尊重的作文
在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的尊重的作文，希望能够帮助到大家。
尊重的作文1
众所周知，残疾人，是可怜的人值得每人同情的人，他们有些甚至无法治理自己，但是，在老天的不公平待遇下，有些残疾人，他们却以“顽强的心理”，得到了公平的待遇——尊重。
读过书的人都知道，老师在班会课上会说“让我们关爱残疾人”之类的话题，也不少文人墨客，也写出千篇一律的《关爱残疾人》之类的题目及内容。
可是谁知道？在残疾人的世界中，有些残疾人却产生了对我们同情的厌恶，以及仇恨。
星期六的下午，风和日丽，是个出门骑车游玩的好时机，我同老王和白狗一同出去看看，被“书本”压了几个月，终于可以找时间钻出来歇一口气，趁机会好好欣赏这个似熟非熟的世界！
我们三个在一所安静的公园里散步，白狗老王喜欢打篮球，于是我们就去公园里面的篮球场看看，看看能不能遇到熟人。
我们一路悠闲地骑向篮球场的方向，遇到一位的老先生。他坐在轮椅上，面容显得严肃，眼中似乎在散发着一种自信的光芒。他慢慢地推动轮椅，似乎在公园里散步。轮椅后面有两把把拐杖。
我们要上去一道坎，有一排大约一个成年人巴掌那么高的阶梯，我们直接骑了上去，而我们身后的老先生，他那出后面的拐杖，企图想将自己弹上去。我们见他动作娴熟，一蹬就蹬上了阶梯，然后慢慢向前驶。但是，阴差阳错的是，老先生在慢慢推动轮椅的时候，由于阶梯上面有一定滑坡，他老了，力气不够大，一不小心，他同轮椅一起向后慢慢倾斜，最终倒了下去。
“走！我们快去帮帮他！”老王赶紧说道，他面容显得有些担心，他说完直接拉下单车跑过去扶。我担心这位老先生会碰瓷，但是我看白狗也去了，那我也没理由说不去吧。
我们三跑过去，老王伸出手将老人拉起来，原以为老人会抓住老王的手，赶紧起身。但是这位老先生，他将老王的手拍开，摆出一脸嫌弃的样子，接着，老先生他自己慢慢摆动他那瘦弱的手臂，想靠自己慢慢站起来，他转过身，接着轮椅的椅靠，他渐渐站了起来，我们想过去搀扶一把，但他却用他那愤怒的眼神，那严肃认真又苍老的面孔，让我们退后。他没有说什么，只是慢慢地靠自己站了起来，他甚至站起来还摇摇晃晃，白狗看出来什么，连忙将地上的拐杖捡起来递给老先生，老先生一手扒开，接着又赶紧扶着椅靠，轻轻地捡起了拐杖，也将轮椅扶了起来。
他离开了，他向着夕阳西下的方向走了，我们看着他的`背影，似乎感觉到一种神圣不可侵犯的权威，他突然停下来了，回过头，冲我们斜嘴一笑。是的，他笑了，他那苍老严肃的脸上，出现了灿烂的笑容，犹如一颗糖，甜着我们的心。
次日的下午，我无所事事，拿本《作文大全》来打发打发时间，我以一目十行的速度，差不多三十分钟看了四分之一。这本书，高度大约一个成年人中指这么高，而我这样看书，是没有灵魂的。
我一手撑这下巴，一手翻着书，眼睛毫无光彩，没有一篇作文让我感兴趣，但是，当我看到了题目为《逃跑》的一篇作文后，我的眼里放射出光芒，这名字！有意思！
我仔细地品味这文章，这主要讲述的是第一人称用残疾人角度所写的：“我”渴望逃跑，尽管我没有脚，“我”厌恶那些假惺惺同情“我”的人，凭什么因为“我”残疾就特殊待遇“我”？“我”也是人！这种侮辱的待遇，“我”受不起，“我”渴望得到尊重，不需要任何人的同情！“我”跑出医院，一不小心被一辆车撞了，女车主笑着对“我”，要把“我”送回去，“我”不愿意回去那里，“我”也讨厌这女人的同情，“我”自己慢慢站起来，一步一步地离开这个地方，离开这个让“我”厌恶的世界。
文章很简短，但评分很高，这是我有史以来第一次看到在《作文大全》之类的书里看到这样令人感叹的文章。这篇作文，又让我回忆起昨日夕阳西下的老先生。
《逃跑》的作者说的没错，残疾人也需要尊重，残疾人内心也很坚强，不希望得到人们的怜悯，关爱残疾人，虽然是件好事，但并不是所有残疾人需要关爱。
你们有人可能会说：“这残疾人怎么这么不识好歹？帮你你还不要？狗咬吕洞宾，不识好人心！”但是，我要为这些残疾人做主！哪怕他们不需要我做主，我也要挽回他们的真实！他们不需要你们那些同情！他们只想要你们对他们的尊重！不想要你们把他们当残疾人对待！不是他们不想认清现实，而是他们不想受“侮辱”般的待遇！他们也有尊严！我们为什么要打击他们的尊严呢？我们没有资格打击！他们要维护他们的尊严！那我们就保护他们的尊严！
残疾人也是人！他们也有尊严！我希望每个人，这个社会，能给残疾人留一些自信，和更多的尊严。
尊重的作文2
冥冥宇宙中，亿万年积累的尘埃造就了一个个星球，有一颗幸运的行星，它独有的条件使它成为生命的摇篮。经过四十亿年的沉默后的某一天，几种化学元素偶然间的结合，造就了生命，无数物种的优胜劣汰，经受着种种考验，最终人类成了骄傲的胜者，人们自豪地审视着自然，自认为是一切的主宰，拥有着地球的一切。
人类对待自然，究竟应该以一种什么样的态度？
人始终将自己有能力征服自然，改造自然，当做一种与其他物种的最大区别。表面上看来，人与自然似乎是对立关系，战国荀子就提出“人定胜天”的思想，几千年来，人们一直为此而沾沾自喜。
然而，地震，海啸，火灾等自然灾害一次次向人们展示着大自然的力量，酸雨，病毒，核辐射连续上演着一幕幕“以彼之道，还施彼身”。当人类因过于索取而破坏自然环境遭到毁灭性灾害后，不禁重新改变对于人与自然关系的认识，无数次的痛定思痛使人愈发感到敬爱自然的重要性。
恩格斯曾指出，古巴比伦文明的覆灭源于人们对两河流域自然环境的破坏，那是自然在忍无可忍之后向人类施加的报复，人是自然的产物，人从诞生伊始就不断从自然环境中汲取各种资源，与恶劣的自然环境作斗争，诚然一系列企图改变政府自然地行为体现着人类的智慧之光，也是人类文明进步的源泉，正是这种精神，使人类从茹毛饮血进化到了现代文明，筑堤改河，入地飞天，尽展自己所能。
但是，人们必须面对的基础事实是，人类的一切发明与改造，其本质不过是用一种自然物作用于另一种自然物，即使一根杠杆可撬地球，又由谁来提供木棍与支点？
我们必须尊敬自然，因为它赋予我们生存的`权利，我们依附于它，只能遵循它的意志行事。我们拥有改造它的能力，但前提是必须尊重服从它的规律，以此作为行为的底线建立起进步与发展。我们必须爱护自然，因为他是我们生活的家园。为什么人们都向往着一个可望而不可及的桃花源来解脱现代社会的重重束缚，这正说明人的本质是渴望自由，拥有亲近自然的灵性。我们爱护它，其结局将是琴瑟和鸣，黄钟大吕，人与自然得到和谐的环境。
树木葱茏，百鸟齐鸣，这并非是一个不可企及的梦想，只要人能自上而下坚持保护环境，带着敬爱自然的心态，这种梦境般的美好场面也就不远了。
尊重的作文3
今天妈妈给我买了一本《教育孩子最懂事的美德故事》，我刚读了两篇，其中一篇让我感动不已。
这篇故事名叫《扇枕温席》讲的是：有一名叫黄香的孩子，九岁丧母，一直与体弱的父亲相依为命。他知道父亲养育自己很艰辛，所以十分孝顺。
夏天的`夜晚非常闷热，人们难以入睡，便在外面乘凉。夜已经深了，黄香的父亲发现小黄香不见了，便来到屋里找。原来，小黄香正拿着一把扇子站在床边，不停地对着床扇风呢。父亲很纳闷儿，便问清楚了事情的原因，黄香地回答让父亲很惊讶，他说：“父亲，我用扇子扇一扇，蚊子就会飞走，不再叮咬您了，而且这么一扇，枕席也清凉多了，您睡觉时就不会感觉热了。”父亲听了这番话，又看着额头满是汗珠的儿子，不禁流下了眼泪。
夏天过去，转眼又到了冬天，天气越来越冷，室内温度也变的非常低。夜深了，勤奋的小黄香还在灯下读书。父亲走了过来，催促他赶快睡觉，小黄香放下书后，没有回自己的床上睡觉，而是来到父亲的床上，钻进被窝，躺了下来。父亲好奇的问到：“你为什么不回自己的床上睡？”黄香说：“天气太冷了，被子非常凉，我怕您睡在冰冷的床上会生病，所以先帮您暖暖床。”父亲听了，感动不已，只夸黄香懂事。
孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们一定要以黄香为榜样，做一个孝敬父母、关爱老人的好孩子。
尊重的作文4
我是独生儿子，生活中大人都惯着我，我也养成了任性，不会尊重别人。一次偶然的机会，让我学会了尊重。
那件事，令我感触很大，令我感到尊重别人是一件多么的重要的事情啊。那时，我刚刚去商场当营业员。一次，有一位顾客来我这店里买东西，刚好我的姨妈（商场的经理）正在跟我说一件事情。那位顾客在那边示意要我过去，但是我因为在跟姨妈正说到紧要处，所以也没太在意，装作没有看见。那位客人开始以为我有没有看到他的示意，就走过来问我：“你是真的没听见还是装作没听见啊？”我被他的那种语气和神态给激怒了。原本我也不想太过分的，但是他的态度比我想象的还要差，所以我就冒出了一句：“你难道没有看见我正在跟经理说话吗？”客人也发火了，开始跟我争执起来。我便气急败坏地反问他：“难道这么大的商场只有我一个销售员吗？！”于是，一场“仗”就开始“打” 了起来。“武器”就是口水，到处飞溅！惹得过路人也加入“战争”。
姨妈见势不妙，立即在中间阻止了我。她好声好气地对顾）客说：“这位先生，你可不可以原谅他呢？他是新来的'，懂的东西还是不多，请多多包涵！等会我）一定好好教训他！”那顾客的态度立即变得好起来：“哎，不是要教训，而是要教育，这样下次才能对顾客好一点嘛，这样对你们商场的声誉和生意也有好处嘛！”姨妈点点头，然后让我向客人道歉，便让我招呼完这位客人后到她的办公室一趟。我招呼完客人之后来到了姨妈的办公室。
我原本以为姨妈会为我的不尊重客人而把我骂得狗血淋头。但是令我惊奇的是，姨妈没有严厉责怪我，而且还和颜悦色地对我说：“我也不想怎么骂你，你自己想想吧，这么大个人了还不懂得怎么去尊重人。顾客就是我们的上帝啊，我们去别的地方买东西也需要别人的尊重，别人也需要我们的尊重。尊重是彼此的！”
所以，通过这一次的事件，我学会了怎么去尊重别人，也学会了怎么去赢得别人的尊重。
尊重的作文5
读书不是简单的识字，也不是单纯的消遣，而是知识的积累、人生的感悟、思想的净化和灵魂的升华。读书是对知识最大的尊重，学习是对自己最高的奖赏。
读书人都是拥有高尚情怀的人。喜爱阅读、执着文字的人都有一颗美好善良的心灵和高尚儒雅的灵魂，善读者都会成为一个个美丽的天使和潇洒的.绅士。
明代著名诗人于谦在《观书》中写道：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。”这首诗歌栩栩如生地写出作者读书不倦，自得其乐的美好心境，体现了作者饥渴求知、专心致志、勤奋好学、坚持读书的学习精神。用现代话来说，表达了作者与书籍之间“多情与书似故人，同忧同乐情意深，求知若渴读书勤，静心读书忒专心。常读常新获真知，花红柳绿好怡情，四处寻芳土豪客，哪知我屋别样春”的那种饱读诗书、怡然自得、春意盎然、情趣高雅的读书情怀，真是美哉!妙哉!那些腰缠万贯、游手好闲、玩物丧志、没有知识的土豪们，他们哪里能享受得到我这种读书的快乐和美好的情趣啊!
古人读书不仅很用功，而且勤奋刻苦，在艰苦条件下，不放弃读书，成为后人学习的典范。如汉代匡衡“凿壁偷光”、晋代孙康“雪映窗纱”、晋代车胤“萤入疏囊”、东汉孙敬“头悬梁”、战国苏秦“锥刺股”等的读书故事都十分真实感人，皇天不负苦心人，他们因勤奋苦读，最后都学有所成，功成名就，名垂千古，受人敬佩。
宋代养生大家陈直提出的“人生十乐”中，将“读书之乐”排在首位。可见，古人也是在读书中找到人生的快乐，在读书中充实自己、提升自己、修炼自己。尼采也说：“哪里有知识之树，哪里就有乐园。”想想书中有“黄金”，书中有“美颜”，书中有“食物”，书中有无穷乐趣，书中有美味佳肴，书中有一切美好的世界，你能不好好读书吗?你能不把读书当成自己的生活方式吗?
读书丰富生活，读书改变生活，读书美化生活。就像莎士比亚所言：“书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。读书真的很重要，且很必要，但时时感觉当今人们读书的气氛不像过去浓烈，现在人读书的功利性太强，读书的群体和行为也发生了显著的变化，现在读书人是否缺少追求真理的勇气和信念，现在读书人如何重塑正确的人生观和价值观，这些也许只是当前时代变革中一直困扰着人们的读书心态问题;也许是新经济常态下的一种暂时的读书表现;也许是互联网时代变革中人们价值多元化以及价值观趋于稳定前出现的一种“阅读新常态”吧。但不管如何，我们要端正读书心态，增强阅读意识，让读书真正成为一种重要的生活方式，让读书使人们生活更加美好，更加幸福。
尊重的作文6
在校园，我们要尊重老师，不是吗?我们同学及不听话，在正课小声说话，副课大声吆喝，对老师及其不尊重。
又是一节音乐课，满课堂都是唧唧喳喳的议论声，老师在讲台上讲课，不理会他们。而我们同学更加胆大包天，吃东西的吃东西，说话的说话，玩游戏机的.玩游戏机。
老师最后忍无可忍，满脸怒色地走下讲台，冲着王文浩喊道：“你上课吃东西是不是?不愿学出去!”说着还拿教杆打了王文浩几下。说完便转过身教训其他人。王文浩不服，嘴里还嘟囔着脏话。他问我要了张废纸，团成一团，很简单的扔进老师羽绒服的帽子里。好像出了口恶气，从桌上笑。
老师在讲台上方写字，被教训过的同学纷纷向老师扔纸团。老师写完字，摸了摸帽子，发现了纸团。便问朱玉光：“你看见是谁扔的纸团了吗?”朱玉光说：“不明白。”老师走下讲台，拿着教杆，指着付钰杰质问：“你扔的纸团是吧?!”“不是我!”付钰杰大声的说。老师又转过来问王文浩。王文浩一脸无辜：“不是我，我刚才写字的，不信你问张子林!”老师火冒三丈，又转过来呵斥付钰杰：“就是你，我看得一清二楚!”“不是我!”付钰杰也很愤怒。“你还狡辩!”老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。撕成了破破烂烂的，之后又开始打付钰杰。付钰杰摆出一副阔架子，不服气，但眼里含着泪水，会滚落下来。王文浩也不理睬。老师打够了，拿着录音机，在门口抛下一句话：“像你这种人永远没出息!”说完便走了。同学们都围上来安慰付钰杰。
过了一会，同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。
在校园，我们要尊重老师，不是吗?
尊重的作文7
读了《奋发向上、从德向善》这本书，我明白了“向上”就是向高处攀登，向善就是向高处进取。这本书中有一篇文章叫做《对手不是你的敌人》，用质朴、简短、流畅而又深远的语言，将对手当作朋友。读了此文，给我留下很深的感触。
“大千世界，人海茫茫，人生处处有考场，处处有对手。”这句话是《对手不是你的敌人》中的开篇句，单是这么一句话，就这么有真实感，气魄感和壮丽感。想一想，对手若没有能力，他怎能成为你的对手？他若不给你机会，你怎能有幸与他一决高下？他之所以成为你的对手，是因为上帝总是把同样生命重量的人放在天平的两端。你之所以有幸与他一决高下，是因为他赐予了你一个难得的竞争机会。
赵秦和韩齐是我们学校的跑步健将。一次学校开展运动会，他们俩都参加了两百米跑步，并抽签成为了同一赛场上的对手。赵秦是个谦虚的孩子，他做好了自己可能会输的准备，乐观地对韩齐说:“你一定是最棒的，向你学习！”而韩齐甩了一甩头，哼了一声，不以为然的样子，心想：你几时又跑过了我，我才不把你看在眼里呢！运动会哪天，操场上喊声震天，韩齐率先冲出跑道，以胜利者的姿态跑在最前面，赵秦紧跟其后。韩齐第一圈的冲刺耗尽了体力，在第二圈时再也无力冲刺，被紧随其后的赵秦追赶上并超越了。就这样，轻视对手的'韩齐与第一擦肩而过。
历史《三国演义》中，周瑜因为妒忌诸葛亮的聪明才干，在与诸葛亮合作的“赤壁之战”中而百般刁难与诸葛亮。逼得诸葛亮不得不使出锦囊妙计，三气周瑜，让周瑜写下千古感叹“既生瑜，何生亮”，最后吐血而死。这是周瑜憎恨对手，不接纳对手，不能与对手合作，取长补短的结果。
在班级中，我和魏彦既是对手，又是好朋友。我不会的题，他总是耐心的给我讲解；我的高分经验，也会耐心细致的传授给他。我俩你追我赶齐头迸进，因此班上的第一第二总是我俩的囊中之物。在社会经济日益腾飞的今天，时时处处都有对手，只有尊重对手，与对手合作，向对手学习，才能共赢共利。
这些故事向我们敲响警钟：我们不应该蔑视对手，更不该轻视对手，因为对手是和我们拥有同样生命重量的人。其实，尊重对手就是尊重自己，在某些时候，我们可以与对手成为朋友，合作的伙伴，就会避免两败俱伤的局面，我们获得的利益是成倍的增加。所以，我觉得，对手应该是朋友。
让我们敞开心扉去认识对手，接纳对手，尊重对手，拥抱对手，与对手共赢。
尊重的作文8
贾某“恶搞”了花木兰，是让观众喜了，让观众乐了，但是也损害了历史人物本色了。道歉就是理所应当了。
为什么对于“恶搞”经典大家能各执己见呢？原因就是大家对文化的看法不一，有人认为应尊重文化的本色，而有人则认为文化可以加以创新和娱乐，但我还是认为应尊重文化本色，所以道歉对于那些“恶搞”之人就显得十分必要了。
曹雪芹呕心沥血完成的经典巨著《红楼梦》是文化之精华。曹雪芹用了十几年的时间专心致志的完成这部作品，《红楼梦》中涉及了地理、建筑、美食、音乐、诗词等诸多方面。作为一部不朽的传奇，它是中华民族优秀文化之代表，一直被人们所追捧与喜爱。但如果这样一部巨著被“恶搞”了，您觉得这是对传统文化的一种尊重吗？损害了传统文化所蕴含的精髓之外，如果这部名著被“改编”，那么还会有千古著作的存在吗？所以改窜经典的人应该道歉。
惊世巨画流传世界的《蒙娜丽莎》不论是对欧洲人还是中国人来说都产生了巨大的影响。名画中蒙娜丽莎的眼神温柔细腻，达芬奇将女性之柔和之美发挥到了极致。大家每每看到都会惊异于她的美，都会被那温婉的眼神及淡淡的笑容所吸引。可正是这样一幅画，如果被“恶搞”了，还会存在这些美的特征吗？有的恐怕只是庸俗与盲目的欢笑。每一副经典都是画家的心血，我们怎好意思去破坏呢？所以这就更要求那些破坏经典的人应该道歉。
义愤填膺满腔热血的《黄河大合唱》是历史之佳唱。冼星海将自己的'满腔热血聚集于《黄河大合唱》，他用激昂的歌声表达了对侵略者的仇恨以及对祖国的热爱。如果重新改编，还会起到振奋人心的作用吗？所以这就更要求那些恶搞的人应该道歉。
文化博大精深之处就在于它在不同的社会背景之下，反映了不同的社会现实，是文化沉积下来的精华，更加需要我们去爱护，去弘扬，而对于那些只顾拿传统文化当玩笑吸引人注意的行为应该抵制。
还原文化的本源，让文化之瑰宝在历史上重现光芒。
尊重的作文9
世间万物只因尊重而美丽，鲜花因尊重而拥有缤纷的色彩，鸟儿因尊重而展翅飞翔，河水因尊重而奔向海洋。在上帝的心中有一杆秤，其中的一边他放的是尊重，并且他将砝码都给了尊重，使它成为内心最重要的部分。在上帝心中，尊重不仅仅是宽容，还是诚信。
从前，有一个十分忠于基督的信徒，他相信自己做了坏事后能及时向上帝忏悔就没事了。所以他作恶多端。
有一次，身上没钱了，就去偷东西，完事之后，就急匆匆地跑去教堂，跪在了神像前，双手合十，准备为自己犯下的错忏悔。窗外的月光斜照进教堂内，信徒的耳边传来了一阵清亮的叫声：“小伙子，小伙子，我是上帝，你能告诉我你为什么要这么做吗？”信徒想：上帝来了，请他原谅我吧！接着信徒环望四周说：“上帝，您是好人，我是因为身上没钱，才不得已偷了东西，原谅我吧！”过了一会儿，信徒的耳边又响起了上帝的声音：“好吧！我尊重你这一次，希望你也能尊重我，再见。”窗外的月光依然照耀，信徒的脸上露出了笑容。
没过几天，信徒又偷了东西。这次又遇见了上帝：“小伙子，你告诉我为什么要这么做？”信徒哭丧着脸说：“上帝，我实在饿得不行，我不得已才这么做，您是个好人，请您原谅我。”上帝说：“那好吧！我尊重你，希望你也能尊重我。”信徒听了上帝的话，脸上露出了侥幸的笑。窗外的雨依然下着，湿气正一圈圈升腾而上。
一天，大雨瓢泼，路上的积水很深，空中电闪雷鸣，信徒在干完坏事后就冒着雨前往教堂，就在路上，一阵熟悉的声音又出现在信徒耳边：“你为什么又干了坏事？”信徒大哭，说：“我是迫不得已的，请您原谅我！”只听耳边传来一声刺耳的车笛声，信徒倒在了车前，然后上帝的呼唤又在信徒耳边响起：“小伙子，我对你尊重，而你对我的尊重我并没有收到，到我身边来吧！”就这样，在倾盆大雨中，信徒死去了。
这虽是一个神话故事，但其中的哲理是无限的：尊重并不是一方的责任，而是双方共同坚守的。任何人都有犯错的'时候，但是上帝对我们是公平的，一次又一次的机会是他给的尊重。上帝花园中的那棵果树上尊重的花只为善良的人开放，只有诚信的人才能采到宽容的果实。
尊重的作文10
尊重这个早已被我遗忘的词，我庆幸今天我又重新认识它一遍。尊重如灯，给我指路。
班中，有一个坐在角落中的人，翻着一本看多很多遍的书，那就是我。偷偷窥着同学们的欢乐，心中不禁烦躁。我曾尝试以成绩获得尊重，但也只能如昙花一现，在让人超越后，所有归于平时，还是默默无闻。
我抱怨过，愤怒过。为什么我有如此的遭遇，我想了解。今天，尊重这两个字回答了我，仿佛如“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我知晓了这所有大多数缘由都在我，因我而这样。
我想要改变，想要尊重，但第一我应尊重自己。知道自己非常难又非常简单，我必须知道道自己应该做啥，不要违背我们的心。回想起，我曾因小事而计较，我有的惭愧。我曾与同桌计较一些文具，目前想起，我那时的价值也会只值一块橡皮，尊重，我真的不值吧。
尊重他人同样要紧。无生活来便高高在上，无生活来如天才。大家确实应尊重那些表现比你好的人，他们付出了。但同时大家更应想想那些弱小的人，同样是尊重，带给他们的可能更多。
外国曾有理发师给流浪汉做发型，使大多数人得以改变，重获自信。小小的尊重可使他人有巨大的.改变，每人都努力过，都应得到尊重。
而尊重并不多么伟大，它就在点滴之间。同学困难时，我上前去给予力所能及的帮忙，与同学有争执时，谦让一下。同样的我在这之后得到了回报，得到了相应的尊重。
不一样的视角，不一样的世界。停留于原地只能自哀自怨，而退后一步却是海阔天空。尊重是纯净的，是不拘于我们的利益，是人与人，灵魂与灵魂之间最真诚的交流。
尊重的作文11
俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。尊重别人就会得到别人的尊重，瞧不起别人反而被别人瞧不起。
以前，我觉得自己的学习很好，心里就种下了骄傲的'种子。加上老师经常表扬我，我就更加的骄傲，开始瞧不起别人了，我也因此被别人瞧不起。
记得有一次，记不清是哪个同学了，他向我借笔。我抬头一看，发现是一个学习很不好的同学。我便不耐烦地说：“一边去！学习那么不好，还向我借东西？不借！”可是，当我被别人瞧不起的时候，我才意识到自己的浅薄。有一次，我和几个同伴玩跳皮筋的游戏，我仅有一点没跳好，她们就让我败。而她们败时，却强说不败，还耍赖说：“你管得着吗？如果不想跳我的皮筋就走开！”那时，我是多么的伤心。
现在我才明白：我们人人都是平等的，任何人都不要看不起别人，看不起别人就是看不起自己。从那以后，不管是什么人，我都尊重他们，和他们好，我也得到了同学们的尊重。
同学们，尊重别人就是尊重自己。让我们一起学会尊重别人吧。
尊重的作文12
夕阳映入教室，伴随着同学们的读书声与老师那滔滔不绝的讲课声，一切是那么的静谧而又美好。可是好景不长，这片美好很快就被物理老师的一顿臭骂而打破：“司东晨，你在干啥呢？”
同学们的目光顿时间齐刷刷的看向了司东晨，可能是因为习惯了似的，同学们不久以后又重新回到了课本上。可没有进入学习状态多久，我们却又被那如二级地震般的一声巨响而惊到了，目光再次聚集在了司东晨的那个方向。可是却不见了物理老师的身影，只见附近的几个同学眼疾手快的将物理老师扶了起来。”物理老师摔倒了！”一刹那之间，全班同学都笑了个底朝天。我看了看周围的'人在笑话物理老师，我也变应和了起来，然而在这笑声当中，我的内心却有一些莫名的刺痛感，我忽然像是意识到了什么，立刻停止了朝嘲笑。
没错，我意识到了：在物理老师摔倒的时候，除了前两个人去扶起物理老师以后，就没有人再去关心物理老师的身体情况了，而是引来了无数的嘲笑。在此之后，同学们还并没有完，而是在课后“穷追不舍”的去说这件事情的经过，到这儿我已经有所体会到了物理老师内心的创伤。然而这种在心理上的挫伤、失败与尴尬，远远是要比自身摔一跤更痛的多的，我们同学却仍是不以为然。
老班儿总是会与我们说：“要敬畏、敬重老师们，这是作为一名学生最最基本的！”为了让我们拥有敬畏之心，老师就连电脑的封面都换成了“敬畏”的主题，然而我们呢，却依然是我行我素，不以为然，从来不会学会换位思考，去考虑我们不尊重老师时他们自己的感受，因此才演变成了今天这一笑场。
尊重他人是一个人立身处世的前提，有时“嘲笑比摔倒更疼”。
尊重的作文13
小的时候看过这样的一本言情小说，整本小说里面的主题只有四个字，唯心而已。说的就是说一个人应该诚实地遵从自己内心的想法，不因为别人的一些看法或者说法而去改变什么。
长大以后尽管发现，真正的尊重自己内心的想法还是有点困难的，因为就自己的`内心本身，生活在现实的社会中，会受到身边各种各样因素的影响，以至于自己的内心本身，偶尔也会出现摇摆不动的时候。
昨天晚上做了一个梦，梦到和身边的人分开了，就是真正意义上的分开，分开的理由就是因为现实的金钱。
尽管在梦里，自己依旧能够真切的感受到，分开以后自己内心的那种煎熬，和心里的那种真切的难过。尽管自己也忍着不联系，但是这一次见面，还是忍不住红了眼眶。
醒了以后看到身边的人，忍不住庆幸，只是个梦而已。多么幸运只是个梦而已。
最近一段时间可能是身边的一些事情的影响，自己的情绪也是忽高忽低，偶尔也会考虑一些别的选择问题，但就自己那些身处而言，对身边的人，一直以来依旧是满心的欢喜，如果因为现实的一些问题做出了一些别的选择，那么肯定将来伤心难过得还是自己。
更多的时候，抛开身边的一些现实问题来看，还是尊重自己内心的选择比较好。
两个人能够开开心心的在一起，携手走过此生，尊重自己内心一直以来的选择，也是人生的一件幸福事！
尊重的作文14
有人说：“尊重是一株芝兰，清香四溢，感染你我他。我说，尊重是空气，永远不能失去它。”但我发现在我们的生活中，人与人相互之间的尊重越来越少，仿佛早就把“尊老爱幼”的古训忘记了。
记得有一次，我准备要去公园玩，附近有个公交站，刚好通往公园的公交站，我过去那边后，看见那儿有一个长椅，正准备悠哉悠哉一下，不料，看见一位叔叔已抢占先机，他一人居然躺占了整个长椅。我想：这位叔叔太有素质了，他自己占了整个长椅，那后面来的人可别想坐了，正想过去说他一下，可又看见公交车来了，他也起身了，也就罢了。
上公交车了，又看见那些等公交车的人没有排队，就一窝蜂地拥挤上公交车，他们互不相让，也不懂得排队呀！我正准备过去，又看见一位抱着孩子的妇女要上车，我便让她一下，可谁知，又看见那位把整个长椅占为己有的叔叔把她挤了下来，那位妇人可是还抱着孩子啊！
多么自私的人哪！只听司机又大吼一声：“挤来挤去的，不懂排队吗？”他们仿佛被吓住了，终于，一个接着一个有序上车了。一上车，我就找了一个位置，但看见那位妇女抱着孩子站着，我又毫不犹豫地让座了。后来，过了很多站，上来了很多人，有的.人没有位坐就站着，有座位的人却无所顾忌地大声说话。又到了一站，有些人争先恐后地上来了，走在最后的都是妇人抱着孩子的、孕妇、老人，其实都是这些人在谦让他们上车，后来，又上来了一位拄着拐杖的老人，他慢悠悠的，大家的目光都投视在这位老人的身上，只见老人站在一位叔叔的旁边，而那位叔叔只顾聊天，似乎完全没有看到旁边的老人！聊着聊着，他看看身旁的老人，不但没有让座，而且对周围的人说：“看，这位老大爷的身体多棒！站了几个小时一点都不累。”听到这句话后，我顿时胸口闷闷，愤怒不已，走到这位叔叔身边说：“这位叔叔，这么一位老人站在您身边，您看不见吗？还在旁边大声说话，小孩都知道什么叫尊老爱幼。”他顿时脸红起来，他又站了起来，给老人坐，到了我要下的站，我安心下车了。
尊重像夏日里的蒲扇，送给你一阵清凉；尊重像夏日里的一缕阳光，带给你温暖。让地球上每个人在每个时候，每个地方都沉浸在尊重的美好中吧！
尊重的作文15
记得我上小学的时候，有一次老师组织我们去山上采茶，回来写一篇作文，我记得我当时写了一段关于去之前的准备活动，但老师在讲评作文的时候去点名批评我，说我写的是废话连篇，根本不需要写之前的准备。很多年过去了，我依然记得老师那天的批评，之前的准备活动能不能写，姑且不论，我想当时的老师还是对幼小的学生缺乏一点点尊重。文章写不好，可以从写，但时间却不可以从来。不管他写得怎样，他在动笔，我们就要尊重他的劳动成果。否则，还没有开始就遭到老师无情的抹杀，这是多么残忍的事情。
为此，我想说：让我们一起来尊重孩子的写作！另外，我认为小学生害怕作文主要有以下几个原因：
一、缺乏作文的兴趣或愿望；
二、作文“言之无物”即无话可说；
三、作文时有话可说但说不具体：
四、语言表达欠缺个性。
尊重了孩子的写作，孩子的表达愿望得到尊重之后，也许兴趣会提高不少。其次，我们提倡老师教给孩子观察生活的方法，用生活化的语言写生活中的事。
有一次，我的嫂子给我打个电话，要我赶快去她家一趟，我去后才知道：侄儿不会写作文，急的哇哇大哭，作文题目是：二十年后的`我。他边哭边说他不知道写，二十天后，都不知道干嘛，我哪里知道二十年后呢？我无语。孩子的写作，的确不能离他的生活太远。另外，我们教孩子写作时，可以先写好一句话，再写好一段话，最终写好一篇文章。最后，我们提倡尊重孩子的个性，“一样米样百样人。"对每一个独一无二的孩子我们应该包容的对待，只要这样他们才能在文章中畅所欲言！
【尊重的作文】相关文章：
尊重的作文04-25
尊重的作文02-23
尊重01-22
关于尊重的作文04-06
尊重的作文(必备)02-03
尊重卑微作文05-05
尊重老人作文05-10
尊重他人作文04-08
写尊重的作文04-24
学会尊重的作文05-10