社团活动教案集锦15篇

　　作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的社团活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

社团活动教案集锦15篇

社团活动教案1

　　一、指导思想：

　　以校本课程开发为突破口，逐步把本社团成员达到“训练有素”的基本目标，努力参与各类比赛，力争获得好成绩，极大限度地满足社会、家长和学生的需要，从而培养出一批有个性、有内涵、有品味，棋艺较高的小学毕业生。

　　二、工作目标：

　　1. 掌握基本中国象棋的知识和技法。丰富学生的`课余生活，使学生了解和传承中国悠久、丰富的传统文化。

　　2. 培养学生的全局观、灵活性及正视困难的健康心理，并逐步培养学生“永不服输，奋斗不止”的坚强品质。

　　3. 提升学生的人文素养，培养学生的实践能力和创新精神。

　　三、主要工作：

　　（一）校本课程实施的组织和管理

　　1. 落实校本课程研究教师

　　授课人：

　　2. 课程教学基本内容

　　章节名称教学内容基本要求

　　第一章行棋知识

　　1．棋盘与棋子

　　2．棋子的摆法与走法

　　3．吃子法

　　4．基本将法

　　5．棋步的读法和记法

　　6．胜和负

　　7．子力价值

　　8．常用术语了解并掌握

　　第二章基本杀法 1．运用车的杀法

　　2．运用马的杀法

　　3．运用炮的杀法

　　4．多兵种联合杀法

　　5．特殊杀法熟悉并能随机运用

　　第三章基本战术

　　1．捉双与双重威胁

　　2．闪击与闪将

　　3．抽将

　　4．引离与吸引

　　5．堵塞与拦截

　　6．牵制与腾挪

　　7．封锁与借力

　　8．迂回与交换

　　9．顿挫

　　10．等着、困子与困毙

　　11．解将还将与解杀还杀熟悉并能随机运用

　　第四章开局要领与浅解

　　1．棋盘位置的划分

　　2．开局的基本原则

　　3．遵循或违反开局基本原则的实例分析

　　4．中炮类开局

　　5．马相兵类开局

　　1、熟悉并掌握开局基本原则

　　2、熟悉并掌握常见的开局

　　3、了解一些特殊开局

　　第五章残局基础

　　1．兵类残局

　　2．马类残局

　　3．炮类残局

　　4．车类残局熟悉并能随机运用

　　第六章棋局形势判断棋局实例形势分析学会分析判断方法

　　第七章对局选解象棋大师赛局实例分析讲解学习象棋大师技艺及风格

　　第八章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解熟记规则要点，并用于实践

社团活动教案2

　　一、活动目标：

　　本学期继续在学校德育处的领导下，本着“助人自助，完善人格，全面发展”的宗旨，在“自愿、自主”的活动原则下，开展一系列丰富多彩的活动形式，提高心理社员的心理发展水平和各方面能力。同时在活动中扩大社团的影响力，更好地把心理健康知识传播给全校师生，促进全校师生和谐发展。

　　二、活动内容：

　　本学期根据学校的教育教学工作安排的实际情况，本社团拟开展以下几项活动：

　　1、在总结上学期各项工作的基础上，基于社团成员间互相已有一定程度的了解，本着自主性原则，民主选举社长、副社长及各小组组长。

　　2、完成橱窗海报四期，主题分别如下：

　　三月份：心理图片展

　　四月份：缅怀逝去的亲人，珍惜现在的生活

　　五月份：关于少年

　　六月份：备战中考、期末考

　　3、3月12日植树节，制作“绿化心灵”的.宣传标语，并于校园合适处展示。

　　4、进行一次有关心理知识的图片展。

　　5、组织看一场心理电影《美丽人生》，社员写观后感并交流，最后请专业老师进行点评。

　　6、进行心理讲座：师范生的人际关系处理

　　7、举行一次社团成员聚会，以使大家加强交流，增强熟悉感和提高团体凝聚力。

　　8、面向全校进行心理短剧汇演。

　　9、继续播办心理广播。这档广播栏目的定位是：更直接地向师生宣传和普及心理健康知识，宣传学校心理咨询室和心理健康教育工作。本学期各期节目主题如下：成功、求职、人际关系、考试专期、性格、距离、爱、对于现在的学习状况，我们的心态、亲情、友情、毅力。

　　时间安排：每周五下午2点至4点半。

　　10、完成心理社刊《心海扬帆》四期，每月一期。各期主要内容设计如下：

　　三月份：特别关注、趣味心理测试(哈佛心理测试)，心灵鸡汤(激励故事二则)、流动的心声(社员小品文)、名著鉴赏(《焦虑的心》)、教师寄语

　　四月份：成长历程、趣味心理测试、心理小课堂、心灵剖析、梦境解析、社员心声、开心一笑

　　五月份：社团活动回顾、百科知识、访谈录、社员风采、学习专题、心灵寄语、心灵氧吧

　　六月份：学期总结、心理问答、百科知识、流动心声、心灵简析、开心一笑

　　11、进行心理问卷调查，了解校园师生的心理动向，并作整理总结，为师生的工作、学习、生活等提出建设性意见，以提高大家的工作效率和生活质量。

　　12、对师生进行采访，了解大家对本社团及本社团的作品(《心海扬帆》、《倾听心泉》、橱窗海报等)的意见和建议，并整理成文，及时向相关人员作出反馈，以使我们的作品质量不断提高。

　　13、对每次活动都作详细纪录，并写成通讯稿，充实到社刊、广播、橱窗海报中。这样不但能增强我们作品的原创性，也留下了我们走过的每一段珍贵历程。

　　此外，通过广播、社刊的宣传，积极向全校师生征集心理健康方面的稿件。

　　14、记者组内成员交流采访经验，学习采访知识，大家互相学习，取长补短，不断提高能力。

　　15、团体心理辅导

　　在心理社团常规活动中，相机安排几次室外团体训练游戏，寓教于乐，提高社员的心理素质，激发潜能，促进他们的人格得到更好更快地发展。训练内容初步安排以下几项：

　　(1)促进成员自我探索的游戏

　　(2)集思广益互助解难的游戏

　　(3)建立相互信任与彼此接纳的游戏

　　16、布置工作室。每位成员都积极参加，为我们的阵地建设添砖加瓦。

　　三、活动时间

　　本学期有20周，实际可利用的时间约为15周，每周活动一次，活动时间为周五下午第一、二节课。

　　四、其他事宜

　　1、明确本社团的规章制度，严格请假制度。

　　2、明确社团的奖励机制：学期末根据社员的工作表现和参与活动的积极程度评选出优秀社员。

社团活动教案3

　　一、指导思想

　　贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。

　　二、活动目标

　　认真完成上级部门的各项体育工作安排，保证学生每天有一小时的体育活动时间;力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上。

　　三、组织机构：

　　组长：周茂才

　　副组长：白少瑜丁发兵

　　成员：全体教师

　　三、活动主题：

　　每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子;我运动，我健康，我阳光，我快乐;走向操场，走进自然，走到阳光下。

　　四、阳光社团开设：

　　根据我校实际情况，特设以下社团：篮球社团、排球社团、乒乓球社团、毽球社团、田径竞技社团、珍珠球社团、健美操社团五、活动实施具体要求

　　1、根据总体目标及指导思想发出倡议，向全体同学进行宣传招收社团成员员，学生自愿报名参加上述社团。

　　2、各学生社团安排1名指导教师，并由该社团的成员选举一名学生组织者。社团活动由学生组织者组织进行，由指导教师指导学生开展活动，固定时间、地点开展活动，活动时间是课外活动时间。(每周一至周五早晨和下午大课间活动)

　　3、各社团学期初有计划，学期中有记录、有指导，学期末有总结。每次活动目标明确，活动过程完整，指导教师分阶段上交相关材料(活动方案、过程性资料、学生取得的成绩等)，学期末学校将根据实际活动情况，评出优秀指导教师和优秀社团成员。

　　4、依据学校教育教学计划安排，本学期社团活动分以下三阶段进行。基础阶段：第1-2周;拟定方案，宣传动员，组织实施。实施阶段：第11-16周;成果展示阶段：第17-18周;开展成果展示周活动。

　　5、开展活动时，指导教师和社团成员不准迟到，不得无故缺席。组织严密，讲求实效，让学生在活动中学技能，长见识，不搞表面工作。

　　6、指导教师负责做好活动期间的'安全教育工作，做好学生的点名工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的成员需提前向指导老师递交由班主任签字的请假条。

　　7、做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校各项活动，提升学校知名度。

　　8、社团活动由校长办公室牵头，政教处为主要组织者，制定、部署社团活动总体活动方案。

　　9、政教处将进行抽查、阶段性总结、经验交流及成果展示等活动。

　　10、各学生社团要办出特色，活跃校园文化生活、开拓学生视野、陶冶学生情操。

　　六、活动实施采取措施：

　　1、建立完整的组织机构，一方面能协调好各项工作的开展，同时对阶段性工作给予指导与监督。

　　2、确保指导教师资源充足，各社团指导教师除体育教师担任之外，还聘请我校有特长的教师担任，同时学校给予社团各类教学资料的支持，保证各社团能够扎实、有效的开展活动。

　　3、制定社团的各项制度，规范社团成员管理。及时处理好社团出现的不良现象。特别是对社团学生每个人管理要采用跟踪式。

　　4、社团学生的管理要严格，每学期结束要全面对学生作出评价。把特长技能提高和学生品德行为相结合。做到学会做事先要学会做好学生。

　　5、给予社团展示成果机会，每学期在期末开展成果展示周活动。定期学校组织各类体育比赛，鼓励学生参加竞技比赛。以比赛和展示的形式激励社团的发展。

　　6、学校开展的各项体育活动比赛成绩列入班级考核之中，班级学生参加市局级以上比赛获奖成绩可列入指导教师与班主任年度考核之中。从而提高社团工作开展的积极性。

社团活动教案4

　　一、活动目的

　　全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，以育人为宗旨，全面实施素质教育为核心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以社团活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，促进学生多元化发展，切实减轻学生的课业负担。满足学生运动技能，艺体素质，心理素质和社会适应能力发展的需要，促进学生个性的健康发展，塑造健全的人格，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化，不断提高学生的综合素质，让实验中学真正成为每个学生成长、成功的摇篮。

　　二、活动目标：

　　1、通过组织多种社团活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地、有选择地参加书画、文艺、体育、计算机等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。

　　2、通过组织学生参加多种实践活动，使他们课内所学到的知识得到巩固和加深，同时获得更多展示的平台，增强自信心和表现力，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

　　3、培养学生健体审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐，学有所获，学有所用。

　　4、通过引导学生参加富有教育意义的活动，使他们受到良好的思想品德教育，丰富校园文化。

　　5、通过组织学生参加有益的'文娱、体育活动，获得科学的休憩，使他们生活愉快，身心健康。

　　三、活动原则

　　坚持鼓励引导和学生自主选择相结合的原则。学生是社团活动小组的主体，原则上可根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师因素，只能预先规定好各班人数，指导教师和班主任应根据学生的特长实际和意愿做好引导分组，严格控制人数。活动由各级部主任负责组织学生报名工作，班主任具体落实负责动员、报名、管理、监督;对本班学生兴趣、爱好进行调查了解，每位学生最多报一项。学生对要参加的社团活动小组要有充分的了解，对相应的项目最好有一定基本功。

　　四、活动要求

　　为确保活动正常有效地开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

　　1、每个活动小组负责人制定切实可行的培养目标，每学期制订活动计划(含学期活动进度表)，每次活动应严格按计划精心组织，并认真做好相关活动记录。

　　2、社团活动小组成员必须按规定时间、地点参加活动，不能无故缺席。活动课前5分钟的预备时间，教师要带领学生准备活动器材等，及时到位。

　　3、指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制，记录每次学生参与情况，要加强与班主任的联系，不可随意让学生退出活动班组。做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

　　4、班主任协助指导教师管理学生参加社团活动出勤与纪律，学生在社团小组的行为表现纳入班级常规管理。

　　5、学校将对各担任社团活动小组的指导老师进行科学合理的评价。社团活动过程中要注重学生兴趣的培养，让学生尽情展现自我是我们学校社团活动开展的宗旨，也是我们的目标。因此更注重过程性评价和活动成果展示，辅导老师平时要注意收集学生作品，并采取创造性方式展示学生的活动成果，学校也将适时组织活动成果汇报展示会。同时，指导老师也要组织学生积极参加各级各类比赛并获得好成绩。

　　6、每次活动前指导教师一定要备好课，活动课教程要体现理论与实践相结合、循序渐进的特点，同时更贴近学生生活经验及兴趣，学期末学校将组织活动课教程评比活动，评比结果记入教师年终考核。

　　五、活动内容

　　活动项目确定符合“八个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要;二是专业性;三是艺术性;四是健身性;五是趣味性;六是学科性;七是渗透性，八是教育性，所有的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好，本学期我校拟开展以下几方面的社团活动小组活动：

　　1、艺术类：国画、素描、硬笔书法、软笔书法、声乐、管弦乐、舞蹈。

　　2、体育类：篮球、乒乓球、羽毛球、长跑。

　　3、其它类：心灵写作、趣味数学、英语梦想剧场、物理创新实验、化学创新实验。

　　六、组织与管理

　　各社团活动要确保五落实：组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实;每个活动社团认真组织，精心安排，确保安全事故为零。

　　1、各社团活动小组指导教师、活动地点、活动人员安排，见附表。

　　2、活动时间：下午第四节课为各社团活动小组活动时间。确保做到计划、组织、辅导、活动内容的落实。

　　3、活动计划：各社团小组在活动实施前必须制定本学期具体可行的活动计划，上交一份备查，各组教师不得私自更改活动计划。

　　4、学生管理：各组教师不得私自增加学生，须经学校批准同意方可增加。教师要严格管理学生考勤，对于累计三次无故缺勤者以及自动退出社团的学生，应及时作好记录并上报学校或所在班级的班主任。

　　5、检查监督：学校每周检查一次课外社团小组的活动情况并记录，对于管理混乱松懈的课外社团小组，在考核时将酌情处理。

　　6、成果展示：各社团小组应在活动计划中明确本组活动成果的形式，展示时间和方式。成果形式可以是展览、汇报表演、技能展示、参加比赛取得名次等，要求每学期有一次成果展示。

　　7、学校领导成员不定期地进行跟踪检查指导，不断总结好的活动经验，相互学习，相互推广。

　　8、档案建设：

　　1、点名册。

　　2、社团学期活动计划(附在活动教程里)。

　　3、社团活动教程(A4纸打印)。

　　4、社团活动记录(活动照片或影像资料)。

　　5、阶段性训练成果展示。

　　6、学期末社团活动总结。

社团活动教案5

　　一、名称：

　　二、性质：20xx年创建，由校内瑜伽舞蹈爱好者组成的一个有组织、有纪律、有特色的团体。

　　三、目的：

　　1、丰富广大教师的业余生活

　　2、使教师们的兴趣、爱好、个性得到更进一步的发展和提高

　　3、以瑜伽舞蹈运动为媒介，促进学校之间的体育交流

　　4、促进教师们的身心健康

　　四、宗旨：健康、年轻、坚持、乐活

　　第二章：社团机构和任务

　　一、机构

　　瑜伽俱乐部的成员由实小教师及家属组成，主要是瑜伽舞蹈爱好者，规划方案《舞蹈社团活动方案》。

　　二、基本任务

　　1、切实完成学校工会下达的各种任务，为促进学校之间的体育交流与丰富教师们的业余生活做出点滴贡献。

　　2、有目的、有计划、有步骤的开展瑜伽舞蹈比赛、户外等活动以提高广大教师对瑜伽舞蹈运动的兴趣。

　　第三章：权利和义务

　　一、凡我校瑜伽舞蹈爱好者，以健康、年轻、坚持、乐活为目的均可成为本社成员。

　　二、社员权利：

　　1、有权监督本社负责人的.工作、对本社工作提出意见和建议。

　　2、社团实行民主管理，若有重大事件、可开会投票决定。

　　3、入社、出社自由、成员可自动退社。

　　三、社员义务

　　1、会员必须遵守社团章程和社团管理制度。听从社长安排、若有分歧，可相互调节。

　　2、在举行社团活动中，不可无故缺席或自由离去，有事务必请假。

　　3、社团成员之间应相亲相爱，和睦相处，不可发生不文明行为。

　　4、严格遵守校规校纪及本社团纪律，实行成员管理制度化，否则本社团有权将其除名。

　　第四章：活动原则

　　一、每周组织成员进行集中练习，以提高整体水平

　　二、社团开展活动，各社员应该积极参加并听从安排，有异议者相互调节。举行活动不可擅自离去或无故缺席，有事请假。活动时私人财物妥善保管，若有丢失，自行负责。

　　第五章：奖励与处分

　　一、奖励1：活动以每个学期为一个活动周期，针对活动开展情况，将对社团成员参与情况进行奖励。奖品如瑜伽服之类的。

　　奖励2：通过对成员一年为社团作贡献和出勤的考核，按30%的比例评出“优秀社员”，奖励瑜伽10次卡一张。

　　奖励3、免费参加本社团组织的户外活动。

　　奖励4、免费参加本社团组织的联谊、沙龙活动。

　　二、处分：经常无故缺席者，自行退会。

　　第六章：社团会费

　　1、方案一：1人办年卡一张，每人1200元。可参加所有课程。

　　2、方案二： 2人合办80次卡，每人600元。可参加所有课程。

　　3、方案三：10人每周2次去瑜伽舞蹈馆参加为实小开设的小班，每人800元一年。可参加指定课程。

社团活动教案6

　　总体活动目标：

　　1、繁荣校园文化、丰富课外生活;

　　2、提高文学素养、培养写作能力;

　　3、提升语言能力、提高综合素质;

　　4、认识群体作用，增进集体意识;

　　5、改善人际关系，改进自身形象;

　　本课活动目标：

　　1、了解文学社的宗旨、目标、规范等。

　　2、成员间尽快相互熟悉，建立和谐、融洽的关系。

　　准备工作：

　　1、布置教室：书法、国画作品、绿色植物、背景音乐、围成圆形的座椅

　　2、设备：数码相机、笔记本电脑、多媒体设备

　　实施方案

　　一、辅导老师介绍文学社的来历、性质和活动目的等。

　　浅草文学社是隶属于我校团委会的学生社团。本文学社定名为“浅草”是取意于白居易的诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”“浅草”虽很稚嫩，但却蕴含无限生机。也祝愿我们的文学社如燎原星火，带动二职充满人文精神的校园文化的形成。

　　二、介绍中国人的姓、名、字、号的相关知识。

　　“您贵姓?”这是中国人和陌生人打交道时必问的一句话。可见名字对每个人来说都十分重要。每个人的名字中，都包含着一种美好的愿望，尤其是在我国古代的文化习俗中姓名字号的背后更是有着丰富有趣的故事和知识。

　　1、我国是世界上最早使用姓氏的国家，大约在5000年前的伏羲时期，“姓”被定为世袭，且由父亲传递。

　　2、姓氏是公共的，名是代表个人的。 “名”的产生也是在氏族社会时期，同时也是人的个体意识逐渐觉醒的必然结果。《说文》对名这样解释：“名，自命也。从口夕，夕者，冥也，冥不相见，故以口自名”。意为，黄昏后，天暗黑不能相认识，各以代号称。这便是名的由来。但这多少有些传说意味。据《周礼》“婚生三月而加名”，婴儿出生三个月后由父亲取名。

　　3、“字”只是限于古代有身份的人。《礼记·曲礼》上说：“男子二十冠而字”，“女子十五笄而字”，就是说不管男女，只有到了成年才取字，取字的目的是为了让人尊重他，供他人称呼。一般人尤其是同辈和属下只许称尊长的字而不能直呼其名。如孔丘字仲尼，司马迁字子长，李白字太白。

　　4、号也叫别称、别字、别号。《周礼·春官·大祝》：“号为尊其名更美称焉”。名、字是由尊长代取，而号则不同，号初为自取，称自号;后来，才有别人送上的称号，称尊号、雅号等。

　　三、滚雪球游戏——串名字、谈希望。

　　中国古代一部记录姓氏的重要图书就是《百家姓》，有人能说出排在前8位的姓是什么吗?

　　——“赵钱孙李，周吴郑王。冯陈诸卫，蒋沈韩杨。”--《百家姓》

　　赵姓被排在了首位，咱们就请赵老师来先为大家做个自我介绍的示范，然后咱们开始游戏。

　　游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍班级、姓名，和自己参加这个团体的动机和希望。第二名学员继续自我介绍，但要说：我是*班**后面的***，我参加浅草文学社是希望——，第三名学员说：我是*班**后面的*班**的后面的***，我参加浅草文学社是希望——，依次下去……，最后介绍的`一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

　　活动目的：老师和同学之间依次自我介绍，彼此熟悉和认识，同时锻炼成员的语言表达能力和心里素质。

　　四、小结游戏、布置作业

　　你的名字有什么样的来历和内涵，寄予了长辈怎样的期望?历史上的名人、伟人与你有同名或者同姓的吗?写一段介绍自己名字的文字。

　　五、文学社的基本要求

　　1、按时上课、不迟到。有事请假。

　　2、上课准备笔记本和笔等必备的文具。

　　3、听课期间不交头接耳随便讨论，有问题可随时举手。

　　4、每周要完成写作内容一篇，或评论、留言两次。字数不限，但要渐次增长。手写稿要用稿纸，完成后直接交给老师，电子稿可发到邮箱或直接在博客中留言、评论。

社团活动教案7

　　第1课初识画笔

　　教学目标：认识“画图板”窗口。教学时间：1课时教学过程：

　　同学们，喜欢画画吗？在我们的电脑中有一个强大的工具软件叫“画图板”，在这个软件里面有用不完的“颜料”和“画布”，使用它可以绘制美丽的风景画、人物画、想象画，还可以用它制作名片、明信片和贺卡。

　　上图所示就是使用“画图板”程序画的画，怎么样，心动了吗？下面我们一起来学习使用这个软件吧。

　　一、启动“画图”

　　1、画图程序是电脑中一个非常有趣实用的小程序，启动方法如下：步骤1：启动电脑后，使用鼠标左键单击“开始”按钮；步骤2：在弹出的菜单里选择“娱乐”；

　　步骤3：使用鼠标左键单击“画图”即可启动程序。

　　2、也可以使用画图程序的快捷图标起动程序：点击桌面“娱乐（4）”按钮，双击“画图”图标启动程序。

　　二、认识“画图”

　　1、画图的窗口

　　“画图”窗口主要有3个区域，左边是工具栏，下面是颜料盒，中间的大块区域就是绘图区（画布）等。

　　2、练一练

　　郑楼小学电脑绘画社团活动教案执教：何二兵

　　将下面的.工具和它们对应的名称连接起来。曲线

　　画笔

　　文本

　　选择（椭圆的）颜色提取器

　　连接线填充

　　颜色橡皮擦喷雾罐

　　直线选择（自由形式）

　　多边形

　　3、想一想

　　尝试使用工具箱中的不同工具，并注意观察工具箱下方“工具状态选择器”的变化。

　　4、看一看

　　使用“图像（Ｉ）”菜单中的“改变大小／缩放（Ｅ）……”命令可以调整画图区的大小。

　　三、退出“画图”

　　使用完“画图”程序后，要正确地退出“画图”程序。

　　单击“关闭”按钮后，出现对话框，分别点击“保存（Ｓ）”、“放弃（Ｄ）”、“取消（Ｃ）”，看看它们分别有什么作用？

　　四、讨论坊：

　　还有哪些计算机软件能帮助我们画图？

　　五、成果篮：

　　第2课画圆

　　教学目标：学习“椭圆”、“刷子”工具的使用方法。教学时间：1课时

社团活动教案8

　　教学目的：

　　1、通过教学，认识青蛙，了解青蛙的生活习性，制定观蛙计划；

　　2、通过活动，谈谈自己的收获与感受，为拯救可爱的绿色的小青蛙开展一些宣传保护活动，向社会发出倡议书。

　　3、通过活动树立学生的生态环保意识。

　　教学重难点：

　　制订出观蛙计划，了解青蛙的生活习性，发出保护青蛙的.倡议。

　　教具准备： 录象

　　教学过程：

　　引言导课

　　青蛙有“庄稼卫士”的美名，你也许书上、电视里看到过不少有关青蛙的介绍，可是却未必有机会近距离观察过青蛙吧？本节课我们来认真观察一下青蛙吧。有机会还可趁着青蛙活动比较活跃的时节，开展一次野外观蛙活动，走进小青蛙的生活世界！

　　二、想一想?

　　1、在哪里容易找到青蛙？什么时候观察青蛙比较合适？进行野外观察要注意什么？

　　2、观看录象和青蛙标本

　　3、了解青蛙的生活习性

　　三、制定观察计划

　　1、要全面认识青蛙，应该观察青蛙的哪些方面？?

　　2、制定观蛙计划：

　　观察目的：

　　观察地点：

　　观察时间：

　　观察方法及装备：

　　观察内容：

　　组员分工：

　　安全准则：

　　回顾、好野外观察的情况后，在小组交流后，谈收获和感受。

　　四、思考

　　1、从可行性、方便性等角度，选择观察哪些内容比较合适？

　　2、小组中每位成员都清楚自己的分工和需要做的准备吗？?

社团活动教案9

　　地点：多媒体教室

　　培训内容：

　　口语交际

　　一、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：

　　二、学习询问别人居住在哪里，并能回答：

　　Where are you live？

　　①对大地方进行回答： i live in (地点)

　　②对小地方进行回答： I live (地点).

　　三、学习询问别人来自于哪里，并回答：

　　①Where are you from?

　　I’m from

　　②Where do you come from?

　　I come from

　　四、结合实践根据以前所学内容进行自编短剧进行交际。

社团活动教案10

　　地点：多媒体教室

　　内容：

　　音标

　　一、热身：唱26个英语字母唱

　　二、学习单元音

　　三、学习双元音

　　四、学习辅音音标，并结合单词，学习拼读。

　　五、总结归纳，结合实际，根据音标写出单词。

　　Ii Jj Rr Ss

社团活动教案11

　　一、教学目的

　　全日制高级中学英语教学的目的，是在义务教育初中英语教学的基础上，巩固、扩大学生的基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，并使学生获得一定的自学能力，为继续学习和运用英语切实打好基础；使学生受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育，增进对所学语言国家的了解；发展智力，提高思维、观察、注意、记忆、想象、联想等能力。

　　二、教学要求

　　(一)听

　　1.能听懂课堂用语和教师用学生所学的英语解释新的语言现象。

　　2.能听懂教师用所学的英语讲的课文内容概要或故事，以及围绕课文内容提出的问题。

　　3.在会话中，能听懂对方比较规范的英语和用略慢于正常语速所谈的日常生活题目（参见《日常交际用语》），有时（三年级学生偶尔）需要对方重复。

　　4.在没有生词或对生词已作解释的情况下，能基本听懂简写的故事和题材熟悉的语段，语速为每分钟110（三年级为120）个词。听一遍能理解大意，听二至三遍能了解其中重要的细节，理解正确率达到70％。

　　(二)说

　　1.能（三年级学生能比较熟练地）就课文内容进行问答。

　　2.略作准备，能简单地重复听到的或读过的文段，内容有一定的连贯性。

　　3.能够运用《日常交际用语》表中的表达方法，围绕如问候、请求、建议、邀请等话题，进行简单的交谈。二年级学生允许有语言错误，但不致造成误解。三年级学生虽然有少量语言错误，但基本意思表达清楚。

　　4.能以简单的语句介绍情况，如本人的经历、家庭、班级、学校、某地、某人等。经过准备，二年级学生能连续说5个以上句子，尽管有停顿和重复，但基本能表达主要的意思；三年级学生能连续说6个以上句子，尽管有停顿和重复，但能清楚地、比较流畅地表达主要的意思；。

　　(三)读

　　1.能借助词典读懂难度略低于所学语言的材料，生词率不超过3％。能根据语境中较为明显的提示和构词法知识推断少数生词的语义或初步确定其语义范围。

　　2.二年级和三年级学生能分别以每分钟40-50个词和50-60个词的速度，阅读生词率不超过3％的有关人物传记、寓言故事、活动记述、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料，能够基本把握主要的事实和中心思想。理解正确率达到70％。

　　3.能读懂简单的应用文，如信函、请柬、通知、便条、说明、表格、图表、图示和标志等。

　　4.能把握所读材料的主要逻辑线索，时间和空间的顺序。

　　5.三年级学生能够根据上下文理解作者的态度、观点和文段的寓意。

　　6.三年级学生能够根据已知的事实推断出文段未直接写出的意思。

　　(四)写

　　1.能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。

　　2.能听写没有生词的材料。语速二年级和三年级分别为为每分钟110和120个词。第一遍只听不写，第二遍边听边写，书写速度二年级为每分钟12-15个词，三年级为每分钟15个词，第三遍检查。

　　3.能就课文内容笔头回答和复述问题。

　　4.能写简单的书信、便条和通知，填写个人履历表等。书写格式、行文及礼貌用语等无严重错误。

　　5.能笔头造句。在有提示词语的情况下用30分钟二年级和三年级能分别写出50-80和80-100个词的短文，基本语法和常用句型无严重错误，意思表达清楚。

　　(五)语音

　　1.能熟练地运用音标和基本的拼读规则读生词。2.能连贯地朗读课文，语音、语调基本正确。

　　(六)词汇

　　1.在初中掌握600个词的基础上，高二再掌握500个词，高三再掌握600个词，即高二和高三分别累计要求掌握1100和1200个左右常用词和一定数量的习惯用语及固定搭配，要求会读、听得懂、会拼写，能说出单词的词类和词义，并能在口笔语中运用。此外，高二和高三还要分别学习500个和800个左右单词和一定数量习惯用语及固定搭配，只要求理解。

　　2.能熟练地运用所学的拼读规则拼写和记忆单词。

　　3.能根据所学的构词法判断和记忆派生词和合成词的词义和词类。

　　4.能在上下文中判断已学的兼类词和多义词的词义和词类.

　　(七)语法

　　掌握语法项目表中的内容。其中进行时和完成时的被动语态、动词的过去分词和-ing形式、主语从句、同位语从句、非限制性定语从句、倒装句及省略句等项目，仅要求理解。

　　三、教学内容

　　为了达到上述的教学目的和要求，高中阶段应教学下列几方面的内容：

　　(一)日常交际用语(见附表一)

　　(二)语音(见附表二)该表与《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》中的附表相同。

　　(三)词汇(见附表三)(四)语法(见附表四)

　　四、教学中应该注意的几个问题

　　(一)遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中

　　英语教学的任务，是通过基本训练培养学生运用英语进行交际的能力。只有遵循英语教学的规律编选教材，进行教学，才能有效地讲解基础知识，进行基本训练和培养听、说、读、写的能力。同时也要渗透爱国主义、社会主义和思想品德教育，寓思想教育于语言教学之中，使学生在学习英语的过程中，在思想上也得到良好的熏陶，树立正确的思想和培养良好的品德，明确学习外语的目的，树立正确的学习态度，培养学习的.兴趣及克服困难的意志和毅力。

　　(二)着重培养学生运用英语进行交际的能力

　　高中要继续加强语音、词汇和语法基础知识的教学和基本技能的训练，其目的是指导学生更好地进行语言实践，培养实际运用语言的能力。

　　英语课是一门实践性很强的工具课。在英语教学中要努力使基础知识转化为言语技能，并发展成运用英语进行交际的能力。为此，要结合生活实际和学生今后使用英语的需要编写各种有助于开展交际活动的材料。教师在日常教学中要设法创造交际活动的情景，使学生能在口头上和笔头上运用所学的语言材料。

　　(三)进行听、说、读、写综合训练，侧重培养阅读能力

　　在英语教学中，听、说、读、写训练是相辅相成、互相促进的。通过听、说、读、写的综合训练，可以较好、较快地培养学生运用英语进行交际的能力。在高中英语教学中，听、说、读、写要进行综合训练，在进一步提高听、说、写的能力的同时，侧重培养阅读能力。阅读是理解和吸收书面信息的能力，有助于扩大词汇量，丰富语言知识，了解英语国家的社会文化背景。要指导学生查阅词典、语法等工具书，鼓励学生根据上下文猜测词义，使学生逐渐获得独立阅读的能力。听是理解和吸收口头信息的手段。听和读是输入，只有达到足够的输入量，才能保证学生具有较好的说和写的输出能力。因此，在教学中应尽可能加强听读训练，特别要注意增加泛读训练。

　　(四)尽量使用英语，适当利用母语

　　为了使学生的英语与客观事物建立直接联系，提高英语教学的效果，在英语教学中要尽量使用英语。随着学生英语知识的增长和运用英语能力的提高，在高中阶段使用英语组织教学和讲解的可能性越来越大。教师要利用学生已学的英语来解释或介绍新的教学内容，以便在真实的教学情景中增强运用英语的能力。

　　对于抽象的词语或英语的特殊表达结构，可以适当地利用母语加以说明或翻译。为了确定教学的重点和难点，在备课中教师可采用英语同母语对比的方法。但是，在讲课中不宜过多地进行两种语言的对比。

社团活动教案12

　　一、指导思想：

　　中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法社团活动根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：

　　二、教学目标：

　　1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势，掌握基本的硬笔书法技巧，熟练书写。低年级学生重点书写汉字基本笔画；基本掌握汉字的.结构要领、书写要领。高年级重点练习字的笔画，熟练掌握汉字的结构，书写要领以及基本的书写章法。

　　2、通过书法练习，培养学生专心致志、持之以恒的学习态度。 3、让学生接触书法，爱好书法，学有所用。

　　三、教学措施

　　（一）精选学习内容

　　首先，选好教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。

　　其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。

　　（二）教给正确方法

　　在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；

　　其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。

　　（三）加强书法训练

　　汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练学生遵守汉字书写规律。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类。从而培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的学习态度。

　　四、活动内容

　　1、使学生了解一些简单的书法常识，（硬笔书法种类、常用工具、基本的使用方法）。

　　2、书写楷书，以描红、临贴为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名作提高欣赏水平。

　　五、活动要求

　　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2、每周四下午地校课进行活动，小组成员必须准时到达书法教室。 3、硬笔书法小组成员应严格遵守纪律，不准在室内大声喧哗，不准做与书法练习无关的事。 4、按时完成每次老师布置的作业。 5、爱护教室内的设施和用品。六、活动想法

　　希望一、二年级的学生能通过参加书法社团活动开始，认真写字，

　　用自己去影响班级的每一位同学，更希望他们为将来的钢笔字、毛笔书法打好基础，成为一名小小书法家。

　　为了体现学生一个时期的书法学习程度，给学生提供展示的机会。本学期计划开展如现场写字、书法作品展览，建议班级开展写字园地，组织学生参加校外各类书法竞赛等。

社团活动教案13

　　学生都非常乐意加入到音乐社团中来，为了使爱好音乐的学生一个良好的学习环境，将艺术活动进行的有声有色，我校成立了“小螺号”音乐社团。

　　一、活动目的

　　为使学生的课余生活更加丰富，使学生的兴趣爱好有更大的展示舞台，音乐社团开展各式各样的音乐活动，从多方面提高了学生的艺术水平和艺术素养。为了将培优做到位，我们及时发现音乐人才，使学生有兴趣加入到音乐社团中来，并对学生兴趣爱好或者一技之长无限的放大，树立起学生的自信心，为校园文化建设建立起坚实的基础。

　　二、活动时间、地点

　　1、时间：每周四下午六点至七点

　　2、地点：音乐舞蹈室

　　三、活动内容

　　我们开设有少儿声乐和少儿舞蹈两门课程，为了照顾到学生的兴趣爱好，每周声乐和舞蹈交替进行。

　　少儿声乐主要让学生掌握不同年龄阶段，针对不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上课应该掌握的知识外，还应该能找出歌曲中蕴藏的`乐理知识，并能对此进行解释说明。掌握基本的和声概念和演唱技巧。并对学生的听力有一定的训练。

　　舞蹈课主要针对孩子们的柔韧性练习和一些简单的民族舞蹈组合进行练习。

　　四、活动要求

　　老师要做到关注每一个学生薄弱点，并对以强化，对学生坚持鼓励为主的教学思想，及时评价每一个环节中的表现，保证每一节课都让孩子们学到知识。

　　孩子们要做到认真对待，用心练习，争取在每一节课中都能学到知识。

　　篇三：《舞蹈队》音乐社团活动方案（1176字）

　　一、指导思想

　　为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。学校组建了舞蹈兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

　　二、学生情况分析：

　　本学期舞蹈兴趣小组的成员由1—3年级的舞蹈特长学生组成。由于学生较小，无基础也无舞台经验，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，让学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

　　三、活动设想

　　丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

　　四、活动措施：

　　1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

　　2、热身运动：在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

　　3、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等

　　4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

　　5、排练1——2个精品舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛做准备。

　　五、活动目标：

　　1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

　　2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度

　　3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

　　4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

　　5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。

　　六、参加人员：

　　一（1）班：史佳宁、赵一冉、邹可可、陈文静等

　　一（2）班：齐思雅、陈晓娜、杨欣颖、何海娟等

　　二（1）班：彭凯欣、赵佩洁、姜玥含、师怡菲等

　　二（2）班：王梦扬、王欢欢、郭宇轩、王梦瑶等

　　三（1）班：唐博蕊、何一聪、潘玉敏、王若彤等

　　三（2）班：赵玄冰、席梦颖、建怡爽、建怡炫等

　　七、活动安排：

　　1、辅导教师：XXX

　　2、辅导时间：每周辅导一次，每次30分钟。

　　3、辅导内容

　　第1周

　　扶把组合练习

　　第2-3周

　　1．练习队形，站立姿势。

　　2．交待舞蹈的常规要求。

　　3．随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

　　4．复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

　　第4-5周

　　1．手位组合练习。

　　2．大众健身操一级练习。

　　3．上学期两个成品舞蹈练习。

　　第7-8周

　　1．练习前压腿、旁压腿的动作。

　　2．复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

　　3．锅庄舞教学。

　　第9-10周

　　1．练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

　　2．舞蹈练习

　　3．学习小碎步组合。

　　4．学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

　　第11-15周

　　复习并排练汇报演出的舞蹈。

　　第16周

　　1．复习以前学的基本功及舞蹈。

　　2．考核总结

社团活动教案14

　　一、画气球、太阳

　　1、选用“椭圆”工具中的填充模式，可以画出彩色的气球和太阳。

　　2、用同样的方法画出另外两只气球。

　　3、知识屋：

　　单击颜料盒中的颜色块，设置前景色；右击颜色块，设置背景色。其实在画画的时候使用前景色和背景色就可以画画。选取刷子工具，在画图区域按下鼠标左键，能使用前景色画画，按下鼠标右键，可以使用背景色画画。

　　二、加新的颜色到颜料盒

　　在填充颜色的过程中，我们发现从颜料盒中可以选择的颜色只有22种，很多想要的颜色在颜料盒中并没有，需要添加新的颜色到颜料盒中。

　　步骤1：使用鼠标左键单击颜料盒中与自己需要的颜色最接近的一种颜色，比如在第一排颜色中的最后一个棕色；

　　步骤2：单击菜单栏中的“颜色”——“编辑颜色”；

　　步骤3：在弹出的`编辑颜色对话框中，选择基本颜色后单击“确定”，所选择的颜色就被添加到了颜料盒中。

　　如果在“基本颜色”中没有找到需要的颜色，还可以使用鼠标指针到左边的颜色中去选择和编辑需要的颜色，然后单击“添加到自定义颜色中”按钮，这时新的颜色就到了“自定义颜色”框中；

　　步骤4：单击“确定”按钮，关闭编辑颜色对话框，返回画图程序，可以看到新的颜色出现在了颜料盒中。

　　三、涂出彩色气球和太阳

　　1、选择“用颜色填充”工具，也可以给图形涂色。

　　2、提示牌：

　　“用颜色填充”工具只适用于对封闭区域进行涂色。

　　四、实践园：画出下面的图画：

　　五、成果篮：

　　第4课画矩形

　　教学目标：学习用“矩形”工具画长方形和正方形。

社团活动教案15

　　地点：多媒体教室

　　内容：

　　学习26英语字母

　　一、学习26个英语字母的读音及书写

　　Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

　　二、纠正书写中的错误

　　a应写成ɑ g应写成g

　　三、学会唱26个英文字母歌。

【社团活动教案】相关文章：

社团活动教案03-30