我喜欢的一篇课文作文

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的我喜欢的一篇课文作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我喜欢的一篇课文作文

　　我喜欢的一篇课文作文篇1

　　一提到那部流传千古的鸿篇巨著《国榷》，我就想到名垂青史的作者——谈迁。最近，通过学习课文《厄运打不垮的信念》，我才了解到作者谈迁完成这部巨著背后的传奇故事。我非常喜欢这篇课文。

　　这篇课文主要讲了谈迁通过20多年奋斗，在50岁时完成了一部编年史《国榷》，可惜珍贵的书稿被小偷偷走了。谈迁并没有被厄运打垮，经过4年的艰辛努力，终于在他59岁那年，一部更翔实，更精彩的新《国榷》诞生了。

　　读完这篇课文，谈迁那不屈不挠，不怕厄运的.精神深深地打动了我。因为在漫长的人生旅途中，人难免会遇到崎岖和坎坷，但是只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云！谈迁虽然是个年老体弱的人，但是他持之以恒，严谨认真，意志坚定。20年的心血突然间就化为乌有，他悲伤过但是很快又坚强地站了起来，这种顽强的毅力令人钦佩！

　　我曾经也有过这样的经历：上个星期天，我一口气写了三篇日记，放在桌子上了。突然，一阵风吹来，把我的日记吹到了地上，而我没发现，妈妈把它当垃圾扔了。我知道后大怒。妈妈让我再写一遍，我气呼呼地坐在了床上，想着要是重写，多麻烦啊！不想再去费脑筋了。与谈迁对比，我才知道我写的只是短短三篇日记，而谈迁写的却是400多万字的鸿篇巨制，那会花费他多少的精力啊！我是个身体强健的少年，谈迁是年老体弱的人，他的意志力比我还强，我真是羞愧啊！

　　坚定的信念和坚强的意志力是人们克服困难，打败一切的精神支柱和力量源泉。我下定决心在今后的学习中要勇敢面对挫折，向困难挑战。一时的坚定容易做到，但是一生却很不容易。我们要把信念烙进骨头里，化为一生向上的动力！

　　我喜欢的一篇课文作文篇2

　　语文书上有许多好看的文章，写人的，绘景的……我最喜欢的一篇课文是《厄运打不垮的信念》。

　　这篇课文描述了明末清初的史学家谈迁，为了写一部翔实可信，简明易懂的明史，花了大半生时间，在50多岁时，终于完成了一部400多万字的明朝编年史《国榷》，但不幸的是被小偷偷走了。面对巨大的打击，谈迁顽强地站了起来，又开始挥舞笔杆，最终编成了一部新《国榷》。

　　泰戈尔说：“信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感到了光明，唱出了歌。”千真万确！谈迁就是靠着厄运打不垮的信念才写成鸿篇巨制《国榷》的。

　　是啊！我们的人生海洋不可能没有一点波涛，不可能没有一点风雨，重要的是我们要有乘风破浪的信念之船。谈迁就是一个很好的例证。他家境贫寒，为抄史料走百里，靠得是什么？是信念！《国榷》被盗，心血全无，是什么让他年过半百仍然重新振作？也是信念！面对孤灯，年老体弱，是什么让一袭破衫的他奋笔疾书？还是信念！信念是船舵，是主宰人生只舟的'舵！

　　写到这里，我不禁想到我自己。我做事一遇到困难，往往是选择退缩。有一个星期天，为了参加数学竞赛，老师给我准备了去年竞赛的试卷，让我做做，适应适应。可一张试卷做下来，有一半都不会，我气得七窍生烟，大发雷霆，把复习资料全扔掉了，还把参赛证团成团扔掉了。妈妈见了，帮我整理好东西，捡起了参赛证，对我说：“既然是竞赛卷，总会有些难度的，要冷静思考，多动脑筋，不能遇到一点困难就退缩不前。要发扬明知山有虎，偏要虎山行的不畏惧精神。”经过妈妈的开导，我静心思考，终于完全正确地做完了试卷。

　　生活不可能是一帆风顺的，当我们遇到困难时，要勇敢的去面对，摆在你面前的必将是通往辉煌璀璨前程的道路。

　　我喜欢的一篇课文作文篇3

　　我最喜欢的一篇课文，就是《厄运打不垮的信念》了。我从课文中明白了许多道理。

　　首先，人要有志向。诗云：“有志不在年高，无志空活百岁。”谈迁小时候就要立志写一部史书。如果他没有志向，可能就浑浑噩噩地度过一生，也就不可能有这部名垂青史的历史巨著《国榷》了。可见，志向就是一个目标，一个靶子。

　　其次，不光要有志向，还要有行动力。《论语》开篇说：“学而时习之，不亦乐乎。”就是在讲实践的重要。在实践中不仅能收获成果，还能体验乐趣。谈迁如果只有梦想没有行动。他也不可能完成这部巨著。他的书稿被小偷偷走之后，又重新开始编写，继续向目标前行。所以，行动力也是很重要的！

　　最后，在实现志向的路上总会遇到困难，甚至绝境。这时，就要用乐观的心态来应对困难了。乐观，不是呵呵傻笑，不是以为忘了困难就过去的幻想。而是遇到困难的时候，用一种积极的心态来面对此刻的哀伤，去解决它。谈迁的书稿被偷走时，如果没有乐观的心态和勇气来支撑着自己，别说是他这样体弱多病的.老人了，就算是朝气蓬勃的少年也会一蹶不振，天天垂头丧气，甚至抑郁成疾。而他，因为有乐观向上的力量，才会东山再起，重新编纂这部史书。所以乐观在人生中是必不可少的！

　　在这篇课文中，志向、乐观、行动力都是人生旅途中的正能量！

　　我喜欢的一篇课文作文篇4

　　在苏教版五年级上册的语文书上，有20多篇课文，它们篇篇都生动有趣，给我留下了深刻的印象，但我印象最深、最喜欢的一篇课文还是第16课——《黄山奇松》。

　　我虽然在如皋上学，但我的老家在安徽，过年的时候总是会和爸爸妈妈一起回老家，而且爸爸还说我是在安徽老家出生的，所以我对那里的每一处风景总是有一种独特的感情。

　　新学期刚开始，语文书就发下来了。我聚精会神地看着目录，忽然看到了“黄山奇松”这四个字，心里高兴极了，迫不及待地翻到了那一页，专心致志地看着“黄山三大名松”的图片，只见这“三大名松”虽然长在悬崖峭壁上，但却岿然不动，仍然屹立在那里，像三位绿色的巨人。“三大名松”的名字是根据它们的'形态而取的，分别叫“迎客松”“陪客松”和“送客松”。其中，迎客松是最有名的，它已经是黄山奇松乃至整个黄山的象征了。我家的电脑曾经就用过它的图片来做屏幕，还有许多人家喜欢在家里客厅的墙上挂迎客松的图片。不管是图片上的迎客松还是现实中的迎客松，都是姿态优美、枝干遒劲的。

　　现在，这篇课文虽然早已经学完了，但是“三大名松”郁郁苍苍的身影却始终留在我的脑海里，永远抹不去。

　　啊，“三大名松”，你们虽然饱经风霜了，却依然那么郁郁苍苍，充满生机！这是多么难得的精神啊！等我放了假，有机会一定要来看你们！

　　我爱黄山的“三大名松”！

　　我喜欢的一篇课文作文篇5

　　《古井》是我最喜欢的一篇文章。它主要写了生活在古井周围的乡亲们。在古井风格陶冶下，长年不断地帮助两位孤寡老人挑水的事，赞扬了乡亲们无私地向别人奉献而对别人却一无所求的美好品德。读完这篇文章后，我不禁想起了发生在我们邻里之间那种融洽的关系。

　　音爷爷是我家的.邻居，他早年参加革命，跟着毛主席打敌人，右腿负过好几次伤，走路很不方便，我们两家之间有两个垃圾捅，每天早晨，音爷爷去倒垃圾，总是顺便把我家的垃圾也一起倒了‘。

　　有一天早晨，我被门外的争执声吵醒了，就下床走出卧室，原来是我家爷爷和音爷爷在争着去倒垃圾。从他们口中得知，我爷爷每天早晨起床后，总发现垃圾桶不见了，感到很奇怪。有一天，他起了个早，发现是音爷爷，代我家倒垃圾，心里很过意不去，就抢在音爷爷前面，连同他家的垃圾也一起倒了，从此以后，两个爷爷就经常为这件事像讨论一个疑难问题似的，争得面红耳赤，今天早晨又是为此争执起来。

　　我听了他们的话后，一把夺过垃圾桶，对爷爷和音爷爷说：“爷爷，音爷爷，你们别争了，应该我去倒！”没等两位老人反应过来，我已经飞快地跑下了楼梯。

　　从这以后，楼梯口再也听不到两位老人的争执声了。每天，当晨光熹微的时候，在花园旁的小道上，总有一个剪着运动式头的小姑娘，拎着两只垃圾桶向清洁箱走去，那是谁？我不说，你们也知道。

　　读《古井》这篇文章我掩卷沉思，如果我们的邻里之间，乡亲之间，都这么和谐友好，每一个人都尽力为他人多做好事，热情向他人奉献自己的一切，却不计报酬，我们的社会将会多么美好！

　　我喜欢的一篇课文作文篇6

　　一学期的时间快到了，我学了许多让我深有感触的课文，其中有不少感情真挚，文质廉美的文章。它们既有体现悠久文化历史的名胜古迹，又有反映时代气息的诗歌散文，还有喜闻乐见的寓言、童话···其中让我记忆犹新的一篇课文是勤奋好学、孝敬长辈的《少年王冕》。

　　王冕自由就是去了父亲，而且家境贫寒，与母亲相依为。他因聪慧善良、能够体贴关心母亲，所以为隔壁邻居家辍学放牛。王冕从小就渴望读书，所以在为隔壁放牛时仍不忘读书，还善于观察事物，刻苦学画，成为了花荷花的天才。他画得画栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。

　　读了这篇课文后，我发现“自学”这把金钥匙是打开人类智慧大锁的钥匙。王冕奋发自强、勤奋好学的'精神真值得我们学习。一说起“自学”这两个字，我又想起了冰心奶奶“从小下书海”的故事。

　　冰心奶奶七岁时，就连蒙带猜的读完了《三国演义》，于是，她对书产生了很大兴趣，就又看了《水浒传》等书。就因为她肯下功夫读书，最后才自学成才，开启了知识大门，从中明白事理，激发灵性，养成崇尚勤勉向善求真的品德。如果我们也能像她一样不但可以自学，还可以主动完成自己的作业，那我相信不久的将来我们也能想他们一样成为作家、书法家、画家的···甚至比他们的修行高过一浪的，更上一层楼的。我们真应该想想生活中与他们的差距。

　　由此可见，“自学”是人类攀登到“知识金山”的基础，有了这基础，我们才能做到向往面、冰心奶奶一样勤奋好学的人。就让我们向他们学习，向自己的目标进发吧！

　　我喜欢的一篇课文作文篇7

　　学了《滴水穿石的启示》这篇课文后，我懂得了:只要目标专一，持之以恒，就能成功。

　　这篇文章是篇说理文，从安徽广德太极洞中的一大奇观引出下文，其中列举了古今中外三位名人不懈努力，最后成功的事例。著名医药学家李时珍，从小立志学医，经过自己的`不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》；美国发明家爱迪生十分迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有一千多个专利发明权；著名书画家齐白石，坚持每天作画三幅，最终技艺达到了炉火纯青的境界……

　　看到了这，我便想起了自己的学习。

　　自从五年级期中考试后，我的数学成绩就一直不怎么理想，总是忽高忽低，十分不稳定。于是我计划每天一练——《课时作业》，想经过我的努力提高数学成绩。刚开始一个星期，我每天中午回家，吃完午饭就写，还常常计时。

　　每次批改都会比上一次进步一点。可是后来，我只要想起来，就做，想不起来，就不做。再后来，更是三天打鱼，两天晒网了。总是给自己找各种不写作业的理由，如:今天作业太多，不做了；今天有课外班，明天再做吧；不行，快到上学时间了，下午再做……

　　最后，没有做的很多，数学的成绩还是没有提升。看来，我想要提高数学成绩，必须要长久的坚持，才能成功呀！

　　我们要铭记“滴水穿石”给与我们的启示:目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

　　我喜欢的一篇课文作文篇8

　　这学期一开学，看着语文书的目录，我的目光一下子被22课-----《滴水穿石的启示》这一课吸引住了。我心里疑惑起来：这篇课文讲了什么呢？想着想着我就翻了那一页，扎进了课文中。

　　原来，这篇课文讲了安徽广德太极洞内的一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是如何形成的呢？在石头的上方，有水滴连续不断地滴在同一地方。几万年过去了，水滴竟滴穿了石头！

　　小小的'水滴正是因为锲而不舍、目标专一，才终于滴穿了石头，成为太极洞内的一大奇观。但又有多少人做事半途而废呢？就说我吧！在三年级时，爸爸妈妈给我报了电子琴班，一开始我非常认真，所以也学得非常好，轻轻松松过了四级。可是好景不长，后面课的内容一次比一次多，一次更比一次难，再加上学习任务重，我再也上不下去了，每次上课时间一到，我就像得了“恐惧症”一样，无论爸爸妈妈如何劝，我就是死抓住门不肯走。就这样我直上了一个半学期就不上了，眼前别的小朋友都过了六、七级了，我现在再弹琴发现忘得差不多了，现在我后悔了，但世上没有“后悔药”。我竟然不如小水滴！以后我不能三天打鱼，两天晒网了；也许，如果我当时只要像小水滴那样坚持不懈，现在也该六级了。

　　通过读这篇课文，我感受很深。其中我明白了：只要目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能成功，这篇课文让我很启发，因而我非常喜欢它。

　　我喜欢的一篇课文作文篇9

　　上小学以来，我学过的课文许许多多，但我喜欢的就是数《推敲》了。诗人贾岛去长安城郊外拜访好友李凝，正巧李凝不在。回去的路上，贾岛觉得留下的诗中的“鸟宿池边树，僧推月下门”的“推”字不妥帖，便反复吟哦。最后，韩愈告诉贾岛应该用“敲”字更好。

　　读完这篇文章后，我觉得贾岛这种反复推敲的精神，是我们小学生应该学习的。

　　记得五年级的时候，程老师教了我们一首诗《过故人居》。在解释诗句的时候有一个词组“一抹彩霞”？不是叫做“一片彩霞”的吗？这“一抹”跟“一片”到底有什么区别呢？我的脑海中不时出现这一疑问。我拿出抽屉中的.字典，可是仍没有查出任何“蛛丝马迹”。于是我把这些问题藏在心里，等着下课去问程老师，让程老师来解答。

　　终于盼来了铃声，我抱着字典满怀希望地来到程老师面前。我把自己的想法跟程老师说了，并把字典上“一片”和“一抹”的解释翻给程老师看。

　　程老师看了之后，紧锁看眉头，眼睛紧紧地盯着我翻出的字典上的解释，很快上课铃响了，程老师对我说：“你先去上课，我再想想，等下课的时候再告诉你。”

　　第二课下后，我急冲冲地跑到程老师面前，问程老师想出来没有？程老师对我说：“我觉得都是一样，都是量词，都是起修饰‘彩霞’的作用！”我听程老师说的也的道理，点了点头，可不一会儿，我突然想到了什么，茅塞顿开。我兴奋地对程老师说：“程老师，程老师，我想到了！‘一抹’是指天空中淡淡的小部分，而‘一片’是指天空中的一片，而且给人的感觉是浓浓的。”程老师听了连连头，笑得眼前眯成了一条线，还一直抚摸着我的头直夸我爱动脑筋，夸得我心里甜滋滋的。

　　“推敲”让我享受到乐趣，只有善于推敲，喜欢推敲的人才能不断提高。

　　我喜欢的一篇课文作文篇10

　　在这学期里我一共学了课文二十六篇，七个练习，其中我最喜欢的一篇课文是二十一课《诺贝尔》。

　　学了这篇课文，我最大的收获是：只要有坚持不懈的信念，不管你经历了多少次失败，但是总有一天，你终究会成功地！爱迪生发明电灯，几千次甚至几万次的失败，最后还是发明出了电灯；谈迁写《国榷》花了二十多年的努力，可一夜之间化为乌有，它是多么的伤心，这厄运并没有打倒谈迁，他又回到了书桌旁写《国榷》，差不多十年过去了，一部新的《国榷》诞生了！还有很多这样的事例，他们都是要告诉我们，失败并不可怕，可怕的是自己放弃了自己，没有了持之以恒的信念！

　　诺贝尔为了发明炸药把他的`一生都投入了进去。又一次实验，诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，如果是我们，早已放弃了，而诺贝尔毫不气馁，继续试验。诺贝尔的邻居们怕自己会受牵连，就把诺贝尔赶到了马拉伦湖上搞实验，他经过四个年头几百次的失败终于发明出了固体炸药——***，随后又发明了世界上的第一个***——***。诺贝尔想研制出威力更强大的炸药竟在实验室里点燃了导火线，拿自己当实验品。诺贝尔逝世后，把他一生的积蓄共200万英镑全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学和平五个领域中成就最突出的人。

　　我很敬佩诺贝尔，敬佩他那种锲而不舍的精神，敬佩他无私奉献……

　　我喜欢的一篇课文作文篇11

　　在我的心里有一座百花宫，一篇篇感情真挚，含义独特的美文就像五彩缤纷的鲜花一样供我感受它的美丽芬芳，而其中最艳丽多彩的就要数21课《诺贝尔》了。

　　我爱那诗情画意、富有色彩的《黄鹤楼送别》，我爱那富有号召力，令人耳目一新的'《去打开大自然绿色的课本》，但我唯独对那情融笔中的《诺贝尔》情有独钟。因为是它让我懂得了什么是毅力，什么是舍身忘死，献身科学！

　　在课文的学习中，我认识了拥有造福人类，无私奉献精神的诺贝尔。而一句简短的话语高度概括了他甘于奉献的精神，“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命”。诺贝尔为了造福人类，毕生孜孜不倦的钻研、研究。也让我体会到他坚持刻苦，不断努力的奉献精神。即使在实验室一轰炸响的那一刻起，弟弟永远离开了人世；即使曾遭受过人们的嘲笑和质疑；即使路途中有挫折困难，但他仍初心不改，一如既往地凭着常人难以想象的恒心毅力坚持了下来。

　　正如文中对诺贝尔的神态与环境描写――“有一次，他在实验室中亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星……”作者通过短短几句话，将诺贝尔不顾生死，全神实验的献身精神表达的淋漓尽致。“巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。”我也通过作者的妙笔生花，体会到诺贝尔当时激动的心情，他已把生死置之度外，才对自己的伤痛熟视无睹，诺贝尔“成功了！成功了”兴奋地呼喊着，这字里行间不仅仅是赞叹这种无私精神的可贵，更是充满了对诺贝尔的敬佩之情。我也被深深地打动了，心情久久不能平静。

　　或许，我们没有诺贝尔那么聪明；或许，我们没有诺贝尔那么勇敢；或许，我们没有诺贝尔那么伟大。但我坚信：只要有必胜的信心，希望无处不在！

　　我喜欢的一篇课文作文篇12

　　这个学期，我们学了许多课文，但是我最喜欢的是19课——《天火之谜》。

　　这篇课文的主人公是富兰克林。长期以来，雷暴在人们心中很可怕。可是，富兰克林认为雷暴只是放电现象，人们都取笑他。于是富兰克林展开了风筝实验，实验的结果告诉我们，打雷只是放电现象。后来，富兰克林根据此原理发明了避雷针。

　　喜欢这篇课文的原因是因为富兰克林那热爱科学的精神打动了我。人们对于雷暴，都十分害怕，习惯地认为雷暴是神灵的火焰。只有富兰克林产生了雷暴只是放电现象的这种想法。对于富兰克林的.这种想法，不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。正是富兰克林的这种对自然现象提出疑问的科学态度感染了我。

　　还有，我特别喜欢课文中描述的关于富兰克林做实验成功后的句子：富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住“天电”了！”读到课文中的这几句话，现在的我还无法完全体会，当时的他心中的那份喜悦。或许对于富兰克林自己来说，实验成功了就是莫大的快乐。风筝实验有一定的危险性，只要一不小心就会被雷击伤。为了做这个实验，富兰克林怀着对科学严谨的态度和巨大的决心，准备地十分充足，哪怕在乌云密布、雷电交加的晚上都有勇气，在室外坚持实验。最终，这个实验的结果震撼了世界。

　　从这几句话中，我深深地感受到了富兰克林对科学的热爱。同时，他也是一个坚持不懈的人，我们应该学习他的精神，这篇课文让我受益匪浅，使我十分喜爱。

　　我喜欢的一篇课文作文篇13

　　这学期，我们学了不少课文，可我对第一课《师恩难忘》情有独钟。

　　俗话说“爸妈是我们的第一任教师，老师是我们的第二任父母。”为什么这样说呢?因为，小时候，是爸爸妈妈教我们说话、叫人，做到有礼貌；教我们在日常生活中识字、写字；教我们数数、写数。而到了一定年龄，爸爸妈妈便成了主要管我们衣食，却很少管我们学习的了，都是老师管教我们，就像我们的.父母一样。从这时开始，我们每天的学习，直到长成人都是老师在教、管。所以在这时，我们离不开老师，就像小宝宝离不开妈妈。老师是大树，我们是幼苗；老师是春雨，我们是嫩草；老师是蜡烛，照亮我们前进的路途。是啊，老师是给予我们知识的源泉，教我们怎样做人。课文中的作者至今依然忘不掉老师，忘不掉老师的教育之恩，忘不掉老师的点点滴滴……课文中的一句话用得特别好，叫:“十年树木，百年树人。”要培养一棵树都要花十年，更何况是一个人呢？的确，老师的教诲之恩，我们怎能忘怀？后来，文中写到作者在家乡遇到老师，还是依然恭恭敬敬地向老师行礼，也表达了对老师的尊敬。老师对我们的恩情，我们一辈子也讲不完！

　　今日，今时，正当我在写这篇作文时，也想起老师为我做得点点滴滴，同样也有讲不完，写不完的感激之情……

　　我喜欢的一篇课文作文篇14

　　上学期我学了许多让我深有感触的课文，它们像钻石般闪亮，让我爱不释手。它们既有体现悠久文化历史的名胜古迹，又有反映时代气息的诗歌散文，还有喜闻乐见的寓言、童话……其中让我记忆犹新的.一篇课文是《少年王冕》。

　　王冕自幼就失去了父亲，而且家境贫寒，与母亲相依为命。他聪慧善良、能够体贴关心母亲，为邻居家辍学放牛。王冕从小就渴望读书，所以在放牛时仍不忘读书，还善于观察事物，刻苦学画，成为了画荷花的大师。他的画栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。

　　读了这篇课文后，我发现“自学”这把金钥匙是打开人类智慧大锁的钥匙。王冕奋发自强、勤奋好学的精神值得我们学习。一说起“自学”这两个字，我又想起了冰心奶奶“从小下书海”的故事。

　　冰心奶奶七岁时，就连蒙带猜地读完了《三国演义》，于是，她对书产生了很大兴趣，就又看了《水浒传》等书。因为她肯下功夫读书，最后自学成才，开启了知识大门，从中明白事理，激发灵性，养成崇尚勤勉、向善求真的品德。如果我们也能像她一样不但可以自学，还可以主动完成自己的作业，那我相信不久的将来我们也能像他们一样成为作家、书法家、画家……甚至比他们更上一层楼。

　　由此可见，“自学”是人类攀登到“知识金山”的基础，有了这个基础，我们才能做到向王冕、冰心奶奶一样勤奋好学的人。就让我们向他们学习，向自己的目标进发吧！

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