声情的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的声情的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
声情的作文1
烟柳，画桥，芙蕖，氤氲在水气如纱的平江河上。
簌簌风，潺潺水，微微的和风与漾漾的碧波相和，在清晨和夕阳中浅吟低唱。
祖母的家就在这样温柔的一方水土。
我心中那支快乐的歌，是祖母哼唱的一首苏曲评弹，它一直荡漾在我的心里，我的梦里：一叶扁舟紧相尾，烟波影里到梁溪
儿时的幸福生活是在祖母家度过的。祖母慈爱的笑和那婉转的歌声溢满了童年的每一个角落，芬芳了我的整个童年。
我总爱在荷花开得烂漫的夏季，随祖母一起，棹扁舟一叶，流连于接天莲叶与映日荷花。祖母采花，我折叶。不一会儿，小小的船上就满载了夏日的无限风光。荷叶大大的，很是好玩。每每此时，我总要在一船旖旎中，挑出一只最大的荷叶来，用手一掀，往头上一盖，就咯咯直乐。祖母也笑，唱起轻清柔缓的评弹：一叶扁舟紧相尾，烟波影里到梁溪伴着祖母的评弹声，我盈盈的笑声荡漾在童年的河里、梦里。童年的快乐，像是总伴随着那支歌。
傍晚，祖母端着那古香古色的琵琶来到夕晖满地乱跑的庭前小院里。这时我会安静地坐在琵琶旁，看着祖母评弹。一双温柔而美丽的手轻拢慢捻，流畅的乐声便浮于指上。先是几声顿挫抑扬，似有千言万语于其中，后来便逐渐舒缓，如同高山流水般，涓涓流入我的心田。这时，祖母爱唱：一叶扁舟紧相尾，烟波影里到梁溪看着听着，我只觉得安悠无比，随即学着祖母的腔调，也照葫芦画瓢般咿咿呀呀的开了口，唱着，笑着，感受着那无限的舒心。
最难忘的是夏天夜晚，夜晚小河中的月亮便是一道最美的风景，水中的月亮与天上的月亮相映成趣，天上的`月亮皎洁淡然，水中的月亮俏皮悠然。偶或一阵微风拂过，那水月亮便酥酥的颤，说不出的活泼，惹人怜爱。那时的我静静依偎在祖母温暖的怀里，看得整个人都痴醉了。这时候祖母就会把我抱在怀里，一边唱着评弹，一边哄我睡觉：一叶扁舟紧相尾，烟波影里到梁溪有时候，我会调皮地假装睡着，祖母的歌声一停，我就捂着小嘴偷笑起来撒娇：祖母再唱，我还要听。晚风轻抚，歌声婉转，说不出的悦耳动听，常常在祖母的歌声里，我不知不觉进入了梦乡，梦里也是一舟烂漫的荷香与吴语软侬的歌声。
岁月如歌，平江河里烂漫芙蕖间的一叶扁舟，夕阳余晖下的轻拢慢捻以及祖母怀抱中月色下的琵琶都在我的心里印下了永恒的身影；其实我知道，那首简单而悠扬的评弹里，蕴含着祖母对我无限的爱。
声情的作文2
“叮铃铃……叮铃铃……”一阵急促的铃声响起，我条件反射似的，一个鲤鱼打挺。接着，一只手撑床板，灵巧地翻下床。
一把抓起闹钟，把闹铃的开关往下一拔，可那刺耳的铃声仍旧源源不断地灌入我的耳朵里。
我晃了晃闹钟，“是不是坏了？”再仔细看了看闹钟，“没事啊？”我心中很是奇怪。
这时，我听见了一个人翻身下床的声音，“是谁呀？”心想。此时，那刺耳的铃声消失了。我这才想起来，原来是妈妈下床的声音，她每天都是这么早起的。
我看了看表，才五点半。
我又上了床。可我却再也睡不着了，只能一直盯着着天花板，研究天花板上的纹理，从五点半，一直研究到六点整。
从这天起，每次到了五点半，妈妈手机所发出的铃声总会把我吵醒，使我无法入眠。这样过了十天之后，我实在是忍不住了，您起床做早饭可以，但别把我吵醒啊！哼，我决定去找妈妈理论一番。
“妈妈，”我说，“您以后在起床的'时候，能不能不要吵醒我呢？您以后能不能把铃声的音量调小一点好吗？”
妈妈歉意地笑笑，“对不起啊，以后我会把音量稍微调小一点的。”
转过天，我醒过来，一看表，才五点多一点儿，打算去一趟厕所。
走到半路上，看见厨房里灯火通明，可是妈妈，却还是倦在沙发上，缩成一团。
她听到我的脚步声，一惊，从沙发上坐起，一边穿鞋，一边念叨着：“做早饭，该做早饭了。”穿好了鞋，快步走进了灯火通明的厨房。
外面还是一片漆黑，只有那个小小的厨房里的灯，却亮着。
一霎时，我感觉很愧疚，妈妈为什么这么早起？为什么要定上五点半的闹铃？还不是为了给我做早餐，刚才她一定是怕闹铃再吵到我，提前起来的，可我……
那个在五点半咱起的铃声，不再刺耳，在我听来，现在，它是世上最美的声音。
声情的作文3
“天下的妈妈都是一样的，哦天下的妈妈都是一样的……”一阵阵歌声从五（4）班中传了出来，如此动听，如此美妙。
这节是音乐课。伴着季老师清脆嘹亮的嗓音，我们又拉开了一首新曲子的面纱《天下的妈妈都是一样的》。一听到这首曲名，同学们首先一愣，随后立刻沸腾起来。在一片嘈杂声中，季老师发话了：“同学们，在你们心中，自己的妈妈是怎么样的呢？”老师这么一提问，全班都沉默了，纷纷回想起自己与母亲的点点滴滴，竞都无语凝噎。我拼命地回忆着，可怎么都想不起来了。
季老师见没有人站起来回答问题，便很知趣地说：“那好，同学们请听我先演唱一遍。”她一遍弹琴一边唱歌。一个个美妙的音符在她的手中跳跃，一个个动听的珠玑从她的嘴中吐出。你仔细听，那歌声中饱含着深情。听着听着，我已被季老师的歌声深深折服了。我不禁轻轻地闭上了眼，静静地聆听老师的歌声，脑海中浮现出了许多的.画面：写字时，我背驼了，妈妈用手轻轻地拍了几下，以示提醒。我见了，立刻把背挺直，像一棵小松树。早上，妈妈都会把美味的坚果剥好，等待我吃。晚上，她总会细心地帮我盖上被子，怕我着凉……过了几分钟，老师的歌声戛然而止，我依然陶醉其中。
轮到我们大展身手了。我清了清嗓子，做好了充足的准备。季老师开始播放音乐了，一阵婉转而不失欢快的节奏响了起来，那节奏伴着我们认真而不失动听的歌声，在校园回荡。唱着唱着，它印入了我的脑海。是那次，我被老师批评了，原因是我和同学说话。因此我一直十分郁闷。回到了家，我将书包抛在了一边，坐在床头不住地叹气。妈妈发现了我的异常，便询问我来。我只得将事情的来龙去脉告诉了她。妈妈听了后，语重心长地对我说：“有则改之，无则加勉，相信你会更好的。”抬眸，望见了她那似天空般深邃的目光，又如暖阳，照亮了我的心房。想到这儿，我的情绪不禁波澜起伏，唱得更卖力了。
“天下的妈妈都是一样的，哦天下的妈妈都是一样的。”伴着老师赞许的目光，我们下课了。可那“声”情的余音却仍回荡于校园上空，温暖着我的心。
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