[通用]品质的作文15篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的品质的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[通用]品质的作文15篇

品质的作文1

　　我是在一次早自习遇到她的，当时教室只有我们两个，她穿着一身淡蓝色工作服，是很不透气的那种。她有很多白头发，但是声音却如豆蔻年华的少女，她一边熟练的打扫卫生一边和我讨论她的孩子与家庭。

　　能想象她的家是在城市的边上，平房，过于破旧的家具，年久失修的.各种家电，狭窄的窗户。她脸上还不时的泛着些许羞涩，许是因为她的身份？但是谈到她的孩子时，侃侃而谈的她俨然忘记自己在工作，那表情像是孩子已经上了领奖台，有一种掩盖不住的自豪感与期望。

　　她说她在我们学校找了一个大二的学生给她的儿子补习英语和数学，一个小时45块钱。

　　从那以后很多天过去了，突然有一天在超市又见到了她，可能她不记得我了，但我记得她。她的工作就是将别人不要的货品再摆回货架上重新归类。我以为她会和其他的家庭妇女一样，由于生活的艰难会把不良情绪带到工作中来。

　　但是她没有，倒像一个初入社会的青涩妇人，抑或是个受过伤的惊弓之鸟。在小心翼翼融入这个世界。我以为她换工作了，但是后来在学校遇到过她。我才知道，她是在，到处兼职。

　　或许，你会可怜她，可是她并不觉得自己可怜，反而会享受她的生活带给她的乐趣，生活艰难没有击垮她，反而使她越挫越勇。

　　生活，最重要的是一个过程。

品质的作文2

　　世界上有很多奥秘，许多人都能从中明白一个大道理，但大道理往往都是从很小普通的问题中发现的。

　　粉笔，在任何人眼里都是一件平凡得不能再平凡的东西，在以前的课堂里，处处都是它的身影。它普普通通，但却家喻户晓。以前我们看着老师们用它在黑板上写出一个个字，像一个个小精灵愉悦我们的眼睛，带着我们进入知识的王国。满天的粉笔灰在飞扬，粉笔在一截截缩短，终于，“咚”的一声，粉笔壮烈“牺牲”了。

　　虽然现在我们已经不用粉笔写字上课了，但是我们也经常用到它，用来办理黑板报。上一次我们班办的时候，老师叫几个同学也拿来了几盒粉笔，有号几种颜色；粉色、黄色、蓝色、白色、橙色、绿色、淡黄色……同学们拿着各色的粉笔，热火朝天地忙活起来；用蓝色画线，橙色、黄色写字。我也加入其中。不一会儿，几个生龙活虎的字立马出现在黑板上，那几位同学可真是妙笔生花啊！一个同学拿着白色粉笔，勾勒出一朵美丽的大花朵，再用粉笔涂染，绿色相称，黑板上立刻便出现了栩栩如生的大花朵……各色的粉笔在黑板上八仙过海——各显神通。粉笔灰像仙女散花般飘落下来，不一会儿，黑板报办好了，老师看了竖起大拇指，赞不绝口，表扬这次的主办人，而幕后的'大功臣——粉笔呢？他们有的变成灰，随风飘扬；有的变成一个个粉笔头，被扔进垃圾桶……我陷入沉思：粉笔牺牲了自己，为人们奉献，让我们学到知识，这默默无闻，无私奉献的精神不就是我们无声的老师吗？我怦然一震：原来我们要做粉笔那样的人啊！

　　“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间，”这形容的就是粉笔啊！这朴实的粉笔，不求出色，不求华丽外表，默默奉献，我们也应该做像粉笔这样的人啊！”

品质的作文3

　　梅花是粉红色的，形状像玫瑰，冬天看起来像桃花。秋末冬初，依稀可以看到梅花的身影。当时它的颜色很浅，花很小。“大雪”前后，北方的'冷风越刮越大，人们不得不躲在家里避寒，而只有少数勇敢的人冒着巨大的寒风，像蜗牛一样慢慢爬行。此外，一些上学的孩子也在大风中走得很慢，这简直是困难。虽然梅花被吹得左右摇摆，有的被吹的花瓣在空里飘动，但枝头的花瓣还是多了，他们在寒风大雪中默默忍受着痛苦。他们没有哭委屈，而是哭屈。真的让我知道了什么是默默奉献。

　　梅，你有最高尚的品质，默默无闻，自强不息，坚强坚韧，不向困难低头，不自我吹嘘。虽然你没有春天开的那些桃花梅花那么艳丽，但你敢于对抗寒风冷雪，敢于面对危险的环境，勇敢面对挑战。

　　梅花，你有什么理由不让我学你？

品质的作文4

　　莫言是诺贝尔文学奖的获得者，当他得知获奖的第一反应不是被巨大的荣耀冲昏头脑，而是非常冷静的坦言：“惊喜而惶恐”。直面荣耀，不骄傲不虚伪，莫言，真的做到古人所说“不以物喜，不以己悲”。

　　而我，一名普普通通的青少年，骄傲却常常成为我成功路上的绊脚石。初二上学期，凭借我认真努力的学习，我的成绩在年级里名列前茅。可从此以后，我就像那骄傲的大公鸡一样，再也不肯认真学习。结果期末考试的时候，我的成绩一落千丈。后悔的泪水换不回失去的时光。现在，我上初三，这将是我人生的第一个转折点，这将决定我今后人生的方向。我得更加努力，争取考上阜宁中学。通过暑假中的自学和开学以来的.刻苦勤奋，在刚刚结束的月考中，我的成绩有了巨大的进步。但这一次我再骄傲，我要谦虚，这样才能在学习的道路上走得更远。正所谓：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

　　谦虚，不仅仅是一种学习的态度，更应该成为一种做人的原则。我们读莫言的作品，不仅应该学习文学知识，更应该学做人。所谓“谦谦君子，温润如玉”即如莫言，谦虚，是不可战胜的，而如果把谦虚作为做人的一种原则，肯定也是战无不胜的。

品质的作文5

　　我认为身为人臣，最重要的品质是忠诚。

　　诸葛亮，一代军师，两朝元老。宋代赵与时在《宾退录》中说：“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠。”其忠心可见一斑。

　　昭烈帝刘备猥自枉屈三顾茅庐，是因为诸葛亮早年熟读兵书，上知天文下晓地理，身居山中而知天下大事，虽屈于布衣，但抱负绝对不能平凡。为自己的远大理想打下坚实的基础，厚积薄发，是报国的先决条件。

　　其次，诸葛亮对于刘备是心怀感激的。刘备的求贤若渴和礼贤下士使他的壮志得以抒发，因此才有了他对恩人的忠诚，才有了“遂许先帝以驱驰”。此时的他，做到了虽身于草庐却得以兼济天下。夺荆、郑二州，得四川宝地，诸葛亮早年的.积累和足智多谋辅佐了刘备，更扶起了半壁江山。

　　然而中途刘备的死去，正是魏、蜀、吴三足鼎立的时候。

　　此时四川都变得困苦穷乏，刚崛起的蜀汉再度摇摇欲坠。虽身处弱国，诸葛亮却深谋远虑，竭力劝导幼主，呕心沥血，终造成了不朽名作《出师表》。这是对君主的忠诚，更是对国家的忠诚。

　　试想若是只忠心于刘备，又怎会如父亲一样谆谆教诲？又怎会夙兴忧叹唯恐托付不效？又怎会有那“北定中原，兴复汉室”的决心？终是在病死军中之前还忧心国事，布下八卦阵，交代未来二十余年的安排才肯安心离去，儿子也战死沙场。

　　那句“鞠躬尽瘁，死而后已”，做的是多么有分量！诸葛亮，是使蜀汉与曹魏、孙吴鼎足三分的功臣，更是忘身于国、忧国忧民的忠臣！

　　诸葛亮就像一片秋叶，在为大树吸收了足够的阳光后，叶面向下，将最后一吻留给了他忠于一生的国土，成为忠臣贤相的代表，后世效仿的楷模。

品质的作文6

　　质量是产品的基础，没有质量，谈什么品牌、发展、竞争都是空话。尤其是对于我们汽车行业来说，质量更是我们企业赖以生存和发展的基石。一个真正有生命的企业是因为有着厚重的质量基础作保证的，一个企业的质量形象是靠每一位员工精心打造出来的。只有打造一流的质量，才能打造一流的产品，只有拥有一流的产品，才能立于不败之地。

　　一个企业，就像一台机器，是由成千上万个功能各不相同的零部件配合而成的，一台机器正常运行的效果取决于每个部件是否正常，功能是否发挥出来，配合是否准确到位。而我，就是其中的一个小小的.零部件。我关心整个企业的发展，而我现在所要做的是发挥我这个零部件的作用、并且配合好周围齿轮的运行。

　　我认为质量是由人决定的，我们没有严肃的质量意识，即使再严谨的制度、也防范不了人心的散漫。车体品质要提升，认真的态度是关键。作为一名涂装人，我们需深知质量控制、环环相扣，每个细微环节都要有认真敬业的工作态度，一个人的认真努力只能保证自己的岗位不会流出不良品，只有我们整个团队没个人都时刻把质量观念放在心中，我们才能铸造精品，才能为企业的腾飞添砖加瓦。在我们运行班组，直接的“客户”就是总装车间，我们的职责就是保证没有不良品流出，这就要求班组的各岗位都要齐心协力严把质量关，班组制定了车体品质三检查，让每一个接触到车体的作业员都能够对车体进行品质检查，一个人检查会有遗漏，每个人都进行检查就把不良品流出的概率大大降低了。现在，我们看到，在我们车间，员工的质量意识都在增强，深知质量比产量更重要。今天的质量是明天的市场；是我们公司做强做大的保证。视质量为生命，只有这样我们才能为我们的品牌保驾护航。

　　质量的优劣对企业的发展和品牌的形成起着至关重要的作用。产品质量不可靠，企业是没有发展前途的，很多时候一次质量事故就足以让这个企业倒闭。在质量上我们要一丝不苟、精益求精，像对待自己的生命一样做好我们岗位上每一个工作，只有这样我们企业才能发展壮大。

品质的作文7

　　在物质文明与精神文明高度发达的今天，世界潮流千变万化，处在这个时代的人们都一直在变化着脚步，但是盲目地追随，甚至失去自我，成为人云亦云，亦步亦趋的人，从而把个性品质抛至九霄云外，这样的世界岂不是很恐怖。因此，品质不应因时而化。

　　品质，是黑暗中的一点光源，助你摸索前进;品质，是沉迷中的一丝清醒，让你提高警惕;品质，是寒冷中的一缕阳光，使你身心温暖。

　　坚守品质，是为肯定自身的价值。屈原，中国第一位伟大的爱国诗人，曾被谗流放，才华横溢的他不再为世人所欣赏，但他不放弃，继续追求着他那心中的真善美，吟唱出“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的心声，他那高风亮节使他肯定自身的价值，并没有因环境而改变。

　　坚守品质，是为抑制社会的弊端。一旦有舒适的.生活，人便会贪图安逸，甚至忘本，随之而来的便是一系列的问题。但是，只要有一处人格的发光点，那么就仍有希望。唐太宗初期励精图治，但后来由于国强民富，他便开始大兴土木建宫阙，这些都被魏征看在眼里，他始终坚守着艰苦奋斗的品质，多次劝戒太宗，后来唐太宗自感惭愧，及时纠正错误。

　　坚守品质，是为拥有更多的品质。品质之间是有联系的，当你拥有一种品质时，你也会拥有另一种或几种品质。医生竭尽全力地救死扶伤，从而领悟到生命的宝贵;教师呕心沥血地教书育人，从而体会到人才的重要;画家如痴如醉地绘画写生，从而领略到美的价值——种种这些都是他们恪尽职守，坚守品质的结晶。

　　品质如同一株脆弱的幼芽，终有一天会长成参天大树，但这需要你的精心栽培。因时而异，不堪一击等都不是真正的品质;追求高物质的生活，附庸风雅是虚伪的品质。品质的修炼其实就是简单的修身养性，陶冶情操——

　　“不以物喜，不以己悲”，我们要坚定不移地守护品质，使其如梅花般在大雪中屹立不倒，绽放花朵;如骏马般在草地上奔驰不止，展现雄姿;如星星般在夜幕中闪亮不灭，缔造光辉!

品质的作文8

　　每年夏天，荷花都会准时与人们见面，绽放微笑，装扮世界，让人们看到荷花和生命的美丽。今年，应“荷花”的邀请，我来到犀牛洞看荷花。

　　刚进入被青山绿水环绕的犀牛洞，你就可以从远处看到莲花池。荷花池的外围很美，彩旗飘扬。绿油油的荷叶环绕着它，它总是遥不可及。荷花像粉红色的灯笼点缀着群山。看着这美丽的风景，我迫不及待地想看到荷花的微笑和美丽。

　　汽车停下来后，我跑向荷塘。过了一会儿，我来到荷塘。荷叶繁茂，荷花红白相间，微风轻拂，佛像摇曳。在晨雾的衬托下，它就像一个仙境。往下看，宽阔的荷叶上有许多图案，像扇子和孔雀。越来越近的地方，有许多闪闪发光的半透明水滴来回滚动，像是在眨眼睛和对我说话；欢迎来到荷塘。

　　沿着荷叶走上去，你可以看到荷花。莲花的外围是粉红色的花瓣，里面是黄色的雄蕊。荷叶衬托下的荷花格外美丽。几只小蜻蜓似乎看到了这种美，就飞了过来。莲花尖碰了碰，花尖碰了碰，然后起飞盘旋，展现了他们高超的飞行技巧，仿佛比莲花还要美丽。这样的情景不禁让人想起了“小荷花露尖角，蜻蜓长仰头”这首诗。当你看到荷花池，你会想到荷花的美丽，不仅在它的外观，而且在它的`内部。它总是沉默，从不炫耀自己。它具有无私奉献的优良品质，走出泥潭无污染。看到荷花的品质，我想到了我们的父母和老师。是的，他们每天都像园丁一样培养我们，指引我们走向成功，教我们如何做人。即使他生病了，他仍然坚持为我们做饭和上课，尽职尽责，像荷花一样吃苦。

　　另一位具有莲花气质的杰出爱国诗人；屈原。屈原尽力改善整个楚国，但奸臣当权。他们每天都说屈原的坏话，所以屈原被流放到长江以南。即便如此，他也没有向奸臣低头，与奸臣勾结。他的精神不是和莲花一样“走出泥潭，不染”吗？

　　看到这朵美丽的莲花，想到这些，我想我会像莲花一样成为一个无私、高尚、诚实的人。

品质的作文9

　　几年来，在作文教学中，有一个问题始终吸引着我的注意力：一篇又一篇的作文错误五花八门，可为什么总有些类似性？有的作文在某些方面如主题很好，可为什么在结构、语言方面不尽如人意呢？显然，要给出一个完整的答案是困难的。不过，这和中学生思维品质发展有着不可分割的影响。

　　作文实际上是用语言把客观世界思维符号化，并用语言符号表现为物质存在的过程，它必然受到思维品质的影响。思维品质是人的思维的个性特征，反映了每个个体智力或思维水平的差异。如一次我布置课堂作文《童年趣事》，初一A班48人中能在当堂完成的有27人，其余10 人已完成一半多，另外11人只完成了1／3左右。48篇作文无论从开篇、结尾、结构、语言、选材等方面都不尽相同，这正是思维品质在不同个体之间的差异性所决定的。在同一个体之间思维品质的各个方面是否也存在差异呢？答案是肯定的。据心理学家朱智贤、林崇德《思维发展心理学》中认为：思维品质的成分与表现形式主要包括：深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏捷性等五个方面，这几方面在每个学生思维中不是同步发展的，而是互相牵制的网络关系。深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，是一切思维品质的基础。

　　初一B班王志峰同学作文中有这么一段话：“不必说宽阔的操场、高大的树木、牛皮做的篮球；也不必说小孩在路边坡上玩耍，圆圆的夕阳落在山尖上，一大群鸟儿组成了一个人字形，单是走路就有无限趣味：鸟儿在这里飞翔，燕子在筑巢。翻开泥土来，有时遇见蜈蚣，还有螳螂……”

　　他对鲁迅先生“百草园”的模仿是一般低年级的学生无法做到的，这是思维品质的深刻性发展的必然结果。显然，他能根据自己原有的思维水平进行整体迁移、创造，语句也较流畅，是敏捷性、灵活性、独创性的具体表现。然而，我们不难发现，他在思维活动中，估计材料的能力还是不够的。“操场”“树木”“篮球”的组合，“小孩”“夕阳”“鸟儿”的组合，并没有显示出一定的顺序或规律性。“单是走路，就有无限趣味”和前文联系不确切，是生搬硬套，显得杂乱无章。究其原因，我们认为，是思维品质中批判性的缺乏。它是对思维活动中各个环节、各方面进行调整并校正的自我意识，是创造性思维活动中不可缺少的因素。从该同学的错误可以知道，他用一定的手段将材料进行组合的过程中，没有进行自我校正、调整思维活动中的错误，或者意识到错误而不能纠正。

　　在批阅同题作文中，初一A 班郑云飞同学是这样写的：“走近一看，且不必说黄澄澄的鸭梨压弯了树枝，红红的苹果像小灯笼挂满了枝头，单那绿色走廊一样的葡萄架就够我陶醉的了。茂密的枝藤，爬满了架子，在那又大又绿的叶子下，挂着一嘟噜一嘟噜的葡萄，紫黑溜圆，像一串串晶莹的珍珠……”这段文字写作技巧和表现手段都比上段要好。说明她的思维深刻性、独创性等都优于前一位同学，可还是没有注意到“鸭梨”“苹果”“葡萄”等季节性问题，导致不当。

　　此外，作文中由于粗心大意造成的错别字、漏字、病句，也是很普遍的。

　　我们认为学生思维品质的发展总有一个过程，在短时期内要求每一个学生都写出令人满意的作文来（不出现错别字，语句通顺，富有文采等等），在理论与实践上都是不可能的。

　　根据一些研究表明，对于许多的错误，一方面随着年龄的增长，阅历的加深，以深刻性为基础的各个方面都会得到发展而随之消失。另一方面，通过外界因素如指导培养，是可以减少或纠正的。在此，我主要采用了“借鉴课文的迁移训练”，作了初步的尝试。

　　一、借鉴课文的片断迁移训练。

　　例如我详细指导学习“百草园”中的景物描写的一些方法，然后要求根据下列词语写一段“晚归图”。

　　“夕阳、小桥、流水、学生、农夫、鸭子、鹅、牛、小路、炊烟”。为了能顺利地完成，我设计了如下辅助性练习。

　　示范：菜畦——碧绿（颜色）不必说碧绿的菜畦

　　模仿：夕阳——红彤彤（颜色）不必说红彤彤的夕阳

　　石井栏——光滑（性状）黄蜂——肥胖

　　小桥——古老（性状）鹅——白胖、伏在河边

　　牛——老，过河……

　　如果学生能比较顺利地创造出句子的话，再进一步思考：鲁迅写百草园选取了哪些景物？可以分类吗？有规律吗？引导他们分析出有动物、植物的区别，并且有静态、动态描写，采用了拟人等修辞手法。根据经验，乡村中你可以选取哪些景物呢？怎么对这些景物分类呢？一般学生比较容易说出：

　　静态的如桥、柳树、房屋、山……

　　动态的如学生在路边玩耍、农夫劳动、炊烟升起、牛过河……

　　然后再按一定顺序进行情境组合。这样就可以纠正上面王志峰、郑云飞同学作文中的错误，学生会尝试着自觉估计自己材料是否严密。

　　在以上写作过程中，至少渗透着如下几个方面：

　　A.对描写“百草园”景物整体概括，也包括对景物描写角度的认识的深刻性思维品质的训练。

　　B.描写出“乡村晚归图”，思维过程中包含着敏捷性、独创性思维品质的训练。

　　C.思维过程中自觉的与“百草园”相比较，从而纠正自己思维过程中的偏差或错误，找出不当之处，训练批判思维品质。既包含着对语感的训练，也包含着构思策略的培养。

　　二、为了能有效的迁移，必须强化训练较长一段时间，直至学生能熟练操作。

　　在这个过程中，要注重培养学生自我效能感，激发创造性思维。比如“夕阳”可以是“红彤彤”的，也可以是“灰红的'”“淡黄的”“温馨的”“死亡的”“燃烧的”“羞红了脸的”等等，多角度去描绘，激发求异思维，从而独创性与敏捷性思维品质得到训练与培养。自我效能感是肯定他参与这种“自我活动”的成功，并能自觉运用教师指导的和自己所学的写作上的策略，自己主动去尝试并保持训练。需要作个别的指导与纠正，从课内延伸到课外，让学生自己去找些喜欢的句、段、包括描写的、说明的、抒情议论的、记叙的等，然后结合自己实践去运用。这也是迁移过程中从对他人的借鉴暗示到自我控制与创造的过渡。由此，我创办了班级《语文周刊》，大力鼓励全班所有同学参与片断模仿，尤其鼓励差生发表他们的一句二句话，过渡到一段一篇。这激发了他们的创造欲，也激发了班级热烈的竞争氛围。栏目也逐渐丰富，由单纯的写到“辩论台”。有时一周刊发三期。由教师主编转向学生主编。在每节语文课前7分钟，让有作品发表的同学到讲台上朗读、辩论等，

　　收到了良好的效果。

　　三、经过大量的规程化的训练之后，应从句段的训练，过渡到篇章的迁移训练。

　　句、段是构成篇章的基础，所以一般来说，这个过程中要注意结构、立意、选材等方面的指导训练。

　　根据学生实际，结构一般都能较好的把握，关键在于选材与立意，这就需在写作手法上作些辅助性练习。如学过的《炉中煤》，作者把祖国比喻成“年青的女郎”，把自己说成“炉中煤”，对祖国的眷恋热爱之情通过“煤”而抒发出来。既然“煤”可以抒发情感，那么“粉笔”“路灯”“雪”“春天”这些字眼呢？让学生通过诗与短章的形式尝试这种象征意义文章的写法。许多同学把“夕阳”比作“爷爷”，“春天”比作“人生的青春”，“路灯”比作“默默奉献的老师”。经过训练，最主要的是思维的深刻性与独创性品质得到了培养。

　　此外，由单篇的训练须过渡到“综合篇”的训练。比如：选取主题相同，而题材、写法不同；题材相同，而主题、写法不同；写法相同，而题材不同等有联系的文章让学生进行比较学习，从而加深他们的深刻性与批判性思维品质的培养。在比较中进行交叉的两轮训练：一轮由教师定题定向训练，另一轮由学生“比较”中而产生“灵感”的自由训练。

　　当然，这仅仅是我在作文教学中的初步尝试，也许是一个极其幼稚与单纯的开始。目前我深感理论与实践上种种艰辛与缺憾，恳切希望师长能给以指教。

品质的作文10

　　人人都说：“秋是残酷的，无情的。它吹落了树叶，吹走了人们的欢声笑语，也吹去了花草树木的光彩。”但我却不这么看。

　　我认为秋是善良的。

　　想想看，假如没有秋的.“残酷”，那些可怜的树叶就会被冬天刺骨的寒风“厮杀”；假如没有秋的“残酷”，也就没有这美丽的、可人的“金色世界”；假如没有秋的“残酷”，那些果实何时成熟；假如没有秋的“残酷”……

　　人们往往只看到秋的表面，却没有发现它可爱的一面。它总是默默奉献，不求回报。

　　当果实在枝头炫耀自己时，它只是在一旁微笑着默默观看；当那些不懂事的孩子在树下欢快地玩着落叶时，秋也只是静静地守在那里，不去打搅他们，让孩子们尽情玩耍；当那些行人踏着落叶，发出“哧哧”声的时候，秋告诉自己的儿女（落叶），要坚持下去，奉献人类。

　　落叶们也只好忍着疼痛，让行人得到快乐。

　　其实，现在人类就是缺少秋的品质。

　　有许多人，只不过做了一些小事而已，就认为自己很了不起，到处炫耀，生怕别人不知道。还有一些人，就算做了再大的贡献，也只是做个“无名英雄”，这类人，才是大有作为的人，有秋的品质的人，有英雄气概的人……

　　我赞美秋，也赞美有秋的品质的人。

品质的作文11

　　从小我就特别喜爱金色的秋季，爸爸妈妈经常带着我到郊外去观赏秋天独特的景象。

　　秋风吹过，黄色的落叶像一只只翩翩起舞的黄蝴蝶，飞入大地母亲的怀抱;早晨的白雾像一层薄薄的白纱，笼罩着整个大地，仿佛给大地母亲穿上了一件白色的纱裙;树林里，可爱的小动物都回到温暖的家中去了;天空中，太阳公公玩起了捉迷藏，躲在云姐姐背后久久也不露面;山坡上的花儿们也许累了吧，都低下了头、凋落、枯萎了。而我对菊花又是另一种偏爱，因为只有菊花，在万物休息的季节里独自盛开着。

　　金色的秋天，因为有了菊花而更加绚丽多彩。菊花品种繁多，颜色更是多得数不清。有一种叫九华菊的更是独有特色呢，它的花头好大呀，白色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，它那墨绿的枝干上枝叶疏散香味扑鼻而来，远在几里的地方，就能闻到花香，在白菊中名列榜首。不过其它的菊花也各有千秋，真是绿的.如翠玉，白的如冰霜，黄的如麦穗，红的如枫叶……

　　有的大如绣球，有的花虽小却多如繁星……有红黄相间的“二乔”，积雪似的“峰雪”，洒脱清逸的“绿云” ……真是五颜六色、千姿百态，看得我眼花缭乱，目不暇接。

　　我喜欢秋天盛开的菊花，不是因为它的绚丽多彩和品种繁多，而是更喜欢它那种清雅而脱俗的风格、坚强而不屈的精神，而这些不正是代表和象征着我们引以为自豪的民族精神吗?

　　我爱秋天里独自盛开的菊花!

品质的作文12

　　我的脑海里总有一个高雅、美丽的身影。她就是我的班主任——郑老师。她对龙猫可是深深的喜爱，所以我们也称她为“龙猫老师”。她的皮肤十分白皙，一双眼睛里似乎住满了闪烁的星星，鼻子上挺着的眼镜给她那秀丽的脸又添上了独特的一笔。郑老师有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，就是这股力量陪伴了我们四年之久。

　　这些年郑老师孜孜不倦地传授我们知识，教我们礼仪道德，教我们做人的道理。我还记得二年级六一节举行的颁奖典礼。我坐在底下望着老师手中的.奖状，眼神中充满了期待与激动。“这次的三好生……”当老师念完最后一张，我也没听到自己的名字，我失望极了。老师看到了我，似乎读懂了我的心事，说：“部分同学，这次没得奖没关系，之后还有更多机会，你们还有进步的空间，再努力一点点就有了。”我听完后，感觉老师的这句话像天使降临到我的心中，暖暖的，把我所有的失望，难过全消灭了，剩下的只有一股冲劲。是啊，再努力一点，我还有上升的好机会呢！

　　接下来几年，我年年得“优秀少先队员”。当老师把奖状颁发给我时，我的心都会像一壶刚烧开的水一样激动的沸腾起来。郑老师的话一直回旋在我耳边：还有进步的空间，再努力一点就什么都有了。

　　后来不仅在学习上，生活中我也习惯了让自己做事再努力一点，努力学做家务，努力克服怕黑，努力成为大人口中的“别人家的孩子”……感谢亲爱的郑老师，感谢您点亮了我前进的道路，您就是那颗指引我们方向的“启明星”。

品质的作文13

　　有的人喜欢不畏严寒的梅花，有的人喜欢洁白如雪的梨花，有的人喜欢白里透红的杏花，还有的人喜欢明亮鲜艳的桃花，而我则喜欢高洁质朴的桂花。

　　桂花的树干是灰褐色的，巨大的树冠像一把撑开的大伞。桂花一般是黄色的，它们总是一簇一簇的，像繁星点缀着的美丽星空。看上去是那么的素雅、那么的大方。桂花不仅有雅致的外表，还有幽雅的香气。就像千古第一才女李清照的诗句写的那样“暗淡轻黄体性柔，情疏际远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。”桂花的美是清新素雅、高洁质朴的美。

　　桂花总是把它的花藏于叶后，若不是香气四处飘散，人们也许会忽视它们的存在，桂花可以生长在枯野之上、岩缝之间。它们耐得住土地的贫瘠、受得住天气的寒冷。仲秋时节，桂花毫不吝啬地把香气散向人间。它总是默默无闻地奉献自己，却不求一丝一毫的回报。我欣赏桂花这种高洁的品质。它们就像在平凡岗位上工作的人们：他们可能是辛勤工作的园丁，用他们的`知识与爱哺育着祖国的花朵；他们可能是人民子弟兵，用他们年青的生命为我们筑起安全的长城；他们可是消防队员，用他们的勇敢和坚韧守护着我们的安宁……这些人用他们的平凡创造着这个不平凡的世界，平凡的是他们的工作，不平凡的是他们高洁质朴的品格。

　　我爱桂花的美，更爱它高洁质朴的品质。

品质的作文14

　　诚信是一束光，为别人照亮前方的路；诚信是一块路标，为迷路的人指明方向；诚信是一所宾馆，为流离失所的人找到最好的归宿。

　　诚信更是每个人心中的美德，是一种品质。诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。诚实指忠诚老实，言行一致；守信指说话和做事讲信用，说到做到。

　　有这样一个故事：一个顾客走进一家汽车维修店，自称是某运输公司的汽车司机：“在我的账单上多填点零件，我回公司报销后，给你一份好处。”他对店主说，但店主拒绝了他的要求。顾客纠缠着说：“我的`生意不算小，会常来的，你肯定也能赚很多钱！”店主再次拒绝到说：“这样的事无论如何也不能做，做人要讲诚信，这可不是赚钱多少的问题。” 顾客气急败坏的嚷道：“我看你傻得可以，谁家都会这样做，而你送来的生意都不做。”这时店主真的火了，他要求顾客马上离开，请他到别处谈这样的生意。这时，这位顾客露出微笑，并满怀敬佩的握住店主的手说：“我就是某运输公司的老板，我一直在寻找一家固定的，信得过的维修店，今天我终于找到了，以后我会常来的！”

　　这就是诚信，给他人的信任。可这个世界上有多少人能有一颗“诚信”的心呢？他们都被金钱宠坏了。所以诚信需要经得起诱惑，无论是多大的利益，只要是违背诚信的都不要去做，如果做了，会对自己将来有着很大的影响。诚信已成了这个社会必不可少的品德，诚信能完善我们自己，它对自己、他人都有好处，搏得信任，博得好感，博得事业上的提高，博得生活上的进步，这些比无诚信要好上许多。

　　《狼来了》的故事，我们再熟悉不过了吧！故事中的小牧童向山下农民撒了两次谎。当狼群真的来时，他的话再也没人相信了，正因为他的谎言，导致羊群被吃的后果。这个故事难道不是更能告诉我们不诚实守信的严重性吗？

　　所以，大家要诚实守信！从我做起，从我们身边做起。我们在学校要做一个诚信的好学生，在家中做一个诚信的好孩子。牢记“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。让诚信充满整个社会吧！

　　面对诱惑，不怦然心动，不为其所惑，虽平淡如行云，质朴如流水，却让人领略到一种山高海深。这就是一种闪光的品质——诚信。

品质的作文15

　　我的老爸中等身材，敦厚仁跟，正直善良，脸上总是挂着慈祥的微笑。

　　一次，老爸出车回来已经很晚了，正好遇上一个小伙子蹲在路边，神情很痛苦。老爸不顾一天的疲惫，赶忙下车把他送到了医院。医生说是急性胆囊炎，幸好送得及时，否则就麻烦了。老爸帮他办了住院手续，原来这是位大学生，家人都在外地，老爸还帮他联系到了他的`家人。后来他家人专程找到我家向爸爸表示感谢，老爸憨憨地一笑：“没啥，没啥……”

　　老爸以前是个“大*筒”，可是自从我跟妈妈告诉他“二手烟”的危害后，老爸就自觉地少抽。开始，他想抽烟时就到外面抽，后来我们又告诉他：“你的健康才是我们的幸福。”老爸就彻底戒烟了。老爸说：“我健康了，才能更好地为你们娘儿俩服务。你们健康了，我更高兴。”

　　老爸就是这样，心里总是想着别人。

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