教导处工作总结13篇
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以促使我们思考，为此我们要做好回顾，写好总结。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的教导处工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教导处工作总结 篇1
20xx年2月，我开始协助教导处工作。在领导的鼓励支持下，我逐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教学教研是学校的重要工作，要干好这项工作，就必须以“实”的精神做好每一项工作，收到了较好的实效。现将有关工作情况简单简述如下：
一、关注学生的发展，对学生负责。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
二、加强服务意识，对学校负责。
协助教导处工作，我努力做好校长的助手。做好以下几方面的工作：
1、在校长的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。
3、关心全体学生的全面发展，安排好课外活动小组活动，组织好学生的竞赛活动。
4、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。协助分管领导具体负责学校各室的管理工作。
三、存在问题与不足
1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。
2、学习不够、思想不解放，工作还缺少创新。工作中缺乏力度，方法欠缺，缺乏耐心。
四、今后的.努力方向：
1、不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求。
2、谦虚谨慎，深入群众，努力将工作做到好上加好。
3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。
协助教导处工作一年来，紧密团结在校长周围，和其他成员团结一致，同心协力，齐抓共管。现在，我校的教育教学质量稳步提高，学校呈现出一派欣欣向荣的景象。泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教导副主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，把这叶的事业做得更好。
教导处工作总结 篇2
1、全县中小学生运动会
我校成功承办了全县中小学生运动会，得到了广泛好评。运动会筹办过程中，王生茂副主任安排周密，得到肯定；李长银老师服务周到，皆大欢喜；李靖老师节目策划有方，深受好评；俞兴宏、孙学龙、俞兴俊、王艳、王彩霞、张咏花等老师节目编排形式多样、质量高。
2、教育质量监测评价
学校配合市教育局进行了中小学教育质量综合监测。监测活动组织周密，进展顺利，各处室主任、干事、七年级李长冬主任及各位班主任和课任教师工作开展积极主动，配合到位。
3、标准化考点的建设及使用
标准化考点建成并在期末考试中成功使用。使用过程中操作学习认真，使用顺畅、监管到位，杨少春、李杰、赵开龙做了大量工作。
4、网络评卷顺利实施
网络评卷系统全校性全科目使用。王彪儒、崔杰、毛小红老师系统操作学习认真；李永堂老师组织考试流程严密；网络评卷工作人员组织、工作分工安排、技术处理，包括试题扫描、答案上传、答题卡制作、试卷批阅等严密、有序、高效、差错少。杨少春、李永堂、王彪儒、崔杰、毛小红等老师工作卓有成效。
5、“数字化校园实验校”通过验收
“数字化校园实验校”验收顺利通过，验收过程中，杨少春、成自俭、张玉香、各年级主任、班主任等资料准备齐全，配合积极主动。
6、“足球特色学校”挂牌
学校被命名为国家级足球特色学校，创建及验收过程中，李长银、张军海老师资料准备及时，工作积极性高。
7、音体美校队的成立和常态化训练
学校在全县中小学生运动会之后适时召开了艺体工作会议，解决了艺体工作中存在的`问题，成立了音体美校队，并开展了常态化训练，在此过程中，党建军副主任组织安排做得好，检查落实抓得好，张灵灵、王彪儒、崔杰等老师活动开展积极性高，办法多，效果好。
教导处工作总结 篇3
本学期，教导处在学校的领导下，坚持以教学工作为中心，根据学校制定的工作计划，和开学初制定的教导处工作计划，认真落实。加强教学常规管理，充分发挥指导监督、整合推进的功能，通过开展校本培训进一步增强了服务意识，通过课堂教学研讨提高教师业务水平。教导处基本完成学期初制定的各项工作计划。期末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶现将近一年工作小结。
一、落实教学常规管理，教学工作有序规范。
1、我们根据省、市、县下发的教学常规要求，制定了学校自己的教学常规。从教师上课、备课、批改、辅导及质量检测等方面建立考核内容。教导处做到经常查课，具体检查教师是否提前5分钟进课堂、是否带教案、是否坐着授课、是否上课接打电话、是否体罚学生、是否提前下课、是否中途离开等情况。对检查的结果认真做好记录。教导处每月对全体教师备课教案进行检查，主要检查教案进度是否提前备出一周课、备课质量等。对每次检查做出评价，提出改进意见。教导处每月对教师批改进行检查，具体检查有无错批、漏批、复批、作业量是否适中、作业是否规范统一。教导处建立月通报制度，每月对教师教学工作检查的结果小结通报。期末评出赵园、周羿吟、宋琴、罗鹏、冯爱华、姚利利、罗迎湘、黄瑛、贺云、黄倩倩、成柳的'教案为本学期优秀教案。
2、加强学籍管理，认真做好控辍工作，实现零辍学。具体表现在：学校始终本着学生就近入学的原则，做好新生的入学工作和在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。
3、在学困生转化上，教导处多次在例会上提出学困生的辅导方法，研究学困生学习差的原因，要用平等的态度帮助学困生，提高学困生多方面素质。以长补短，以优代困，以鼓励表扬为主，即使是点滴进步，也应及时给予充分肯定，让他们也能感受到成功的喜悦。对存在学困生多的班级，研究教学方法，把习题系统分类，采取难易筛选，让不同的学生从中受益。通过面批的方法，让学困生学会数学思维方式。
4、教导处在平时工作中加强跟踪指导，深入课堂，掌握教学情况。每学期有针对性的听课，本人听课38节。听课中认真做好记录，听课之余和授课教师进行交流。讨论整个环节的时间安排是否合理、教学重难点的解决是否到位、习题的设计是否有梯度、教学语言的组织是否规范、是否面对全体学生等。同时提出要求：科学调控课堂讲授时间，提倡精讲和有针对性的讲解；
精心选择习题，严禁将已有的、外来的、其他教师的习题不加选择的照搬给学生，提倡布置选择性作业；加强学生书写技能训练，提高学生汉字书写。
教导处工作总结 篇4
本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，扎实开展教学教研活动，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：
抓好备课、上课、学生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。常规教学周查月检落到实处。
加强xx堂听课力度，提升常态课教学质量。学校领导带头深入课堂，了解掌握教师教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果。
按照我校三段六步课堂教学改革实施方案，一步一个脚印，积极推动新课改，在全校范围内深入践行“情境教学之快乐课堂”教学模式。
本学期里，xx校长、xx老师到xx、xx参加了教学研讨及学习活动，为学校教学科研的发展带回先进理念和宝贵经验。
新招聘的教师都讲了入门课。在我校骨干教师和名师的传、帮、带作用下，他们快速成长。
继续开展“一师一优课”的课堂教学教研活动。年轻教师xx代表我校参加了xx的录课比赛。
1、这学期，我们结合新教育实验，在阅读和写字上下功夫，精心营造书香校园。我们努力让经典诵读常态化，成为学生读书生活的'一部分。每天早晨的8点到8点30的晨诵，中午为学生写字训练时间。把学生自觉阅读和规范书写两项习惯作为重点来抓。
2、开展学生读书活动。开学初，我们制定了读书活动实施方案。10月进行了书香少年的评比活动。经过层层选拔，黄子清获得xx县书香少年第一名的美誉。12月学校进行学生诵读展示活动，诵读内容丰富，形式多样。这些活动推动了读书活动扎实有效开展。
3、周二、三下午第二节课组织学生抖空竹。11月我们成功举行了第六届空竹操比赛。
4、精彩纷呈的艺术节。我校的情景剧、课本剧表演在xx县第二届炎帝艺术节上分别获得二、三等奖，情景剧还参加了xx州市编钟美育节的表演。
20xx年1月，课题研究由探索性阶段向拓展性阶段转换，在xx场所进行研讨展示交流活动。我校组织人员积极参加。
总之，在这一学期中，教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创我校教育新局面！
教导处工作总结 篇5
今年为保证小学科教师能全部参加活动，教导处不仅提前为所有小学科教师调好课务，而且以短信通知乘车时间，听课地点。真正做到了工作的细致化、周全化和和谐化。“二落实”具体指：
一、落实反思性教学。
本学期，引领教师走“反思性教学”之路贯穿在以下两项工作中。
期中、期末两次大型考试都保证教师做书面反思总结，反思的内容不拘一格，可以小到某一做法的微调所起到的效果，也可以反弹琵琶，反思自己的某一“常态行为”酿成的苦果。从检查情况看，老师们都能客观分析成败原因，积极思考解决措施，还有如马丽梅、雷迎春、许德宁、刘芳等老师的书写更是为集智慧之光的反思锦上添花。随堂课展示交流活动更是渗透了反思的思想。如何“把公开课上成常态课，让常态课成长为公开课”？经过全体备课组长的讨论一致选择了操作方案。这方案的优点是可以灵活性强，准备时间短，更可以体现“原生态”，还可以达到同课异构；缺点是听课量大。后期，各教研组对组内所有教师的随堂课进行了自评和互评活动。数学组的评课活动历时两节课，评课时“真刀真枪、决不徇私”，他们甚至对教师课堂语言的精准性提出了更高的要求。
二、落实学科竞赛。
本学期学科竞赛缤纷多彩。
在三位物理老师的.共同努力下，物理节如期拉开了序幕；水火箭制作的热情尚未消退，航模飞机的比赛又迎来众多参赛者的报名；第三轮橡筋飞机的制作与放飞比赛更是吸引了喜欢当看客的学生群体。语文组开展了文言诗文竞赛、汉字书写大赛；英语组开展了英超联赛；数学组开展了计算竞赛各年级还对成绩优秀的学生进行了表彰。
综合拓展课也在老师们的支持下，蹒跚走来。
相信，在大家的共同努力下，我们的活动一定会更加丰富。
教导处工作总结 篇6
教学工作是学校的中心工作，按照本学期初制定的教学工作计划，做了大量工作，现作一总结，为以后的教学工作提供完善经验和吸取教训，具体总结如下：
一、做好教学辅助工作
为使教学工作有序开展，做好教学辅助性工作。课堂设置，任课教师安排学生报名注册，高一新性学籍注册，3次作息时间调整，高一文理分班分科，制定教学计划，进度，制定高三年级复习迎考方案。
二、抓常规教学工作
1、重点抓“一案两课”高效课堂教学法的实施。为此从10月16日开始利用在半月时间内利用早自习、下午自习，举行大赛活动，现已完成第一轮比赛，为推进教学改革，除大奖赛外，一直听推门课，听后及时与老师交流，提出改革意见或建议。
2、加大教学常规检查。为检查教学情况，每月一次的教案，错题本检查，并作出总结及时反馈意见，作为教师考核的重要依据。加强上课、上自习检查，并公布检查结果，与教师绩效考核挂钩。
3、组织好各种考试。考试评估是教学工作中的关键环节，本学期各个年级共进行了两次月考、期中、期末考试，四次大型考试，严格考风考纪，及时汇总成绩。
4、及时召开考后各年级教学质量分析后。在月考期中考试后召开了教学质量分析会，教师座从存在问题，提出了今后教学中解决问题的.方法、措施，分析问题深刻，有参考实用评估。
5、为了解教学中存在问题，召开了学生调查会，本学期召开了高一、二、三学习班长会，高二优秀学生课堂情况调查后，学期末各年级学生综合评教活动，通过调查了解了教学中存在的问题，为以后的教学工作，提供了制定措施的依据。
总之，在本学期教学中工作，感觉很忙，做了不少工作，按时完成教学任务，也完成了学期初制定的工作计划，但是在教学中还存在不少问题。
1、教师的主人翁精神不足，只是被于应付，教学工作。真正动脑筋，主动研究教学的教师不多，尤其高效课堂教学法，大部分教师还是“穿新鞋，走老路”，把自主课上成自习课，展评课上成为的对话课，没有领导教改真正内涵意义，只是被动接受，甚至不接受。
2、对教学检查也出于应付，如借题本，临检查急抓，没有发挥错题本的真正作用。这说明对教师的管理，考评还存在问题。
3、在教学上制定的制度，考评还落实不到位，发现了问题还没有彻底解决，如教学质量分析会，提出了好多问题，但今后解决的太少。
4、教学考核还不科学，应该以教学成绩作为重指标，去掸那些重形式的东西，而且公布不及时，应该一月一公示，当月发考核奖。
5、教师教的积极性还没有调动起来，学生学的兴趣没有培养起来，各班都有一部分学生有厌学思想，给教学发展带来了困难。
6、部分教师责任心差，随意请假，造成教学中经常有空课现象，而且又派不出顶课教师，给学校造成不良影响，这也是下学期急需解决的问题。
以上为本学期教导处在教学方面做的主要工作和存在的问题，下学期要想办法制定合理的可行的措施、考评细则，扭转教学中不良风气，尽快提高教学质量。
教导处工作总结 篇7
本学期，在办公室、政教处、总务处和校团委的积极配合下，在全体老师的鼎力支持、共同协作下，我们教导处上至领导、下到干事，尽职尽责、勤奋敬业，本着“扎实稳步、求实创新”的原则，顺利完成了工作任务。现做一简要回顾：
本学期主要工作回顾
1、教导处常规工作。包括开学各项准备工作；学生学籍的建立；安排常规教学活动和常规检查；各类考试的组织实施、成绩核算；县局相关文件的处理等。
2、筹备并成功举行开学典礼暨表彰大会
20xx-20xx学年，我校取得了骄人的成绩，各类奖项众多，名次超前，为了使开学典礼暨表彰大会气氛喜庆、热烈、浓重，凸显“承载辉煌、继往开来、走向更强”的宗旨，我们会前做了周密详实的整理筹备工作，确保了大会的圆满成功。
3、语言文字工作展示
由于9月15日西安市第15届全国推普周开幕式在我县举行，作为分会场，为迎接专家组和全县兄弟学校领导，在开幕式当天来我校调研交流有关语言文字方面的工作，教导处所属干事加班加点，认真搜集整理我校这方面的活动材料，有条有序规范装盒，并制作了体现我校语言文字工作方面“说普通话、写规范字、做文明人”的展板和横幅8条，同时，组织九年级各班办了一期以“推广普通话、书写规范字”为主题的手抄报，并培训了各班专职讲解员，在专家组来校当天对本班的`手抄报做讲解。由于准备充分，整个展示活动受到了一致好评。
4、组织实施了三次全校学生考试、一次自学考试、3次人事局相关考试
我校生源多，教师多，三级的考试集中，学生穿插就坐，考试阅卷工作同时开展，时间紧，头绪多。考前整个一周里，教导处所有人都忙着安排筹备考试相关工作，确保了安排科学合理，组织有条不紊，实施顺利圆满。
5、严抓考风考纪建设。
严肃考风考纪是保证教学质量的基本前提，也是对学生进行诚信教育的重要途径。本学期期中和期末考试前，结合各班“端正考风、严肃考纪”的主题班会，要求各班做好“诚信考试签名活动”，并利用校园广播向全校学生发出“诚信考试，诚实做人”倡议书，利用学校大屏幕滚动播放与“诚信考试”相关的标语，在全校营造了诚信考试的氛围，这些措施的实行，基本杜绝了考试违纪作弊行为，取得了良好的效果。
6、及时总结得失、表彰先进。
每次大型考试后，我们都及时的组织召开了各级的质量分析会，对前一阶段的工作进行分析，总结得失，查露补缺，明确下一阶段的目标和任务。期中考试后，筹备并隆重召开了期中总结暨表彰大会，对优胜教师、优胜班级、学习之星、进步之星进行了表彰奖励，特制了各级前300名学生的光荣榜和各级前十名学生附有学习格言的展板，激发了学生的学习热情，进一步促进了学风建设力度。
7、高度重视九年级复课工作
中考承载着学生希望和家长的期盼，也是直接体现学校教学质量的窗口，社会关注度极高。怎样才能激发学生的学习热情，提高教师工作积极性和主动性，优化复课策略，提高复课效率，从而确保我校20xx届中考再创辉煌。为此，我们先后组织召开了4次复课会。第一次复课会，总结上届，分析现状，挖掘优势，找准差距，固强补弱；第二次是在月考后，结合学生凸显出来的问题进行分析和研讨；第三次复课会，请来了周至中学何昌峰老师就学生的管理和复课的策略、措施以及教师的敬业精神方面，为我校的全体老师做了精彩的报告；第四次，我们组织九年级全体教师走出校门，在蓝田汤峪召开了复课会，会上结合我校20xx年中考情况，就我校20xx届中考指标的分配方案做了通报，老师们表示，一定要苦干实干加巧干，争取超指标完成分配的任务。另外，还组织九年级相关教师赴西安参加市级中考复课研讨会两次，在二曲中学参加县级复课会两次。利用教研组活动时间，在全校范围内组织了各科“中考评卷信息反馈及复课指导”专题报告，均取得了良好的效果。在班级文化建设方面，我们将营造复课氛围体现复课主题也作为文化建设的一部分做了要求。九年级班长会及临界生会议：班长会、全级前30名会、160-220名会、460-520名会、750-810名会。全县一模前组织九年级进行了2次练考，从知识内容检测和应试技能提升两方面对学生进行了训练。
教导处工作总结 篇8
本学期学校本着以人为本的教育思想，扎实开展教育教学工作。教导处努力以狠抓教师教学基本功为契机，继续深化课堂教育改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。
教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质量。
教导处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下，结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、健康发展。现就以下几方面加以总结。
一、加强师资队伍建设
为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程理念。开学初，教导处制定教师业务学习月主题计划，利用每周五第七节课业务学习时间，各教研组长组织教师学习。各任课教师每人一册《新课程标准》，除了集中学习外，教师经常自学，只有吃透课标，才能更好地服务于课堂教学，有理有据地说课，合理结合教材内容用知识树说课标、说教材，提升教师教学能力。
2、组织教师读相关专业理论书籍，学校还为教师订阅教育杂志，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写1—2篇心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。同时，建议教师随时利用网络资源，在线观看名家讲座视频，学习先进经验，服务于自己的教学实践。
3、走出去，请进来。本学期组织教师外出学习听课，吴岚、田丽丽去xx听课学习，亲临现场，与名师接轨；让年轻教师进入市内，科区实验小学的课堂，聆听名师和专家的示范指导。同时请进来，七位语文教师的录像课得到了教研室语文教研员卜国宿老师的指导，深入课堂实践，使年轻教师快速成长起来。
4、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课节数作了具体规定。实行听随堂课制度。校长、教导主任亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，给青年教师配好一对一的帮扶对象。加大语数英三个学科集体备课的力度，严格按八步式标准化进行单元集体备课和课时集体备课，积极提升青年教师的课堂教学能力；每两周定期开展一次教研活动，数学、语文分别上两节课，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。
5、本学期开展了许多教学教研活动：教师的校级公开课、组内教师的研讨课、语文教师教学基本功的录像课、青年教师的展示课、外出学习回来的汇报课等，涌现了较多的好课。每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。各教师展现了教学个性，诠释全新的课程理念。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。
二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化
本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。
1、本学期对教师的备课、听课记录、业务笔记、教学随笔、学生的作业、教研组活动记录等进行了四次认真检查，及时做好记录并反馈本人，每次检查结果都进入了月考核。从检查结果看，教师能根据教材实际情况进行备课，有全面详细的教材备课、单元备课，课时备课都能达到规定课时数，每课做到有教学反思。
在检查过程中，我欣喜地发现吴岚、王超、吴丹丹等教师的备课质量有了较大的提高，备课课时量充足，都能自觉贯彻新课程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程。学生作业的书写质量有了很大的提高，从作业量、作业格式、作业规范程度等都有了改观。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分课时备课教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。
2、本学期加强早自习的管理，每天教导处有专人检查记录各班级的早自习辅导情况，大多数班级都能按学科的要求上好早自习。期中考试后，教导处组织教师对各科试卷进行认真的分析，要求教师针对试卷中暴露出的问题提出改进措施，调整教学计划。并要求各任课教师对学生提出新的作业要求，让孩子的习惯在学习过程中自然形成，结果当然重要，但过程同样重要。总的来说本学期教学检查情况较理想，学期末评出了优秀作业奖，激励学生，让学生体会到通过努力是可以成功的。
3、教导处加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈，每天每班级有课堂日志跟踪记录。
4、加强听课制度，及时指导青年教师的课堂，教导处本学期两次详细检查了全校教师的听课记录，并做了如实的评价打分。要求校行政人员每学期至少听20节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。一定要让教师把四十分钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。在听课，要及时检查该教师的四认真情况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象，反馈情况挺好。
5、教导处的工作千头万绪，本学期做了大量的工作，如听课、课务安排、测试训练等，教师在创建工作中，各方面的素质也得到了提高。大家能围绕如何走进新课程进行实践研究，研究过程踏实、稳进，教师们能深入钻研教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。
最值得留下记忆的一幕就是本学期建立了教师教学基本功个人档案，通过讲课、说课、评课、硬笔字训练和比赛、简笔画训练与展示等一系列的教学基本功活动，练就了教师的教学真功夫，积累了个人成长资料，特别规范地建立了教师教学基本功个人档案，盒内内容丰富，规范实用，受到督导评估专家的好评。
6、组织开展校级的兴趣小组活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，学校也组织教师安排一定的时间做好学困生工作，以缩短学习上的差距，增强学困生对学习的信心。学校积极组织学生参加xx市教育局、xx市科技局联合举办的第一届中小学生科技节，活动过程都有实施方案，有成果展示和信息报道。活动共五项内容：科普宣传类、科技论文类、发明创作类、创意设计类、科幻绘画类，每项参展作品5件，实物作品做了精美的展板，当各学校的参展作品摆满我校会议室大厅时，孩子们的情绪十分高涨，爱不释手，领导们欣赏着件件出自农村孩子之手的带有乡土气息的作品，高兴地合不拢嘴，我回忆起与孩子们共同编织希望的场景时，深深地体会到了参与的快乐，和孩子们一起品味着成长的愉悦。
7、本学期对体育学科的教学尤为关注，从学生的'课堂教学到间操管理，再到学校会操比赛、校园艺术节、毽球比赛、教师的乒乓球比赛，丰富了师生的校园生活，增强了师生体质，给和谐校园增添多彩的氛围。
三、教科研引领，提升学校品位
1、认真组织教师参加各项评比活动，搞好校本教研：
（1）教师教学基本功训练达标已经是第二阶段，各项达标训练项目正在突飞猛进，由此产生的各种比赛项目也丰富多彩，录像课、硬笔字比赛、简笔画展示等活动提升了教师的教学基本功。
（2）在开发区举办的体育课堂教学基本功比赛中，呼日乐巴根、王超展示的新课标下的体育课堂实践，给听课者留下深刻印象。
（3）加强教师的培训和继续教育工作，教导处为每个教师的成长负责，热心指导他们，使其学有所获。
（4）校本教研更是提升教师教学能力的有效手段，本学期的集体备课的突破，有力地说明了校本研修的益处所在。
2、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生个性，促进学生全面发展
（1）组织学生参加艺术节文艺和体育项目比赛
（2）组织学生参加全国、xx市、开发区等各级语数英学科竞赛，成绩喜人。
（3）组织学生参加xx市、开发区级中小学生毽球比赛，男女生双双夺冠。
四、反思后的工作设想
教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远，新的学期，要有新的起色。我的工作设想：
1、把九年一贯制时刻挂在心上，也就是中学部必须关注好。
2、教研组是否由年级组统一整合为学科组，便于教研活动的开展。
3、转变观念，尝试教研组自主开展教研活动，层层推进，带动教师自主成长与发展。
4、教研组计划、教师个人计划必须体现实用价值，与自己的学期末总结相呼应，把握得与失，促教师自主提高。
5、电子备课室启动，充分利用电教员的资源，指导教师制作和充分运用课件。充分利用电子备课室有力场所，让备课组教师进行集体备课，研究教法，有力地促进教师自己课时备课，从而提高常规教学备课环节的能力，促进教师专业化发展。
6、秋季新课标下发后，继续加强对新课标的学习，才能应对用知识树说课标说教材的目标任务，更好地实践四三一课堂。
7、关注师生健康，实践阳光体育，局里建议成立校足球队、校篮球队等健身体育活动。
回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大。我相信，在校长的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿态，展望和规划河西九年一贯制学校明天的教育，力图变革，创造新的辉煌！
教导处工作总结 篇9
时光荏苒，20xx—20xx上学期又结束了。本学期，什地学校小学部教导处在学校领导的关心、支持和正确领导下，认真贯彻绵竹市教育局教学工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的。在全校师生的大力支持与配合下，教导处严格按照学期初的工作计划，认真落实课改精神，深化教学改革，圆满完成了各项教学任务。现将一学期来的工作总结如下：
一、关注课堂，提高实效。
教导处以绵竹市教育局20xx年教育工作精神为指导，以学校“快乐学习，健康成长”办学目标为核心，进一步明确课堂教学改革方向，理清教学改革思路，结合学校工作实际，积极探索自主、高效、充满活力的课堂教学，切实提高课堂实效。
1、各个学科全员参与，开展“教学研讨活动”。鼓励全校老师有计划地自主性安排听课，互相学习，研究不同年级的精彩，学会将其它教师的有效教学手段和经验运用到自己的教学中。学校通过随堂课、研讨课，不断打磨、锤炼，通过名师带头、集体研讨促进教师课堂教学水平再上新台阶。在校级研讨课中，陈凯、陈艳菊、鲜纪琼、卢志清、刘玉兰、王玉梅、李琼、樊小华老师精心准备，用扎实的教学功底和娴熟的课堂驾驭能力为老师们提供了丰富的学习案例。在 绵竹市科学片区调研活动中，卢志清、樊小华老师的展示课，受到了与会领导、教师的高度评价。
2．重视平时课堂的过程性指导
本学期，学校领导在尽量参与每一节校级研讨课活动的同时，还坚持听随堂课。在听课议课的过程中，教导处成员与教师及时探讨教学中的问题，将好的经验和做法及时推广至每个教研组、每位老师；对于不足，及时与授课老师沟通，探讨解决问题的有效策略。
二、搭设平台，促进发展。
1、培养实力型的'骨干教师。我们根据学校的培养计划，建立相应的学习制度，给年轻教师创造外出学习的机会，培养和发展一大批有前途、有实力的骨干教师。为他们提供大赛机会，督促他们多上课磨练，促使他们在课堂教学方面获得长足的进步，成为市级骨干教师的培养对象。
2、帮扶相对薄弱的新教师。学校现有教师中，有些老师在学科教学、教科研方面的能力相对薄弱。根据学校安排，教导处要求每周听课（含交流）不少于一次，每周交流学习不少于一次，在一对一的帮扶中使他们快速成长，早日站稳讲台。
3、组织好外出学习。
一年来，学校想办法创造条件，鼓励教师多外出培训学习，先后组织教师参加各级学习、培训，督促教师不断学习，提高自身专业素养。20xx年9月19-28日，安排石胜利老师到成都参加班主任培训；10月9-12日组织专职科学教师邱长华、卢志清远到宜宾参加全省科
学赛课观摩活动。10月29日，邓代平、刘勇老师到中江进行书法交流；11月28日，语文组，周国林老师等到德阳观摩语文课堂教学活动；11月29日，数学组，樊小华老师等到广汉观摩数学课堂教学活动；12月2-6日，一年级张敏老师到成都参加留守儿童教育培训；12月3日，体育组，刘大春等到中江观摩体育课堂教学活动。特别是科学组，安排樊小华老师参加全国科学赛课观摩活动，还回来后，与全体教师分享学习收获，有的教师还将优秀的课例搬到我们的课堂来进行教学模仿。
4、学习课程理念，转变教学观念 。本学期，语文、数学、综合组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织老师认真学习新课程标准及最新的教育理念，正确把握学科特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。
三、重视常规，强化管理 。
1、坚持学月工作检查。在鼓励教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，教导处坚持教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意。
2、进一步完善学籍管理，全面实现学籍管理电子化。9月份，对新生一年级学生的学籍信息采集，建立学籍档案，实行电子统一管
理。我们在前几次统计的基础上进一步完善了学籍电子档案，将我校18个班级722名学生的基本信息全部输入了电脑（凉山州甘洛县有3名学生除外），进行了多次校对，保证了每生一籍，保证了我校及上级部门的规范管理。
3、积极参加开展各级各类活动。
⑴、20xx年月10日，参加绵竹市小学生足球比赛，荣获全市第二名；
⑵、20xx年11月5日，参加绵竹市鼓号队比赛，荣获第三名；
⑶、20xx年11月13-15日，参加绵竹市小学生乒乓球团体赛，双双荣获全市第一名；
⑷、20xx年11月27日，开展什地学校小学部首届书法临摹大赛，评选出了德阳市小小书法家12名。
四、加强科研，提高质量。
1、积极开展教研、科研活动。我校坚持每月开展集体备课活动，包括了科学、英语、音乐、美术、体育等课程计划中所有的课程。组织教师听课、评课。教导处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：语文科中，有关个性化阅读教学，数学科中，怎样解方程、多边形的面积，以及英语、科学科的故事教学等。激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。
2、认真开展小学语文个性化阅读策略研究活动，结合我校语文学科现状，各班开展语文科教学研究活动实验，如，学习习惯、兴趣的培养，写字、积累的训练，办报、编故事等。通过实验，调动了学生学习语文的兴趣，教学成绩有了一定的提高。
3、教学成绩稳步提高。通过本学期三-六年级的期末检测，我校三—六年级取得了全市第七名的好成绩（全市含城区26所学校），其中，三年级第9位，四年级15位，五年级第12位，六年级第11位。五年级科学科居全市第四位，四年级数学居全市第七位。
五、工作反思
教导处的工作琐琐碎碎，反思这一学期的教导处工作，还存在以下不足：
1、语文科教学质量总是落后于其它科，仅有三年级高于市平；
2．在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于年轻教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性，造成部分活动较为拖拉，实效性不强;集体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。
六、展望未来
我们的愿景：以创特色学校为契机，坚持有效课堂研究，通过教师分段分层培训提高，如：教师学习交流、骨干教师结对帮扶、课堂教学展示等，继续促进教师快速成长，全面提高教育教学质量。
1．加强教师教学基本功的监控。提供有效平台让老师参与各级各类学习和培训，在提高自己专业素养的同时，通过各级赛课的继续
打造，提高教师的教学能力和水平。
2．在教师中开展读书活动，为每个办公室安装一台计算机，便于教师网上学习。教师每人每学期通读1本以上教育教学专著，选读一本以上其它书籍。
3．落实各年级各学科的知识考核点。进一步理清新学期教学思路，突出教学要点，有计划地开展教学工作。
我们清醒地认识到：教导处的工作很繁琐，需要创新，需要步伐。展望新的学期，我们相信：在学校谭校长的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，教导处将进一步突出重点，勤奋工作，讲究实效，尽心尽力地服务每位教师，我们有信心并有能力做得更好。
教导处工作总结 篇10
本学期由于有校长的正确领导，全体行政人员的通力合作，以及全体教师的大力配合，教导处各项工作开展得有声有色，完成了期初预订的各项任务指标。本学期教学工作思路，立足于转变传统的教育理念，狠抓教学常规，提倡教学改革，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量，面向全体学生，加强校风、学风建设，使教育教学工作上了一个新的台阶。本学期教导处联合少先队大队部，开展了南岳完小“学生文明礼仪”养成教育。通过观看录像、专题讲座等形式，在学生中形成讲卫生、爱清洁、礼貌待人、和睦相处的新风尚。全期学生思品合格率100％，巩固率100％。本学期教导处派出专职人员进行教师课堂教学常规检查，既查教师课堂常规，又查学生课堂行为习惯，发现问题，及时指出，全校学风浓郁，师生精神面貌良好。本学期严抓教学常规管理，严格按国家课时计划开课，进一步深化课堂改革实验，确保学科课时和教学质量，完善活动课内容，精心组织安排，充分发挥学生特长。全期共检查教师教案两次，其中不定期检查次数累计二十余次。教导处全体人员坚持随堂听课制度和检查制度，及时了解教师的教学情况和学生的学习情况，强化教师的目标管理与考核。本期教导处扎实搞好学校教研、教改工作，大胆推行教育教学改革，抓好多媒体教学研究，本期举行了两轮多媒体教学比武，开展了课件制作竞赛，选拔青年教师参加全市的“小语阅读教学比武”“自然教学比武”“数学学具制作竞赛”“法制教育课竞赛”等多项竞赛活动，摘取多枚奖牌，既推动了全校的`教育教研活动，也提高了学校声誉，开成了品牌效应。本期开展了丰富多彩的教师活动，既接待外校教师来校参观、听课，交流了教育教学心得体会，增进了友谊，也组织了青年骨干教师外出学习取经，汲取先进的教学理论，带动了全校的教学改革，本期组织教师撰写了自然、思品、语文、数学、社会等各科教学论文，推介优秀教学经验。本期教导处把毕业班教学工作放在重中之重，期初会同行政组全体人员召开了毕业班教师会，就全期工作明确了目标，周一下午的教研活动主管人员深入年级组参加集体备课，期中接连召开两次毕业班教师会，解决实际问题，不落于形式，使毕业班教学工作秩序井然，全体教师轻松上阵，扎实工作。本期召开了一次毕业生座谈会和一次毕业生家长会，加强高年级学生思想政治教育，使他们明确学习目的，变被动为主动，形成了良好的学习氛围。通过家长会，加强了家长工作管理，促使家庭、社会、学校一体化，使教育教学工作得以顺利开展。本期毕业班教学质量稳步上升，出色完成了教体局下达的指标任务。六年级8个班共被岳云中学正常录取人，创历史最好水平。百尺竿头，更进一步，相信今后的工作一定会上一个新的台阶。
教导处工作总结 篇11
一学年以来，教导处在上级教育部门和学校领支持、关心下，按照学期初制定的各项工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育教学工作，发挥教导处对学校教学的研究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高教研组工作的实效性。现对本学年教导处工作作如下总结：
一、教学工作
1.做好了开学的各项准备工作，任课教师的安排，课表的编排，课本的发放，学生分班，一年级新生入学学籍系统注册，控辍保学系统注册异动工作。
2.召开了全校教师会议。对20xx年春测评情况进行了总结，肯定了成绩，指出了不足，提出了要求。
3.完善教学常规管理制度，规范了教师的教学行为。本学期加强了对上课、作业、检测等教学环节的管理力度，按月进行教学七认真和五认真的督导检查，并且按时向教师通报。
（1）教师上课实行候堂制，值周教师、领导及教导处对课堂每天进行至少两次的巡查，对老师们的教学行为进行监督。
（2）规定老师上课不能坐教，不能体罚或变相体罚学生。
（3）不能向学生宣传订购教辅资料。
（4）禁止对学生进行有偿家教。
（5）教导处组织新进教师进行入校诊断课，并全程参与各科进行听评课活动。
（6）强调了写字课教学的要求。
4.落实教育“五项管理”以及“双减”政策，制定作业、手机、睡眠、体质、阅读管理等实施细则，要求教师体质增效减负，严控作业量，一二年级不布置书面作业，三至六年级作业时间严格控制。
5.推动脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，持续做到义务教育有保障工作，对辖区内20xx名适龄儿童进行核查，26名残疾儿童全部随班在校接受义务教育，1人智力肢体多重一级残疾儿童进行送教，务必做到不漏一人，人人享受义务教育。
二、教科研工作
1.校本研修活动常态化
每周的'教研活动做到“四定”定时间、定人员、定地点、定主题。本学年教研活动分1——3年级语文、英语、道法综合教研组，1——3年级数学、科学综合教研组，以及4——6年级组语文、英语、道法综合教研组，1——3年级数学、科学综合教研组，分别进行听评课活动，分别确定了教学教研主题，活动做到有计划，有过程，有总结，开展得扎实有序。
2.组织教师进行外出研修以及网络研修
3.组织教师进行课题研究
我校教研课题共4个，区级重点课题1个，区级一般课题1个，校级重点课题2个，开学之初要求各课题写好本学期研究计划，并要求按照计划开展研究，要求各课题扎实有序的开展课题研究工作，力争将每个课题顺利结题。
4.组织教师参加各级各类比赛。
①组织教师积极参加市、区各级的学科论文等大赛，本学年我校区级以上论文获奖人数11人，其中郑璇老师科学论文获市级三等奖。
②组织教师参加教学课件、教具制作比赛，本学年获得课件制作、教具制作获区级以上奖励人数为10人
③组织教师参加黔江区级现场课赛课以及视频课赛课活动，本学年现场课、视频课获区级以上奖励人数为7人，其中郑璇老师的公共安全课获市级二等奖
三、做好对青年教师的培养
对青年教师提出培养计划，提供到各地学习的机会，进行听评课活动，开展“师徒结对”工作，学校的骨干教师对他们的教育教学工作进行指导，进行“传帮带”，鼓励他们进行参赛，以利于他们更快地成长。
四、教学工作中的不足
1.教学常规工作检查对教学工作的实际推动效果不甚理想
从检查的情况看，《教师的工作手册》有的写得很简单，听课次数不够，单元测试和课程进度不符，作业批改不细致等，需要老师们平时把教学工作落到实处，教导处在平时要继续不定期抽查，起到监督作用。
2.教研活动的开展不够扎实
老师们对教研活动的情绪不是很高，认为加重了老师们的负担。所以，在后期的工作中教导处需对教研活动加强管理，要求每一次的教研必须是老师们真正需要的，能解决老师们实际需求的研讨，这样才能在教研活动中学有所获，促进教师专业发展。
教导处工作总结 篇12
本学期，教导处坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻落实学校制定的“更新理念、夯实基础、硬件拉动、科研兴校、特色突出、品牌过硬”的发展策略，认真履行学校教学三级管理网络中承上启下的作用，积极推进教学管理与改革，为更好的在我校形成积极向上的教育教学氛围，更好的指导本校以后的教学工作，本着“求真、务实”的态度，特对本年度的教导处工作做详细总结。
一、强化教学常规管理。
首先是完善教学工作中的规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。开学初在学校主要领导的指导下，教导处会同教研组长并结合许多先进校教学管理的先进经验先后制定了《长海高中教学工作制度》、《教学工作量化管理细则》、《新教师培训制度》，成立了新的《听评课领导小组》、《新教师培训领导小组》，为规范考试中教师和学生的行为，制定了《长海高中考试制度》。其次是规章制度的落实。本学期根据学校的统一部署，为适应新的“3+X+1”高考考试模式，改教研组办公为年级组办公，同时采取了“教导处——年级组——备课组——教师”教学群体管理操作系统，在组织架构上进行精简和调整。
经推荐，研究重新确认15位思想过硬、责任心强、业务精的教师担任备课组长，其中7位教研组长兼任备课组组长。常规的检查考核主要采取年级组长周检查，教导处月汇总的检查工作模式，对量化考核部分的考核项目得分情况定期对教师公示，即要体现量化中的积极因素，让工作中确实做了实事、富于创新精神的老师的工作得到应有的承认，又要激发那些在某方面工作相对不足的教师的工作热情，在可见的参照面前更加努力地工作。这样在充分发挥年级组长工作的积极性和创造性的同时，还能通过他们了解教师中的一些思想意见和建议，使他们在教学管理中起到教导处与教师之间的桥梁作用，当然为了维护年级组长的权威，教导处能够更多地为他们承担责任，化解工作中的矛盾。
另外，在常规管理考核方面尝试新的并具有人文色彩的操作方式。近十年来大家都是在一个相对宽松的环境下从事教育教学工作，突然在各个方面都有了规范性的要求大多数教师都或多或少有一段不适应的过程，教师们突出的感觉是忙和累，很多教师对工作或多或少产生了厌烦情绪，为避免因此而引起的教学效率的降低，教导处在把握原则的前提下逐步尝试以鼓励、激励的方式开展工作。比如在本学期后期，更多在量化考核中变“扣分”为“加分”，这样既保证了量化考核的持续性，又能使教师们的心态向着积极的方向转化。“扣分”更多地突出的是某项工作不好的教师，而“加分”更多地是鼓励在本项工作中优秀的同志。
二、加快以新教师和年青教师的培养为主导的教师业务素质提高进程。
提高教学质量的关键是提高教师的素质，而提高青年教师的素质则是关键的关键，为了尽快让青年教师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，让他们脱颖而出，学期初教导处拟定了《长海高中新教师培训制度》基础上，本学期为他们分步骤制定了比较完善工作安排：进校之前组织了新毕业教师的说课活动；入校后为他们结成了“一帮一”的师徒对子；10月末组织了全体新教师的汇报课；12月初组织了新教师的正式汇报课。另外，所有的师父都能都有提高的计划，学期的总结和汇报课后教研组要提出诊断性的书面材料，教导处通过合理的渠道反馈给新教师。所有新教师的工作积极性都得到了同志们的认可，特别是12月份的汇报课的前期准备以及所采取的新的教学手段等，对许多老教师也产生了很大的促动。对全体教师的业务等素质的提高上，本学期主要做了如下几项工作：
第一，配合学校的年初工作计划中强化教职工理论学习的具体要求，分阶段地布置任务，学习了修订后的新大纲、《发展性课堂评价》、《基础课程教学改革纲要（试行）》等理论资料。通过检查督促，教师中间比较典型地出现了“被动学习——感觉有点用——主动学习”现象，通过半年的努力，教师的理论素养和业务素质都得到了一定程度的提高。
第二，提高教师的信息技术应用能力，开学初制定了《微机培训计划》，成立了微机培训领导小组，组织了教师指法比赛并评奖表彰，进行了10多次有关window操作、字处理软件的应用、课件制作、网页制作等内容的培训，定期开放微机室，为教师办公室安装了微波宽带，半年来所有教师的计算机应用能力都得到了很大的提高，并且更加认识到了信息技术应用的必要性，增加了学习微机知识热情。
三、加大教研的'实施力度。
面对新的课程改革和实施创新教育的大环境，作为教师必须以创新的精神与时俱进，用开拓的眼光去更新教育教学理念，这方面在配合学校的整体部署本学期做了如下几项工作：首先将教学研究工作制度化，在学期计划中安排间周一次教研活动，规定各类教师的听课次数，把教研活动中的一些过程体现在量化考核中；其次以“走出去，请进来”为主要形式的对外交流，开阔教师的视野，开学前利用暑假期间组织教研组长到庄河高中和大连八中学习交流，10月份聘请市教育学院教研员和大连八中等学校的四位教研组长为全校教师上了四节示范课，一天中听课累计160余人次，11月到12月期间教师分三批共41人赴八中听课、学习，共听课450余节，每人都写出了一篇学习体会，教导处汇编成册，使学习来的资源更大范围的发挥其作用；另外，组织大范围的听评课活动，除了对新教师进行有针对性的听评课活动外，还组织了骨干教师的示范课活动，在展示他们的课堂教学的同时，增加交流，从而达到相互提高的目的；在考试成绩的分析、统计中更多的利用数据分析是本学期中的一个重要转变，有效地提高了分析的科学性，一定程度地避免盲目性。
四、进一步发挥学生的主体地位。
学生的主体地位在教学双边活动中得到应有的重视，按照《大连市建立新型师生关系教师行为准则》的要求逐项落实，充分尊重学生，理解他们在教学过程中出现的各种各样的矛盾与困惑。一个月后测定了教师对学生的掌握情况，组织了6次不同层面学生的座谈会，举行了一次全校范围的学生评议教师活动，通过《学生调查问卷》的形式对所有上课教师量化打分，量化结果为学校的宏观决策提供了有力的支持的同时，也发现了许多教育教学过程中隐藏的诸如师德、工作纪律等问题。五、学籍管理等工作有了长足的进步在杨主任的领导下，在教导处另外两位老师的努力下，学籍管理的更加符合上级和高中教学的整体要求，电子档案管理更加科学化。
五、存在的主要问题。
1、教学过程管理中具有很大的盲目性，宏观的教学改革及指导上的整体性构想不是很多，前瞻性和长远规划有很大的欠缺。
2、教科研工作与学校的整体要求和高标准的目标仍然存在不小的差距，课题了确立及实施还没有真正起步。
3、一些日常管理的措施还缺乏可操作性，各种资料的归档意识不强。
4、对“三课”及艺体类学生课程的安排不够规范，教师及学生的行为都有不同程度的自由化。
5、对自习课和课堂上学生的行为的管理上与政教处在细节上联系不紧密，自习课的质量还应该有提高。
6、考勤的管理有待真正地落实。
7、学生所用辅导资料的获取的渠道还不是太符合现今高考教学的整体要求。
教导处工作总结 篇13
本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，认真落实课程计划，抓好教学监控，不断提高教学质量。
一、加强理论学习，树立新的理念。
1、通过组织教师再次学习新的《课程标准》，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如举办“一课两讲”教学活动，开展“同课异构”课例研究，提高教师课程执行力等。
3、开展校本培训，校本教研活动是提高教师教学水平的动力和有效方法，各教研组按教务处安排组织教研活动，学习先进经验。积极组织教师参加论文撰写。加强教师基本功训练，拨出专项资金提供教师进行基本功学习：聘请专家、教研员来校指导教学、开设讲座，结合政治摘抄开展基本功训练，积极推荐青年教师参加校外的教学展示、比赛等。让老师们在原有基础上有新的理念、新的收获。
4、加强教师网上学习的管理工作，使教师的网上学习真正落到实处，达到应有的效果。继续加强对青年教师的指导与培养，35周岁以下（含35周岁）青年教师的结合教研活动和日常教学，做到“六个一”：制定一个个人研究专题；上一堂自己满意的课（可结合随堂课、备课组研究课）；写一份案例分析（期末）；参加一次听课评课交流活动；在理论学习和教学实践积累后写一篇个人研究专题小结；做一次专题演讲。
5、结合大组、备课组研究专题开展课题研究。要关注在课题研究中教师能力的提升，把教师教育科研活动作为教师专业成长的重要途径。要按照需要性、可行性原则，积极申请各类课题的立项研究，注意资料收集与整理、总结。
二、规范教学常规，加强过程管理。
1、备课
45岁以下的中青年教师的备课须做到“四有”、“四备”（四有：脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，眼中有学生，照纲扣本，设计课堂教学环节；三备：备教材——熟悉理解、灵活运用，备教法——符合二期课改，把文本教材化为教学的活教法，备学生——充分了解、培养能力）。教师的二次备课重点关注教学目标的准确性、针对性，以及教学过程设计的合理性。做到教学目标有效，教学手段有效，教学重点与难点的分解、突破在教案中环节具体，体现可操作性。此外，职初教师（教龄五年及以下教师）须要求手写详案，包括导语及过渡连接的语句。
认真开展教学反思，除要求教师结合研究课、随堂课写课后反思外，在每单元教学任务结束后根据本单元目标的达成度反思教学行为，从思效、思得、思失、思改四个方面写单元教学反思，不断改进教学行为。
2、上课
落实行政蹲点包干制度，坚持探索行政听随堂课，查教案、查作业、查学生课堂常规等“一条龙”评价机制，了解教师的课前准备情况、课上组织教学情况、学生听课状况；围绕课堂教学的有效性及时评课，并提出改进建议。继续实行促进教师提高课堂教学效率。（二年级陈琪、三年级朱莉、四年级陆平、一、五年级孙荣华）
3、作业
精心选择和设计作业习题。严格执行课程计划对书面作业总量的要求，不得向家长推荐课外辅导书。要求教师先于学生解答习题，对学生作业及时批改，注重实效。重视作业的信息反馈。根据作业提供的信息，及时调整教学进度、内容和难易度，鼓励设计分层作业。加强作业的讲评，督促学生订正。有计划地对部分学生进行面批面改。
规范各学科的作业格式，注重培养学生养成良好的作业习惯。各教研组在期初统一簿本种类，练习内容及批阅要求，做到规范批阅。语文学科一至五年级试推行《预习要求》的使用。备课组根据学生实际和教学目标尝试设计周练卷，认真批改，注重分析订正。备课组长负责把关送交至教导处打印，同时上传试卷电子稿，一个年级印试卷总量控制在30张左右。
作业布置的目的明确，符合课程标准和教材要求，年级组适度统一作业量，班主任负责协调兼顾各学科。教导处通过抽查学生备忘录、定期学生座谈会及家长问卷对作业量（尤其是周末作业）进行监控。对于学生常见的作业错误，加强研究和针对性的训练。要求批改做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以提高教学质量。
4、辅导
教师以高度的责任感对学生进行个别辅导，帮助有困难的`学生补缺补差，指导学有余力的学生不断提高，争取达到100%学科合格率。对随班就读生、学困生进行全面分析，在课堂教学中对这些学生做到有提问，有辅导，有巡视，有反馈。平时加强个别辅导，并认真填写随班生个别教学计划、学困生转化表。
教导处定期对任教教师辅导情况进行抽查，召开随班就读生、学困生座谈会，了解学习习惯、学习状况以及教师对这些学生的辅导情况。期末对随班就读生进行学习成绩汇总，对辅导随班就读生取得明显进步的教师给予奖励。教师不挤占各科教学时间补差，及占用午休、课余时间大面积补课。每日由护导长负责巡视并记录。
5、考查与考试
初步实施校内全学科质量监控措施，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小年级和班级之间的差距，使学校教学质量整体提高。期中阶段练习由上理工集团组织命题，期末考查或考试由教导处提供试卷，跨年级流水批阅，并在全教会上做学科质量分析。
三、聚焦课堂，钻研教材教法，提高教研实效
1、教研组、备课组根据教导处计划，制定计划与专题，以“有效教学”为中心，开展切实有效的教研活动，两周一次教研组活动，一周一次备课组活动（含听评课）。
2、开展“同课异构”等专题研讨活动，以“同课异构”课例研究（备课组研究课）为抓手，注重课后反馈，提高教师的课堂执行力。
3、重视“学科资源库”的积累与共享，不断完善“教研组工作”栏目的内容，以各学科教研组为单位，建立“公开课教案”、“公开课课件”、“练习卷”、“教研组特色资料”的文件夹，于学期结束上传网管，建立资源库，实现教师资源共享。上传资料做到正确，及时。
4、逐步完善优秀教研组、备课组的评比方法，鼓励争先创优，形成特色。（教学流程管理的有效落实作为评选的主要指标）
5、配合学校和上级部门完成其他教学、教研活动。
四、其他工作
1、体育学科在确保阳光体育活动的基础上，加强对教学工作的研究，按照《学生健康体质标准》的要求，开展好日常工作，提高教学质量。
1）期初制定了体育活动安排和计划要求，落实检查。
2）每周安排分年级的体锻活动，保证阳光体育活动一小时。
3）按计划完成各年级的体育技能验收和学生健康体质标准工作。
4）体锻课安排有计划，有指导，从面上提高体锻课的课堂效益。
2、积极倡导“书香校园”文化建设，指导学生背诵积累大量古诗文，利用课前两分钟和语文实践活动诵读和欣赏古诗文。
3、综合学科的教师要结合学校实际，开展各种形式的小型多样的竞赛和课外特色小组活动，激发学生兴趣，丰富学习生活。积极参加市、区的体育、艺术、科技类的各项比赛与活动，争创佳绩。
4、认真做好语言文字规范化工作，使每日一拼、推普周活动正常开展。
5、上好健康教育课，开展心理咨询活动，做好“防近”工作，落实好眼保健操，环境卫生的检查评比工作。第十六周进行眼保健操比赛。
6、认真规范填写《上海市学生成长记录册》，行政分年级进行检查。
7、做好学籍管理、五年级毕业工作、资料整理归档工作及其他一切教务工作。
六、未来工作展望。
今后学校教学工作要一如既往地保持积极向上、奋勇当先的精神，保持旺盛的精力和勇夺佳绩的必胜信心，精心策划全校教学计划，落实各阶段工作，及时改进发现的问题，提高管理效能，为实现新目标而不懈努力。
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、制定并完善教师绩效考核工作，进一步调动老师的工作积极性。
过去的一学期，教导处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，今后我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
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