我与历史作文

时间:2026-01-16 17:36:01 好文

我与历史作文

  在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的我与历史作文,欢迎大家分享。

我与历史作文

我与历史作文1

  生活中,我们离不开阅读。阅读书本,阅读报刊,阅读杂志。阅读无时无刻都发生在我们周围,影响着我们的学习和生活。

  最近,我在阅读一套名为《汤小团漫游中国历史系列:两汉传奇卷》,作者是谷清平,出自江苏凤凰美术出版社。书本以玄幻的方式讲述历史,却又非常尊重历史,故事情节生动有趣,引人入胜。主人公汤小团是一个热爱历史又聪明勇敢的小学生,因为机缘巧合,他拥有了进入书中与书魔斗智斗勇,维护历史秩序的超能力。汤小团与他的小伙伴们在书中历尽艰辛,维护正义,而我在书外,心情随着故事的发展跌宕起伏,不能自已。

  这本书讲述了大汉帝国辉煌灿烂的文化和历史,让我结识了雄才大略的汉武帝、身经百战的李广、骁勇善战的`霍去病、忍辱负重的张骞,让我了解了“破釜沉舟”、“项庄舞剑,意在沛公”、“胯下之辱”、“金屋藏娇”等成语的来历,也我深刻理解了“秦时明月汉时关,万里长征人未还”等古诗的时代背景。

  有人说这是一本构思奇妙的书,既可以让孩子穿梭在中国的历史长河中,也可以和书中的人物一起冒险,探索时光之旅。赵丽宏说:“孩子对历史的认识,源于所看见的美丑善恶,童真的目光,或许比成年人更富有哲思和领悟。”对于我来说,这本关于两汉历史的书,让我一下子爱上了中国历史。在这套书的影响下,我又陆续读了《汤小团东周列国卷》、《汤小团隋唐风云卷》、《汤小团明清帝国卷》等。我如饥似渴地阅读着,一个个全新的故事带领着我穿梭在丰富多彩的历史长河中,与书中的人物一起冒险,一起探索新的故事。

  冰心奶奶曾说:“读书好、多读书、好读书。”书籍已经成为我生活中离不开的伙伴,我在书的海洋里,尽情遨游……

我与历史作文2

  那些过返的人跟事历阅历史的酝酿,越发醇臭,归味悠久······——题记

  皓月该空,是谁在月下伏舞弄清影?大江东去,是谁领没山河如绘的低叹?弥弥浅浪,隐现层壤,又是谁醉眠芳草······子规啼亮月琼瑶映杜宇,不应有恨的婵娟仍旧美妙。昔日的事还在,昔日的己无踪。风又拂功赤壁,在这里感叹我生如梦的你去了哪面?

  密州出猎的狂抬,牵黄擎苍;锦帽貂裘的虚华,千骑舒平冈。虚无的货色果然不会多留片刻,便刻即烟散云销,被逮进狱。暗无天日的103个日夜,你的.心在发抖。狱中的日子,你过的还恶吗?“梦绕云山心似鹿,魂飞汤火命如鸡。”看着狱吏端着的盘子里的一条鱼,你怀着怎样的心境挥笔撒下二首尽命诗?103个日夜行将停止,而你又怎样的惴惴不安,亦或是豪放哀壮?你乏了吗?看着那些可怜的嘴脸,你恨他们吗?是他们错了吗?亦或是,你错了?仍是你初末执拗着,回避着,不想去想?你累了,实的累了。东坡何罪?独以名太高。

  黑台诗案之后,你从京乡到杭州,到稀州,到疾州,到湖州到黄州,甚至到了荒漠的海南。也不知你的心坎有过怎么的抗争?那颗替庶民着想的心有不结束跳动?你给了众人一个快慰的谜底:我试着去转变,我的口还没有失去方向!“簌簌衣巾降枣花,村南村北响缫车。”瞅到徐州亢旱遇苦霖,你啼了吗?兴许吧。这颗忧邦愁官的心,从未平息。

  多年般的无故喟叹匆匆转向中年的无奈和老年的旷达背地,那103个日夜你无法忘记。对此,我无奈指责谁对谁错。你责备积穷积弱的朝廷;你渴看“致臣尧舜”,盼望有晨一日“会挽雕弓如谦月,东北望,射地狼。”;你探听“持节云中,何日遣冯唐?”;你轻狂“谁怕?一蓑烟雨免平生!”然而,“世事一场大梦,人生多少度秋凉。”这些,你没错。可那103个昼夜······毕竟,谁对谁错?

  在幽山静林之间,你恍然大悟;“夜凉吹笛千山月,路暗迷人亘种花。棋罢不知人换世,酒阑无耐客念野。”你不再执着于“奋力有过后志世”,而是“小船从此逝,江海寄余生”。你飘然而破,只愿息一只孤鸿“拣绝冷枝不肯栖,寂寞沙洲怜。”我当怎么对你?你干得所有皆没错可一切又都错了。你从心顶里发出了最实在的感慨“惆怅东南一只雪,人生看得几清明?”

  赤壁山旁,尔靠在树上望着东往的大江觅找你的身影······

我与历史作文3

  沿着时间的河流,我在漫长朦胧的记忆中追溯我的成长轨迹,重温过去的辉煌和斑驳......

  20xx年,我出生在广东的一个小镇上。

  听我妈妈说,当我出生的时候,天非常冷。走出这个世界,我有一双清澈明亮的大眼睛,就像一片清澈的绿洲。也是因为这个原因,我妈妈给我取名为肖雪,这是为了纪念我的生日,希望我能像雪花一样纯洁、美丽、可爱。从出生到四岁,我从来没有一个清晰完整的记忆,但那是我一生中最快乐的时光,因为在那段时间里,我和世界上所有的孩子一样快乐,和我的父母一起快乐地生活,和我可爱的小妹妹一起玩耍。

  快乐的童年在四岁时结束,孤独的岁月开始了。我的父母带着他们的妹妹去城市谋生,我成了一个留守儿童。我记得有一次我妈妈回来看我。我欣喜若狂。两个人依偎在一起,在床上聊到天亮。当黎明破晓,我母亲要乘公共汽车返回城市时,我又哭了,两条珠帘挂在我的脸颊上,手里拿着母亲的衣服。我不愿意放弃。

  渐渐地,我变得越来越老,在孤独中变得成熟和理智。我的父母让我在外面奔波,梧桐树还是老的,但是当我小学毕业的'时候,我已经成熟了。住在我叔叔家,我很听话。我在学校学习努力,在质量和学习上都很优秀。当我回到家,我会尽我所能帮助做一些事情。因为我理解父母的悲伤和无助,理解他们的辛勤工作,并且在我的学习和生活中有目标,我不再把孤独当作我生活的全部,我那略带孤僻的性格又一次变成了活泼开朗的性格。

  时间不多了。童年的成长过程充满了孤独,但也正是孤独让我成长。而人生的际遇将继续向前流动,永无止境!

我与历史作文4

  我的历史老师也是我的班主任,我喜欢我的历史老师,也畏惧我的历史老师。

  喜欢他,是因为他的幽默。在初二所有的科目中,我最喜欢上历史课。只要一上历史课,整个班级的同学,几乎每个人都像打了鸡血,个个都会兴奋不已。这不,今天第三节课又该上历史了,上课铃还没响,同学们就已经坐在教室里等着历史老师的到来。不知道今天他又会给我们带来怎样的惊喜。

  上课铃刚响,历史老师便踏着铃声一摇三晃地走上了讲台。只见他右手托着课本,左手拿着一个自制的古代官帽,嘴里还哼着不知名的京戏。我们不知道他葫芦里买的什么药。我们还没醒过神来,只听“啪”的一声响,教室里立马静了下来。老师双手把自制的古代官帽放在讲台上,然后用京戏的腔调说道:“各位观众,听俺给大伙说道说道这大宋皇帝赵匡胤,是如何把权力弄到自己手里的。”这时课堂上便升起了此起彼伏的笑声,刚才那两节课的疲乏一扫而光。听这样的开场白,你说后面的课是不是会更精彩?

  接下来,老师不仅我喜欢历史,接下来老师便给我们绘声绘色地讲起来杯酒释兵权的.故事。他一会说,一会唱,还不时地给我们卖个关子,一会儿班里静悄悄,一会儿又笑声朗朗,整个班级没有一个学生不随着他的思路参与学习的。他就是这样引导我们,你说这样的课谁不爱听?

  历史老师的课看起来是随意的,但你绝对不能在他面前刷聪明,如果你冒犯了他的威严,你是没有好果子吃的,因为也是严厉的。在他的课堂上,如果你一不小心开了小差,被他发现了,那好,他就会把以前讲的知识点都提问一遍,直到你有回答不上来的问题,这时他就会“借题发挥”,直至你心服口服。如果你违反了校规校纪,影响了班级荣誉,他就会让你把损失补回来,补不回来,他是不会放过你的。因此,每次班级评比,我们班总是第一,因为在我班没谁敢违反纪律。

  我们历史老师的故事还很多,就是给你说上三天三夜也说不完,如果你不信,你来跟他混几天试试,三天过后,保证你就不想离开他。

  哈!哈哈!哈哈哈!这就是我们的历史老师!

我与历史作文5

  历史被如沙的时光悄悄地掩埋,蓦然回首,已是千百年。然而当我们真正去聆听和抚摸这尘封的记忆时,却总有那一串串的姓名在大漠的鸣沙中突兀,回荡。

  如烟往事,似水流年,历史长河数千年冲击着两岸,却带不走这样一个为人所熟知,为人所赞扬,为人所敬佩,为人所争议的名字———李白。

  李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人,他非凡的自负和自信,狂傲的独立人格,豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀,造就了他的辉煌。他的诗歌,充满了发兴无端的.澎湃激情和神奇想象,既有气势浩瀚、变幻莫测的壮观奇景,又有标举风神情韵而自然天成的明丽意境,美不胜收。细细品味,眼前仿佛已出现“天门中断楚江开,碧水东流至此回。”的壮阔景象;落寞时,又感受到了“众鸟高飞尽,孤云独去闲。”的孤独;独步溪边,偶遇“秀色掩今古,荷花羞玉颜。浣纱弄碧水,自与清波闲。皓齿信难开,沉吟碧云间。”的明丽。李白的诗字里行间都溢出缕缕馨香,丝丝浪漫,令人陶醉其中,盛唐的魅力孕育于他的诗中,时刻待喷涌而出。因而,李白的魅力,就是盛唐的魅力。

  李白自年轻时就慷慨自负,不拘常调。他具有很强烈的任侠作风:尚武轻儒,脱略小节,轻财好施,豪荡使气。年轻时“东游维扬,不逾一年,散金三十余万,有落魄公子,悉接济之。”喜豪饮纵博,又精于骑射。他不屑于走一般士子由科举入仕的常轨道路,而希望一举成就大业。

  李白的骄傲,令自己清高,也使我折服——这份略带骄傲的清高,成就李白的魅力,李白的浪漫……

  花开花落,朝代兴衰。风起云涌的历史画册上,永远忘不了那浓墨重彩的一笔,李白。古人不远……

我与历史作文6

  迷,是痴迷,是探索,是追寻。在生活中,有许许多多的迷,什么音乐迷,动物迷,电脑迷,足球迷……而我,则是一个不折不扣的小小历史迷。

  记得那是一个阳光明媚的下午,妈妈临时有事不在家,我闲着没事便随手拿起了一本《东周列国志》看了起来。我看到了叱咤风云的齐桓公,一鸣惊人的楚庄王,横扫六国的秦始皇。当时就被他们的`故事深深吸引了,深陷其中不能自拔。

  历史让我沉醉其中,难舍难分。星期五的晚上,妈妈推门走进我的房间对我说:“你快点写作业,妈妈给你做饭去。”我胡乱答应一声,然后偷偷地从书桌底下抽出了一份《楚汉争霸》,津津有味地看了起来。我感叹巨鹿之战的气势恢宏,彭城之战的用兵如神,背水一战的出奇制胜。正当我遨游在浩如烟海的历史长河中,妈妈突然走了进来,我以刘翔也望尘莫及的速度,把书放到了桌子底下。脊背挺得直直的,低着头不敢看妈妈。妈妈只是站在我的身后,什么也没说,脸色阴沉的从书桌下面拿走了那本书。我在心里默默的哀嚎:我的书哇!

  然而,这远远不能阻挡我对历史的热爱。这就是我一个地地道道的小小历史迷。

我与历史作文7

  峰峦如聚,波涛如怒;华夏大地英雄路,望西都,意涩苦。伤心忠烈悲入土,多少英雄都做了古。

  虽说这些英雄都已经远离我们了。但是,我觉得,他们无时无刻都在我们身边。我通过了解这些英雄,总结出他们都在尽量地让自己的人生没有缺憾:虽然周瑜在临死前发出了“既生瑜,何生亮”的感慨;诸葛亮为自己在有生之年没有完成统一大业,兴复汉室而心酸;关羽为自己以后不能再跟随大哥刘备而苦恼。但他们的人生依旧很精彩,他们虽然都没有完成自己的心愿,但是他们在有生之年体现出了他们的价值,这样就够了。

  你也许感叹生命的来也匆匆,去也匆匆,不留痕迹。而我却跋山涉水,在历史中淘沙冶金,寻找生命的真谛。阳光明媚的春天,我追寻那灼灼其华的梅花;烈日炎炎的夏天,我追寻那映日别样红的荷花;硕果累累的秋天,我追寻那犹傲霜枝的菊花;寒风凛冽的冬天,我追寻那独挺霜雪,犹有暗香的雪梅。也许,生命本就是一场追寻,成长的足迹浸润在生命的追求中。

  古人们都也曾追寻过生命,都也曾感叹过生命,虽然很多人都曾带着遗憾离开,但是我想说:有缺憾才会有完美,有缺憾才会有追求,有缺憾才会有目标,有缺憾才会有向前的动力。

  在生活的日积月累中,我渐渐地发现我喜欢上了一个人——他是《三国演义》中的人物:诸葛亮。他的一举一动,谈吐言论我都喜欢。虽然我知道现实中的诸葛亮没有电视剧中的那些传奇色彩,但我依旧喜欢他。喜欢他让刘备三顾茅庐才肯动身而出的傲慢之气,喜欢他在国家危难时毫不思索,奉命出使东吴的勇气和责任感,喜欢他草船借箭后把周瑜激怒的`自信和豪爽,喜欢他为主公奔走卖命时的飒爽英姿,喜欢他面对重位却不动心的君子之气……总之,我就是喜欢他,我喜欢上了他的一切,或者说,他的一切都打动了我。

  是他让我明白了自信、勇气和高度的责任感是多么的重要,是他让我明白了如果决定为谁效劳就必须死心塌地,是他让我明白了做人要讲诚信,答应了别人的事就不能改变,是他让我明白了喜欢一个人的感觉有多么美好……

  虽然我们不能面对面地交流,但是我们可以通过很多历史史实去了解他们。虽说古人已离我们远去,但是他们的精神,即灵魂依旧伴着我们,永不曾逝去,永不曾褪色。

  谁说古人已离我们远去,其实这只是距离,我们的心灵永远都在一起,其实古人不远。

我与历史作文8

  有一个人,他身长十尺,腰阔十围,面圆耳大,鼻直口方,腮边一部络腮胡须,手持62斤重的禅杖。为人性烈如火,好打抱不平。大家猜猜这是水浒中的哪个人物呢?对,他就是鲁智深——我最敬佩的一位英雄。

  “路见不平一声吼,该出手时就出手”这是一个正义的你。单凭你与金翠莲父女的萍水相逢,就能让你义无反顾地帮助他们。我相信,你一定知道,你救了他们你无利可图;我相信,你一定知道救她会因此得罪镇关西;我相信,你一定知道打抱不平 反而会让自己处于不利的环境中;但我更相信,你宁可放弃所有利益,执著地帮助这对孤苦无依的父女。

  当你三拳打死镇关西后,就注定了你将失去丰衣足食的生活;就注定了你今后被迫逃逸与躲藏的生活,也就注定了你从此开始浪迹天涯,颠沛流离的'生活。当我看见你“逃生不避路,到处便为家。饥不择食,寒不择衣,慌不择路,贫不择妻”时我的心中很不是滋味。这样做,对你来说到底值吗?

  “杀人须见血,救人须救彻。”这是一个重情重义的你。你与林冲结拜为兄弟,当听到林冲被害的消息,你二话不说就去野猪林,还送他到沧州。如果不是你的英勇果敢,还会有今天的林教头吗?

  在我看来:江湖之上,也就只有你能称的上一个“义”字吧!

  “酒肉穿肠过,佛祖心中留。”这是一个爱喝酒吃肉的你。有人说你“假僧真佛”,不错,你是爱喝酒。但只要心中向佛,那又有什么关系呢?

  尽管你因为三拳打死镇关西而背上人命官司;尽管你因为大闹五台山而被赶出寺庙;尽管你大闹桃花村只为了帮助一个被逼婚的女子;尽管你倒拔垂杨柳只为了耳根清净。你才大心细,雄猛沉稳,率性而行,豪放不羁。

我与历史作文9

  历史上有很多知名人物,“梅兰芳”、“杨子荣”、“柳公权”……可是我最敬佩的还是孔子。

  孔子长得眉清目秀,像一个读书人。孔子名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。孔子曾带弟子周游列国十四年,最后专心从事整理《诗经》、《尚书》、《春秋》等古代文献的工作,弟子把他平台的言行记录下来,编撰成一部书《论语》。

  有一次,孔子看到了一套很难懂的竹简书,每天翻来覆去地看,把用来编书的牛皮绳子都磨破了,之后他又编好,又被磨断,反反复复好几次,他还说如果我能多活几年,就能读得更懂了。还有一次,孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮,孔子和他的.弟子到处找米,后来他的弟子颜回找到一点米,便赶紧埋锅做饭。饭快熟的时侯,孔子看到颜回从锅里抓出一把米送入口中,等到颜回请孔子吃饭时,孔子假装说:“我刚刚梦见了父亲,我想用这干净的米饭祭祀他。”颜回连忙说:“不行,不行,这饭不干净,刚才烧饭时有些灰尘掉到锅里,我觉得弃之可惜,便抓出来吃掉了。”孔子这才知道颜回并没有偷吃,心中不由感慨万分。从而便总结出了眼见不一定为实的道理。

  孔子他把书都读破了的做法,不正是我们要学习的读书破万倦的精神吗?敬佩一个人光知道他做的伟大的事是不够的,敬佩一个人就应从他身上找到闪光点,并学习和拥有这个闪光点,孔子的心灵和品格是我最敬佩的。

我与历史作文10

  文天祥,抗元英雄,吉州庐陵人,原名云孙,字天祥,中举之后,以天祥为名,改字履善,宝佑四年中状元后改字宋瑞,号文山。

  文天祥少年得志,20岁状元及第,一举成名。然而生逢未世,朝政黑暗,被权臣贾似道排挤,37岁便被免还乡闲居。虽然闲居在家,文天祥仍然时刻关注着局势的变幻,希望能有机会一展抱负,德佑初,元军攻破宋长江防线,临安告急,皇帝下诏起兵勤王,文天祥发动家乡豪杰勇士和当地的少数民族山民,组织了万条人的军队奔赴临安抗副使,知赣州,他的朋友劝他明保身,“令蒙古军队之路并进,已经接近临安,相公只有万余乌合之众,何异于驱群羊而博猛虎?”文天祥并未退缩,知难而进,“对面前形势我也是清楚,但我最痛恨的是国家养育臣庶300余年,而一旦有难,诏天下勤王,却没有一个一骑而应,所以我不自量力,让用表率,或许天下忠义之士会闻风而起,这样的话,社稷或许可以保全。”文天祥家道殷实,自实招勤王以来,把全部家当都贡献出来充做军资。

  在崖山一战,张弘范一再强迫文天祥写信招降张世杰,但文天祥将自己前些日子写的《过伶仃洋》一诗抄录给了张弘范读到“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”两句时,情不自禁的'赞道,好人好诗。此后不再逼文天祥,张弘范向元世祖请示处理文天祥之事。元世祖说:“谁家无忠臣?”命令张弘范对文天祥以礼相待,并将他送到大都,企图加以劝降。文天祥到了大都,拒绝元朝的利诱,被关进大牢。最后被元世祖杀死,在狱中写下了这《正气歌》:天地有正气,杂然赋流形,下则为河岳,上则为日星,于人日浩然,沛乎塞苍冥,皇路当清夷,含和吐明庭。时穷节乃见,一一垂丹青。

  宁死不屈,大义凛然。引颈就刑,其高风亮节代代相传,令人景仰敬佩——文天祥!

我与历史作文11

  你若化成摩尔庄园,我幻化成赛尔号,守护你身边,一笑为红颜。这是我们院子曾经为赛尔号编的一首歌曲,那时我在院子里玩耍,看见许多小朋友在唱着这首歌,那时赛尔号才“出生”四个月,就已经在我们院子里流传着是天下第一好玩的游戏,从此,我的人生跑道上有了赛尔号这三个字。我第一次 玩赛尔号,就觉得它比其他的游戏与众不同,那次,我领了一只伊优,就开始了我的赛尔号旅途,后来从李亦琛那里知道了可以做每日任务,可以领5000经验,超能nono可以领20000经验20xx赛尔豆。

  我当是立刻去买了一张米米卡冲了超能nono我56级的'巴鲁斯25000经验“吞”了以后就一下子生到了59级了,并且学会了高压水枪这一招,到了寒假,我拼命的玩电脑,而玩电脑的时间全部都玩赛尔号,在那段时间里,我把巴鲁斯在三天时间里升到100级,后来不超过10天把阿克希亚升到了100级,寒假快完时又把布鲁克克升到了100级,把雷纳多和纳多雷还有魔狮迪露用极度冰点秒杀了,又用布鲁克克贯穿水枪,阿克希亚极度冰点,里奥斯幻影把尤纳斯打败了。那段时间,又许多人不玩赛尔号,说赛尔号太幼稚,我一开始反勃说:“赛尔号明明是8-14岁的小孩玩的,你们才12岁,就说它太幼稚,不玩就不玩,凭什么说它幼稚。后来传言说赛尔号要被封了,我也不玩了可是,当我发现才只有51级布布花的陈视哲在玩赛尔号,我也就把赛尔号还原了在我心目中前10名的位置。

  后来又出现了融合精灵,我含泪把100级巴鲁斯和70多级的烈焰猩猩融合了。当我把伊优达升到了100级,知道了有学习力,于是把魔焰猩猩刷学习力升到100级了!如今,我已经有100级的鲁斯王,魔焰猩猩,丽莎布布,布鲁克克,阿克希亚,水晶鸭,巴费洛,塔克林了。

我与历史作文12

  《历史不忍细看》这本书,搜集了大量被人遗忘、扭曲、误读、篡改的历史资料,文字灵动,叙述引人入胜;同时言之有理,言之有物。

  书中列举的几个例子告诉我们:我们看到的历史,也许不是真正的历史。这是因为记录历史的官员,他们有的害怕得罪权贵,有的为某种私利或者偏见所左右,或者轻信权威,或者道听途说,甚至有的公然编造历史,无中生有。加上史书大多成书于封建王朝,修撰史书的多为御用史官,这种史书重视帝王将相,忽视人民群体;重视军事、政治;忽视经济、文化;重视权力、权术;忽视知识、技术……

  即使是真实的历史,在不同的人的'眼里,也有了不同的画面:一部《红楼梦》,就有好多种见解,那么一部上下五千年的中国历史,若用“放大镜”一一研究,又能看到什么呢?

  拂去时光厚积下的尘埃,发现那看似遥不可及的一幕幕,竟是那么生动鲜活。若能在明媚的午后,捧一杯清茶,细细品味,也许可以发现,那干瘪的史书中充盈着浓浓的市井喧嚣;那冰冷的宫廷满溢着张扬个性的风姿;那严肃森然的等级制度逃不开戏剧性的历史玩笑;那画像上深沉默然的古人也曾色彩鲜明地活着……

  让我们用辩证的眼光去阅读历史,或许会有意想不到的收获。

我与历史作文13

  刘备是《三国演义》这部名著中最重要的一个历史人物。他待人十分真诚,爱民如子,是一名英雄。

  “桃园三结义”这个故事中,他和关羽、张飞为了共同干一番大事业而结为兄弟。从此,他从过去卖草鞋卫生,到现在有了军队,有了目标,成了魏蜀吴三国中最重要的人物之一。

  刘备待人真诚。

  “三顾茅庐”的故事,大家一定有所耳闻。刘备曾经三顾茅庐请诸葛亮辅佐自己,结果第一次去诸葛亮,没遇见;第二次不顾张、关二人的阻拦冒着大雪去的,还是没见着;第三次等诸葛亮睡醒了才见到。诸葛亮被刘备的`真诚所感动,所以献上《隆中对》,自此,刘备开启了建立蜀国之旅。

  刘备爱民如子。

  曹操此时率大军南下时,刘备从新野撤往江夏,路过襄阳,许多荆州士人听说刘备仁德,爱民如子就都来投靠刘备。这时,有人劝说刘备抛弃他们,轻骑前进,但刘备说:“夫济大事必以人为本,今人归吾,吾何忍弃去!”

  无论是《三国演义》中的刘备,还是《三国志》中的刘备,他的为人处世,他的品格风范,都让我十分敬佩,虽然历史已经成为过去,但是每次读到刘备的故事,我都会感慨万千。

我与历史作文14

  李白,一个诗人,一个剑客,一个饮者,一个影响了所有中国人的唐代书生。

  在唐代,有很多著名的诗人,有张九龄、骆宾王、杜甫、王维、韦应物、白居易等2500多诗人,但是对我印象最深刻的还是李白大哥。哎!要是他还在世上该多好啊!我一定要和他做好朋友!

  李白太厉害了!他五岁开始就读了很多诗书,二十岁以后就非常有名气了,他的朋友很多,比如杜甫、孟浩然、王昌龄都是他的好朋友,走到哪里都是受欢迎的人物。他喝酒也能写诗,旅行也能写诗,而且让人过目不忘,句句经典。最牛的'是,他居然和皇帝交朋友,并且为皇帝的妃子——杨贵妃写了最著名的《清平调》,从那以后,名声大震,都知道了他的大名。其三是我最喜欢的一首诗了:

  名花倾国两相欢,

  长得君王带笑看。

  解释春风无限恨,

  沉香亭北倚阑干。

  写得太妙了!我也要向李白大哥学习,做一个博学多才的书生。

我与历史作文15

  在漫长的历史长河中,总有那么一些人,如明灯,照亮后人的道路;如书籍,留下无穷的知识;如良药,让多少处于黑暗中的人们重拾希望。让我跨越这五千年的历史,领略这些历史人物吧。

  您豪迈地一挥手,便义无反顾地离开了长安城,您明明胸怀大志,却不被人赏识,拿笔写下了豪迈的《将进酒》,面对腐败的唐王朝,您没有扭转当朝黑暗权贵的能力,只能借酒抒情,写诗。来抒发内心的无限惆怅和豪情。李白,我读懂了您,读懂了您的豪迈和洒脱。

  您在敌国受辱数年,为向吴王展示您的忠诚,竟放下帝王的尊严,为吴王尝试粪便来看病。您回到越国,过着布衣平民般地生活,天天躺在木垛上尝试苦胆,时刻提醒自己不忘国仇与屈辱,在吴王的严密盯梢下,组织军队,最后灭掉吴国。便有了后人一直称赞的“卧薪尝胆”。勾践,我读懂了您,读懂了您的忍辱负重。

  您怀着一颗报国之心,却不被重用,反而被朝廷无情的放逐,看着国家一步步走向衰落,灭亡,却无力回天,可您心中还牵挂着国与民,只能在纸上宣泄着自己的.痛苦,写下了历史名篇——《离骚》。屈原,我读懂了您,读懂了您的忧国忧民。

  在漫漫的历史长河中,有许多伟大的人物,他们的精神与品德,不正是我们要学习的吗?不正是我们要去读懂的吗?以铜为镜,可以正衣冠;以书为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。读懂历史人物,便是提升自我,便是发展自我啊!

【我与历史作文】相关文章:

我是历史控作文04-12

我是“历史控”作文03-28

我与历史作文(精选34篇)05-15

我眼中的历史名人作文03-25

我的历史作文(通用37篇)04-21

我读懂了历史作文(通用40篇)05-24

历史的作文12-11

历史的作文05-30

走进历史作文11-28