专题六 交往品质 有效沟通
考点1.知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义和社会价值。
1、礼貌(礼仪)的重要性?(为什么要讲礼貌礼仪?)
①礼貌是尊重表现。是交往的道德基础，是交往的必要前提。
②礼仪是一种形式，是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征;
③讲礼貌礼仪，有利于我们顺利与人交往，被人接纳;有利于我们提升道德水平和精神境界，维护我们自身的形象，有利于形成良好的社会氛围，构建和谐社会;有利于维护我们民族和国家的形象。
2、礼貌的要求：语言文明、态度亲和、举止端庄。
考点2.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争。敢于竞争，善于合作。
1、为什么要竞争
(1)竞争对人的发展和社会进步有促进作用。
(2)①竞争有利于激发我们的潜能，提高学习和工作效率。②竞争有利于我们客观地评价自己，提高自己的水平。③竞争有利于丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。④竞争有利于激发我们的学习热情，取长补短，共同进步。
2、如何在合作中竞争(怎样竞争)?
①尊重竞争对手，向竞争对手学习;②善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争;③在合作中竞争，取长补短，共同进步。
3、合作的重要性(团队精神的重要性)
4、合作的核心是发扬集体主义精神。
5、如何在竞争中合作(怎样合作，怎样发挥团队精神)?
①“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。乐于奉献，个人的利益服从团队的利益。②在与他人的竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享。③正确处理好自己与他人的关系，善于团结他人。
6、正确处理竞争与合作的关系
考点3.领会诚实是一种可贵品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚信才能得到信任，努力做诚实的人。
1诚实守信基本要求：(对人守信，对事负责)
2、诚信的重要性，(为什么要诚实守信?)
考点4.学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。(高频考点)
1、为什么需要宽容?
2、宽容的要求：
3、如何尊重他人?
考点5.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的。
专题七 正确行使权利 自觉履行义务
考点1.了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得要正确行使权利、自觉履行义务。(高频考点)
1、公民基本权利的含义及内容?
2、公民的基本义务含义及内容有哪些?
3、权利与义务的关系：(为什么公民的权利和义务是一致的?)
4、如何正确行使公民权利?
①尊重他人的权利②不得损害国家的，社会的、集体的利益③要在法律允许的范围内行使权利④要以合法的方式行使权利。
5、我们应该怎样履行公民义务?
①法律鼓励做的，我们积极去做。②法律要求做的，我们必须去做。③法律禁止做的，我们坚决不做。
专题八 我们的人身、 文化 、经济权利
考点1.知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
1.义务教育的特征：①强制性，由国家强制力保证其推行和实施; ②公益性，即不收学费、杂费，它是与免费性联系在一起的; ③统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。
2.为什么要珍惜受教育权?(重点)
3.怎样自觉履行受教育义务?(重点)
考点2、知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承受相应的法律责任。(高频考点)
1、什么是人身权利?
(一)公民人身自由和生命健康权利
1、法律为什么要保护公民的生命健康权?(生命健康权的地位)
生命健康权是公民首要的、 最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
2. 法律对未成年人生命健康权的特殊保护?
3.为什么法律对未成年人的生命健康权进行特殊保护?(重点)
4.我们应该怎样关爱他人的生命与健康?(重点)
(二)公民的人格尊严不受侵犯
1.人格权的含义
2.什么是人格尊严权?包括的内容?
人格尊严权是人格权中的核心权利，集中表现为：肖像权、姓名权、荣誉权、名誉权、 隐私权 。
3.如何维护自己和他人的人格尊严?(重点)
4.名誉权
5.肖像权
6.姓名权
(三)公民的隐私权不受侵犯
1.隐私权的含义?
隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。
2. 法律保护公民的隐私权：(隐私权的内容)
3.侵犯隐私权的行为表现：(重点)
4.怎样维护自身隐私权?(重点)
5.如何尊重他人隐私?
①树立隐私意识; ②强化责任与信誉意识。 ③树立良好的道德风尚，相互尊重彼此的隐私。
考点3.知道法律保护公民的财产所有权。
1.财产所有权的含义：财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
考点4.知道法律保护公民的财产继承权，未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。(知道即可)
2. 继承方式有哪两种?
①法定继承 ②遗嘱继承
2、遗产的继承顺序?
我国继承法规定，遗产要按继承顺序继承。第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
3、未成年人的财产继承权受法律的特殊保护?
考点5.知道公民的智力成果权不容侵犯，未成年人的智力成果权受法律保护。
1.什么是智力成果权?智力成果权包括哪些?
智力成果权，也称知识产权，是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。它包括著作权(也叫版权)、专利权、商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等。
2.如果中学生(未成年人)的智力成果权遭到非法侵害，应该怎么办?
考点6.知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益。(高频考点)
1.《中华人民共和国消费者权益保护法》是保护消费者合法权益的基本法律。
2.消费者依法享有哪些权利?
①安全权。消费者购买的商品、接受的服务，不能危害生命和财产安全。
②知情权。这是指消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。
③自主选择权。这是指消费者有权自主选择提供商品或服务的经营者;自主选择商品品种或者服务方式;自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一种服务。
④公平交易权。消费者在购买商品和接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。
⑤依法求偿权。消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身和财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。
此外还有结社权、获得教育权、人格尊严与民族习惯获得尊重权、监督权等9项权利。
3.消费者怎样维护自身合法权益?(途径和方法?)
当消费者合法权益受损时，要拿起法律武器，通过正当、合法途径解决
4、如何保护消费者权益?(打击假冒伪劣产品提建议) (重点)
5.怎样维护自身××权益?(途径和方法?)(通用版) (重点)
①我们应勇敢地拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。
②通过非诉讼途径：自行与侵权人协商和解，找有关部门调解，向有关部门投诉、请仲裁机构仲裁等。
③通过诉讼途径：必要时向人民法院提起诉讼，要求停止侵权，赔礼道歉，赔偿损失等。(究竟采取哪种方式维权，要根据具体情况而定。)
第三部分 我与国家和社会
专题九 遵守社会规则，维护公平正义
考点1. 理解遵守社会规则和维护社会公平对于社会稳定的重要性。
1、什么是公平：
2、为什么要维护社会公平?(维护公平的重要性、意义、作用)
3、青少年如何维护社会公平
考点2. 平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感。(高频考点)
1、什么是平等?
2、如和做到平等待人
3、如何做到尊重从我做起?
(1)尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人，充分理解他人。
(2)尊重社会就要遵守社会规则，承担对社会的责任，践行道德、遵纪守法等。
(3)尊重自然的核心是保护环境，树立生态文明观念。
4.什么是正义行为?什么是不正义行为?
①凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。②凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。
要求：实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。
5.我们为什么需要正义?为什么社会的发展需要正义?(正义的重要性)
6.如何自觉维护正义?怎样做一个有正义感的人?(青少年怎么做)
①自觉遵守社会规则和秩序。
②如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争;
③如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，及时以受害者给予声援和救助;
④既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。
⑤明辨正义与非正义行为，以实际行动伸张正义。
7、我国政府为维护社会公平正义的措施：(解决民生问题的举措)
①实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本分配制度;②完善城市居民最低生活保障制度;③实施失业保险制度、实行真正免费的义务教育、实行新型农村医疗合作制度、提高最低工资标准，④完善城乡养老保障制度、反腐倡廉等。
专题十 增强责任意识，承担社会责任
考点1.知道责任的社会基础，体会承担责任的意义。
1、含义：责任是一个人应该做或不应该做的事。
2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺，来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味着不同的责任。①在家庭，作为子女，孝敬父母是我们的责任;②在学校，作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;③在社区(社会)，作为公民，保护环境、扶危济困、热心公益、服务社会是我们的责任。
4、承担责任有什么意义?(为什么青少年要承担责任?)
①承担责任，有利于营造良好的社会氛围和人际关系，构建和谐社会。
②承担责任，有利于整个社会的良性运转和健康发展。
③承担责任，有利于赢得他人的信任、尊敬和赞赏。
④承担责任，有利于实现远大的理想，实现人生价值。
考点2. 懂得承担责任可能需要付出的代价。懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己行为负责，努力做一个负责任的公民。(高频考点)
4、如何理解承担责任的代价与回报?
①承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也要履行自己应尽的义务。
②回报，包括物质方面和精神方面，更重要的是无形的财富(精神方面)，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等;
③代价，不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
④不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现。
5、不承担责任的后果有哪些?
①不负责任会使个人利益和名誉受损。 ②不负责任会使社会和他人遭受损失。
③不负责任就会失信于人，产生信任危机，不利于社会和谐发展。
7、如何做一个负责任的公民?
考点3积极参与公共生活，公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。
1、为什么要热心公益，服务社会?
①参加公益活动，有利于形成互帮互助、相互关爱的社会氛围。
②参与社会公益活动有利于自身的价值在奉献中得以提升。
③参与社会公益活动有利于增长知识，锻炼能力，培养良好的品质。
④有利于帮助他人，培养自身的责任感。
2、成为一名合格的…志愿者，你应具备哪些素质(从哪些方面努力)?
①认真学好外语等各学科知识，提高自身综合素质，加强与人沟通的能力;
②加强自身道德修养，培养责任心，发扬吃苦耐劳、奉献精神;
③学习礼貌、礼仪方面的知识，正确与中外人士交往;
④学会团队精神，学会合作，与人团结协作。
3、青少年可以通过哪些形式来参加社会公益活动?
义务植树、义务大扫除、做公益志愿者、捐款捐物、扶贫助学、向居民宣传防火知识、向灾区群众献爱心等。
考点4. 正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。
1、 个体和集体的关系：
集体离不开个体而存在，个体也只有紧紧地依靠集体，才有无穷的力量。集体利益与个体利益是相互依存的。
2、为什么要关爱集体?如何理解“人心齐，泰山移”?(为什么团结的集体才有凝聚力和战斗力?)
①集体的存在离不开个体，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。
②集体利益与个体利益是相互依存的。
③只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
2、怎样才能做到自觉维护集体的荣誉和利益?(怎样关爱集体?)
①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。
②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。
③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集团发挥出更大的力量。
专题十一 发扬人民民主，建设法治国家
考点1. 知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。
1、为什么说宪法是国家的根本大法?
①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题;
②从效力上看，宪法具有最高的法律效力;
③从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格。
2、宪法的重要性(地位)
3、宪法具有最高法律地位和法律效力的表现：(宪法和普通法律的关系：)
4、青少年怎样对待宪法?
认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
考点2. 知道依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家。体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的有序参与，是全体公民的共同责任。
1、什么是依法治国?——依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。核心是依宪治国。
2、依法治国的重要性：(为什么要依法治国?)
3、依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
(有法可依是依法治国的前提，有法必依是依法治国的中心环节，执法必严是依法治国的关键，违法必究是依法治国的必要保证，依法行政是依法治国的重要环节。)
4、政府依法行政的重要性?
①依法行政是依法治国的重要环节。
②政府依法行政，严格依法办事，有利于维护宪法和法律的尊严，有利于坚持依法治国基本方略，有利于建设社会主义法治国家。
5、怎样实现依法治国?
(1)国家：①贯彻依法治国的基本要求，做到有法可依;有法必依，执法必严，违法必究。 ②政府机关及工作人员要依法行政; ③加强法制宣传，提高公民法律意识和水平; ④加强执法监督，依法打击各领域的违法犯罪行为; 5加强思想道德教育，提高人们守法的自觉性。
(2)公民：每个公民(青少年)应学法、懂法、守法、用法，自觉维护法律的权威，培养守法意识，依法维护国家利益、依法规范自身行为。积极与违法犯罪行为作斗争。
考点3. 了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。(高频考点)
1、如何增强公民意识?
我们(青少年)要关心国家大事，积极参与政治生活，行使建议权和监督权。
2、公民(青少年)行使建议、监督权，积极参政议政，网络问政、征集公众意见有什么意义?
①有利于公民行使当家作主的权利，提高参政议政能力，尽到对国家的责任。
②有利于国家机关依法行政，加强廉政建设，促进国家机关提高决策水平和办事效率。
③有利于发扬社会主义民主，促进依法治国。
④有利于建设社会主义法治国家，构建和谐社会。
考点4、合理利用互联网等传播媒介，初步形成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。(新增)
1、如何认识网络媒介的利与弊?
利：有利于了解时事，学习知识，开阔眼界;
弊：网络可能存在诱惑和欺诈，使人沉迷，给自己带来不必要的损失。
2、我们行使建议权、监督权的主要渠道有哪些?
①可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映;
②可以采用书信、电话、电子邮件、走访等形式向有关部门举报或反映;
③可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。
3、我们如何正确(利用网络)行使监督权等政治权利?
①要在法律允许的范围内正确行使，要出于公心、实事求是、理智行事、不可妨碍公务。
②行使监督权时，实事求是，以事实为依据，如实反映情况，
③投诉或举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用张贴大字报、聚众闹事等方法。
考点5.了解我国现阶段的根本政治制度。(高频考点)
1、根本制度：社会主义制度;
2、在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的重大事务。
3、人民怎样当家作主: 人民通过直接或间接的方式选出代表组成各级人民代表大会，组成国家权力机关，再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维持社会秩序的各项权力。
4、全国人民代表大会的地位：全国人民代表大会是我国的最高权力机关。同其他国家机关相比，它地位最高，权力最大，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。
5、全国人民代表大会的职权：立法权;任免权;决定权;监督权。
