起快步去郊外放风筝，天上的太阳姐姐也被他们的快乐感染的露出了笑容……”
展示的作品可真丰富多彩啊，有猪猪侠、小袋鼠、蛱蝶、裙子、帆船……更绝的是一些小组还在短短的时间内创作了意境画“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”“日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。”廖老师也不甘示弱，发挥她的聪明才智，给同学们的作品都配上了一句小诗呢。
今天真是一堂开心的语文课呀！
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